《體育測(cè)量與評(píng)價(jià)》課程教學(xué)大綱

1、體育測(cè)量與評(píng)價(jià)課程教學(xué)大綱一、課程說明課程名稱：體育測(cè)量與評(píng)價(jià)課程編號(hào)：總學(xué)時(shí)：32 學(xué)時(shí)總學(xué)分：2 學(xué)分學(xué)時(shí)分配：理論 22 學(xué)時(shí)，討論4 學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)6 學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：專業(yè)限定選修課先修課程：籃球田徑體操適用專業(yè)：社會(huì)體育指導(dǎo)與管理開課學(xué)期：第四學(xué)期二、教學(xué)目標(biāo)與要求（一）教學(xué)目標(biāo)：體育測(cè)量與評(píng)價(jià)課程的教學(xué)目的是：使學(xué)生明確體育與測(cè)量評(píng)價(jià)在體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐工作中的重要作用，提高學(xué)習(xí)的積極性。以加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓寬口徑、重視實(shí)踐、提高素質(zhì)為核心，用本課程所規(guī)定的有關(guān)理論和方法的知識(shí)武裝學(xué)生，使學(xué)生掌握基本理論和常用方法，具備在體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中正確運(yùn)用其理論和方法，解決問題的能力。為此， 在教學(xué)中應(yīng)著重完成

2、以下任務(wù)： 1. 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度；2. 使學(xué)生掌握本課程的基本概念，基本理論和常用的方法；3. 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用基本理論和方法，去分析解決體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中存在的問題，豐富科學(xué)研究的方法，提高實(shí)踐工作能力，為在以后的體育科研和教學(xué)訓(xùn)練中的應(yīng)用打好基礎(chǔ)。（二）教學(xué)要求:1、 在保證該課程教學(xué)的科學(xué)性和系統(tǒng)性的前提下，著重突出體育測(cè)量與評(píng)價(jià)的實(shí)用性。有關(guān)本課程的基本概念、基本知識(shí)和基本方法，作為教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，要求學(xué)生牢固掌握并熟練運(yùn)用。2、堅(jiān)持理論密切聯(lián)系實(shí)際，講授時(shí)，盡可能借助體育運(yùn)動(dòng)中的典型實(shí)例，深入淺出地闡明其使用方法，旨在拓開學(xué)生的思路，

3、并積極培養(yǎng)學(xué)生掌握體育測(cè)量的各種方法，并把方法應(yīng)用到體育實(shí)踐活動(dòng)中的能力。3、課堂講授實(shí)行啟發(fā)式，力求做到少而精，突出重點(diǎn)，并注意將培養(yǎng)和提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力放在重要位置。4、堅(jiān)持課后練習(xí)是教好、學(xué)好本門課程的關(guān)鍵。在整個(gè)教學(xué)過程中，將根據(jù)正常教學(xué)進(jìn)度布置一定量的課后作業(yè)，要求學(xué)生按時(shí)完成。（三）教學(xué)重點(diǎn): 體育測(cè)量與評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)理論、身體形態(tài)的測(cè)量與評(píng)價(jià)、心肺功能的測(cè)量與評(píng)價(jià)、身體素質(zhì)的測(cè)量與評(píng)價(jià)、體質(zhì)綜合測(cè)量與評(píng)價(jià)（四）教學(xué)難點(diǎn): 體育測(cè)量與評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)理論、體質(zhì)綜合測(cè)量與評(píng)價(jià)、社會(huì)體育評(píng)價(jià)三、教學(xué)內(nèi)容與目的第一章緒論教學(xué)目的：使學(xué)生了解體育測(cè)量與評(píng)價(jià)的學(xué)科概述，了解體育測(cè)量評(píng)價(jià)

4、的意義和功能了解體育測(cè)量與評(píng)價(jià)學(xué)科的發(fā)展概況，掌握體育測(cè)量評(píng)價(jià)的定義，掌握體育測(cè)量與評(píng)價(jià)的研究對(duì)象。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)的專業(yè)術(shù)語教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)的研究方法和研究對(duì)象教學(xué)方法與手段：PPT課堂講授作業(yè)形式：名詞解釋、問答題第二章體育測(cè)量與評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)理論第一節(jié) 體育測(cè)量的基礎(chǔ)理論第二節(jié)體育評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)理論教學(xué)目的：使學(xué)生了解測(cè)量的類型、掌握測(cè)量與測(cè)驗(yàn)的定義、掌握測(cè)驗(yàn)的分類，掌握測(cè)量量表的分類及量表意義，了解體育測(cè)量的誤差產(chǎn)生的原因，掌握測(cè)量的客觀性、可靠性、有效性的檢驗(yàn)方法，熟悉體育評(píng)價(jià)的基本形式和類型。教學(xué)重點(diǎn)：客觀性、可靠性、有效性的檢驗(yàn)方法教學(xué)難點(diǎn)：客觀性、可靠性、有效性的檢驗(yàn)方法教學(xué)方

5、法與手段：PPT課堂講授作業(yè)形式：名詞解釋、問答題、計(jì)算題第三章身體形態(tài)的測(cè)量與評(píng)價(jià)第一節(jié) 身體形態(tài)測(cè)量概述第二節(jié)體格測(cè)量與評(píng)價(jià)第三節(jié)身體成分的測(cè)量與評(píng)價(jià)第四節(jié)體型的測(cè)量第五節(jié)身體姿勢(shì)的測(cè)量與評(píng)價(jià)教學(xué)目的：使學(xué)生掌握身體形態(tài)的組成，掌握體格的測(cè)量與評(píng)價(jià)方法，熟悉體型的測(cè)量與評(píng)價(jià)方法，掌握身體成分的測(cè)量與評(píng)價(jià)方法、了解身體姿勢(shì)的測(cè)量與評(píng)價(jià)方法、了解體型的測(cè)量與評(píng)價(jià)方法。教學(xué)重點(diǎn)：體格、身體成分的測(cè)量與評(píng)價(jià)方法教學(xué)難點(diǎn)：體型的測(cè)量與評(píng)價(jià)方法教學(xué)方法與手段：PPT課堂講授作業(yè)形式：名詞解釋、問答題第四章心肺功能的測(cè)量與評(píng)價(jià)第一節(jié)心血管系統(tǒng)機(jī)能的測(cè)量與評(píng)價(jià)第二節(jié)呼吸機(jī)能的測(cè)量與評(píng)價(jià)第三節(jié)最大攝氧量的測(cè)

6、量與評(píng)價(jià)教學(xué)目的：使學(xué)生掌握心率脈搏的測(cè)量與評(píng)價(jià)方法、血壓的測(cè)量與評(píng)價(jià)方法、心血管機(jī)能的測(cè)量與評(píng)價(jià)、肺活量的測(cè)量與評(píng)價(jià)，熟悉極限強(qiáng)度負(fù)荷下測(cè)量最大攝氧量的方法，了解12min 跑測(cè)量最大攝氧量的方法教學(xué)重點(diǎn)：心率脈搏的測(cè)量與評(píng)價(jià)方法、血壓的測(cè)量與評(píng)價(jià)方法、心血管機(jī)能的測(cè)量與評(píng)價(jià)、肺活量的測(cè)量與評(píng)價(jià)教學(xué)難點(diǎn)：極限強(qiáng)度負(fù)荷下測(cè)量最大攝氧量的方法教學(xué)方法與手段：PPT課堂講授作業(yè)形式：名詞解釋、問答題第五章體質(zhì)測(cè)量-身體素質(zhì)測(cè)量與評(píng)價(jià)第一節(jié)速度的測(cè)量與評(píng)價(jià)第二節(jié)力量的測(cè)量與評(píng)價(jià)第三節(jié)耐力的測(cè)量與評(píng)價(jià)第四節(jié)柔韌性的測(cè)量與評(píng)價(jià)第五節(jié)靈敏性的測(cè)量與評(píng)價(jià)第六節(jié)協(xié)調(diào)性的測(cè)量與評(píng)價(jià)第八節(jié)平衡性的測(cè)量與評(píng)價(jià)第九節(jié)

7、身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)能力的成套測(cè)驗(yàn)教學(xué)目的：使學(xué)生掌握速度、力量、耐力、柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)、平衡素質(zhì)的測(cè)量?jī)?nèi)容與方法、熟悉身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)能力成套測(cè)驗(yàn)的方法及適用人群。教學(xué)重點(diǎn)：速度、力量、耐力、柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)、平衡素質(zhì)的測(cè)量?jī)?nèi)容與方法教學(xué)難點(diǎn)：身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)能力成套測(cè)驗(yàn)的方法及適用人群教學(xué)方法與手段：PPT課堂講授作業(yè)形式：名詞解釋、問答題第六章心理健康與社會(huì)適應(yīng)能力的測(cè)量與評(píng)價(jià)第一節(jié)心理健康測(cè)量概述第二節(jié)心理健康測(cè)量工具的編制第三節(jié)心理健康測(cè)量結(jié)果的評(píng)價(jià)第四節(jié)社會(huì)適應(yīng)能力測(cè)量教學(xué)目的：使學(xué)生了解健康的定義及標(biāo)準(zhǔn)，測(cè)量與心理健康測(cè)量的關(guān)系，心理健康測(cè)量的實(shí)質(zhì)，熟悉心理健康測(cè)量的種類及方法，掌握心理健

8、康的含義及標(biāo)準(zhǔn)，掌握不同年齡階段心理健康的測(cè)量量表及評(píng)價(jià)，社會(huì)適應(yīng)能力定義及如何進(jìn)行自我調(diào)節(jié)教學(xué)重點(diǎn)：心理健康的含義及標(biāo)準(zhǔn)，掌握不同年齡階段心理健康的測(cè)量量表及評(píng)價(jià)，社會(huì)適應(yīng)能力定義及如何進(jìn)行自我調(diào)節(jié)教學(xué)難點(diǎn)：編制心理健康測(cè)驗(yàn)的操作流程教學(xué)方法與手段：PPT課堂講授作業(yè)形式：名詞解釋、問答題、設(shè)計(jì)題第七章體質(zhì)綜合測(cè)量與評(píng)價(jià)第一節(jié)體質(zhì)測(cè)量與評(píng)價(jià)概述第二節(jié)體質(zhì)測(cè)量的內(nèi)容第三節(jié)體質(zhì)的綜合評(píng)價(jià)第四節(jié)亞健康的測(cè)量與標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目的：使學(xué)生掌握體質(zhì)的概念和范疇，體質(zhì)測(cè)量的內(nèi)容，體質(zhì)評(píng)價(jià)的方法，熟悉亞健康人群如何參加體育活動(dòng)教學(xué)重點(diǎn)：體質(zhì)的概念和范疇，體質(zhì)測(cè)量的內(nèi)容，體質(zhì)評(píng)價(jià)的方法教學(xué)難點(diǎn)：亞健康人群如何參加體

9、育活動(dòng)教學(xué)方法與手段：PPT課堂講授作業(yè)形式：名詞解釋、問答題、設(shè)計(jì)題第八章運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的測(cè)量與評(píng)價(jià)第一節(jié)運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平測(cè)量評(píng)價(jià)概述第二節(jié)運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平測(cè)量評(píng)價(jià)的方法第三節(jié)部分專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)測(cè)量評(píng)價(jià)方法介紹教學(xué)目的：使學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)技術(shù)的定義、運(yùn)動(dòng)技術(shù)測(cè)量與評(píng)價(jià)的方法，掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)測(cè)量機(jī)構(gòu)體系，運(yùn)動(dòng)技術(shù)測(cè)量與評(píng)價(jià)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)技術(shù)測(cè)量機(jī)構(gòu)體系，運(yùn)動(dòng)技術(shù)測(cè)量與評(píng)價(jià)內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)：部分專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)測(cè)量評(píng)價(jià)方法介紹教學(xué)方法與手段：PPT課堂講授作業(yè)形式：名詞解釋、問答題第九章運(yùn)動(dòng)員選材的測(cè)量與評(píng)價(jià)第一節(jié)運(yùn)動(dòng)員選材的基本理論第二節(jié)定性選材的測(cè)量與評(píng)價(jià)第三節(jié)定量選材的測(cè)量與評(píng)價(jià)第四節(jié) 綜合選材的測(cè)量與評(píng)價(jià)教學(xué)

10、目的：使學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)選材的定義和基本內(nèi)容，運(yùn)動(dòng)選材的基本途徑，掌握形態(tài) 選材、熟悉性別發(fā)育度選材教學(xué)重點(diǎn)：形態(tài)選材教學(xué)難點(diǎn)：技戰(zhàn)術(shù)、熟悉性別發(fā)育度選材教學(xué)方法與手段：PPT課堂講授作業(yè)形式：名詞解釋、問答題第十章社會(huì)體育評(píng)價(jià)第一節(jié)價(jià)值理論與社會(huì)體育評(píng)價(jià)第二節(jié) 社會(huì)體育評(píng)價(jià)的目標(biāo)第三節(jié)社會(huì)體育評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系第四節(jié) 社會(huì)體育評(píng)價(jià)權(quán)重第五節(jié)社會(huì)體育評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)體系第六節(jié)社會(huì)體育評(píng)價(jià)方法第七節(jié)案例分析教學(xué)目的：了解社會(huì)體育評(píng)價(jià)目的和目標(biāo)、分類、指標(biāo)體系的概念，掌握指標(biāo)體系設(shè) 計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)：指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)教學(xué)難點(diǎn)：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)方法與手段：PPT課堂講授作業(yè)形式：名詞解釋、問答題章節(jié)學(xué)時(shí)分配教學(xué)基本內(nèi)容教

11、學(xué) 安 排小計(jì)講授討論實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐A章緒論22第二章體育測(cè)量與評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)理論66第三章身體形態(tài)的測(cè)量與評(píng)價(jià)426第四章心肺功能的測(cè)量與評(píng)價(jià)224第五章體質(zhì)測(cè)量-身體素質(zhì)測(cè)量與評(píng)價(jià)22第六章心理健康與社會(huì)適應(yīng)能力的測(cè)量與評(píng)價(jià)22第七章體質(zhì)綜合測(cè)量與評(píng)價(jià)224第八章運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的測(cè)量與評(píng)價(jià)22第九章運(yùn)動(dòng)員選材的測(cè)量與評(píng)價(jià)22第十章社會(huì)體育評(píng)價(jià)22合計(jì)262432四、教學(xué)方法與手段課堂講授（PPT講授）、實(shí)驗(yàn)操作（實(shí)驗(yàn)室操作）、測(cè)量設(shè)計(jì)（學(xué)生課堂講解）相結(jié) 合。以課堂講授為主要形式，結(jié)合具體的課題進(jìn)行舉例教學(xué)，并安排一定的自學(xué)時(shí)間。布 置學(xué)生適量的課外作業(yè)。五、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定方式（一）考核的形式：1、理論考試：采用筆試答卷考試（閉卷）。2、平時(shí)測(cè)評(píng)：包括上課考勤、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、作業(yè)、課堂互動(dòng)等情況。（二）成績(jī)的計(jì)算：筆試卷面成績(jī)占70%平時(shí)測(cè)評(píng)占30%總分為100分。六、教材與主要參考書目（一）教材：孫慶祝，郝文婷.體育測(cè)量評(píng)價(jià)（2版）M.北京：高等教育出版社，2012年.（二）主要參考書目：1、編委會(huì).體育統(tǒng)計(jì)M.北京：人民體育出版社，2002.2、人體測(cè)量與評(píng)價(jià)M.北京：高等教育出版社，1990.3、張明立.常用體育統(tǒng)計(jì)方法M.北京：北京體育大學(xué)出版社，