江蘇省2015屆高三生物第四次聯(lián)考試題

1、江 蘇 大 聯(lián) 考 2015屆高三第四次聯(lián)考·生物試卷考生注意:1.本試卷共120分?？荚嚂r間100分鐘。2.答題前,考生務(wù)必將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。3.請將試卷答案填在試卷后面的答題卷上。4.交卷時,可根據(jù)需要在加注“”標(biāo)志的夾縫處進行裁剪。5.本試卷主要考試內(nèi)容:人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài),動物和人體生命活動的調(diào)節(jié),植物的激素調(diào)節(jié)(占80%);前三次占20%。第卷(選擇題共55分)一、單項選擇題(本大題包括20小題,每小題2分,共40分。每小題只有一個選項最符合題意。)1.與正常細胞相比,癌細胞需要吸收更多的葡萄糖才能維持其生長。如果限制體內(nèi)谷氨酰胺(一種氨基酸)的含量,就可以使癌細胞

2、無法正常吸收葡萄糖。以下相關(guān)敘述錯誤的是A.葡萄糖是癌細胞主要的能源物質(zhì)B.切斷癌細胞的“糖路”,可使其“餓死”C.癌細胞膜上的糖蛋白含量高于正常體細胞D.谷氨酰胺可能參與癌細胞膜的組成2.右圖表示培養(yǎng)液中K+濃度及溶氧量對小麥根系細胞吸收K+速率的影響。下列有關(guān)兩曲線的說法正確的是A.ab段細胞膜上K+載體數(shù)量未達到飽和B.cd段細胞內(nèi)K+過多,細胞大量排出K+C.e點植物細胞通過自由擴散的方式吸收K+ D.bc、fg段的限制因素僅是K+的載體數(shù)量3.下列對雙鏈DNA分子的敘述中,錯誤的是A.脫氧核糖、磷酸交替連接,排列在外側(cè)B.嘌呤堿基總數(shù)與嘧啶堿基總數(shù)相等C.4種堿基最多構(gòu)成44種DNA

3、分子D.(A+C)/(T+G)不能用來解釋DNA分子的特異性4.右圖為某二倍體生物細胞局部結(jié)構(gòu)模式圖,其中1為Y染色體。不考慮染色體變異,下列相關(guān)敘述不正確的是A.該細胞中不存在X染色體B.該生物細胞中,染色體最多有8條C.該細胞形成過程中可能發(fā)生了交叉互換D.該細胞分裂后產(chǎn)生兩種生殖細胞5.下列關(guān)于隔離與生物進化的敘述,正確的是A.新物種的形成可以不經(jīng)過隔離B.地理隔離不會導(dǎo)致種群基因庫間的差異C.只有生殖隔離能阻止種群間的基因交流D.二倍體西瓜和四倍體西瓜可以雜交,但存在生殖隔離6.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的敘述,錯誤的是A.淋巴管阻塞引起下肢水腫B.血液中鈣鹽過多引起肌無力C.再次接觸

4、同種過敏原引起過敏反應(yīng)D.腹瀉引起體液中水和蛋白質(zhì)大量丟失7.將槍烏賊巨大軸突置于體內(nèi)組織液的模擬環(huán)境中,下列分析正確的是A.增大模擬環(huán)境中K+濃度,靜息電位的絕對值變大B.增大模擬環(huán)境中Na+濃度,達到動作電位峰值所需時間不變C.減小模擬環(huán)境中Na+濃度,動作電位峰值變小D.靜息時細胞膜對K+通透性變小,靜息電位的絕對值不變8.右圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖,刺激a點,檢測各位點電位變化。下列說法正確的是A.可同時檢測到b、c兩點的電位變化B.電表偏轉(zhuǎn)一次,電表偏轉(zhuǎn)兩次C.a點所在的神經(jīng)元可能位于脊髓中D.若該刺激引起效應(yīng)器作出反應(yīng),則完成一次反射9.-氨基丁酸為抑制性神經(jīng)遞質(zhì),作用于突觸后膜

5、導(dǎo)致陰離子內(nèi)流從而抑制神經(jīng)元產(chǎn)生興奮。QX-314是一種單獨使用時不能通過細胞膜的麻醉劑,其與辣椒素同時注射時才會發(fā)揮麻醉作用。下列敘述正確的是A.反射弧中只有傳入神經(jīng)元才能合成和分泌神經(jīng)遞質(zhì)B.-氨基丁酸作用的結(jié)果是膜外電位由負變?yōu)檎鼵.QX-314作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內(nèi)流D.QX-314和-氨基丁酸的作用效果和作用機理都相同10.下圖是分泌細胞分泌的某種物質(zhì)與靶細胞結(jié)合的示意圖。相關(guān)敘述錯誤的是分泌細胞分泌物靶細胞A.分泌物通過體液只能傳送至靶細胞B.在某些情況下,靶細胞也可作為分泌細胞C.分泌細胞可能是神經(jīng)細胞D.分泌物可使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化11.右圖是甲狀腺

6、激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖,其中M、N、P為人體結(jié)構(gòu),a、b、c為激素。下列敘述正確的是A.寒冷刺激時,a分泌增多,b分泌減少B.c作用的靶器官只有M、NC.c的分泌不足會影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能D.過程起抑制作用時,過程起促進作用12.以下有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是A.口服胰島素,可以降低血糖含量 B.抗利尿激素由垂體釋放,只運輸?shù)侥I臟C.流落到熱帶荒島上的人可以喝海水解渴D.人體內(nèi)的激素微量、高效,且發(fā)揮作用后被滅活13.樹突狀細胞(DC)能高效地攝取、加工、處理和傳遞抗原,還能有效地激發(fā)T細胞應(yīng)答。下列有關(guān)敘述錯誤的是A.DC的產(chǎn)生過程會發(fā)生基因的選擇性表達B.DC只參與細胞免疫而

7、不參與體液免疫C.DC傳遞抗原依賴于細胞膜上的糖蛋白D.若培育出能識別癌細胞的DC,則可用于癌癥治療14.研究人員將來自于同一個體的B細胞等分為三組,每組培養(yǎng)液中加入的細胞種類如下表所示。將三組細胞在相同條件下培養(yǎng),實驗結(jié)果如圖所示。 下列分析不正確的是A組B組C組B細胞加入加入加入T細胞加入未加入未加入受抗原刺激的T細胞未加入加入未加入A.B組培養(yǎng)液中產(chǎn)生了漿細胞B.A、C兩組沒有檢測到抗體的原因不同C.B組培養(yǎng)液中產(chǎn)生了記憶細胞D.受抗原刺激的T細胞能刺激B細胞增殖分化15.下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述正確的是A.吞噬細胞發(fā)揮作用時必須有抗體參與B.效應(yīng)T細胞一定來自于T淋巴細胞的增殖、分化C.

8、漿細胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細胞D.HIV病毒主要攻擊T細胞,導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺失16.下面是生長素發(fā)現(xiàn)過程中的部分實驗示意圖,下列說法正確的是A.實驗一證明生長素的產(chǎn)生依賴光照B.實驗二證明胚芽鞘頂端可以產(chǎn)生生長素C.實驗三證明胚芽鞘彎曲生長的原因是尖端產(chǎn)生的“刺激”分布不均D.實驗四證明造成胚芽鞘彎曲生長的“刺激”是瓊脂塊17.下面為探究白菜經(jīng)三種不同方式處理后植株的開花情況的實驗。由該實驗可得出的結(jié)論是實驗1:低溫處理,不另外施加赤霉素;實驗結(jié)果:白菜開花實驗2:未經(jīng)低溫處理,另外施加赤霉素;實驗結(jié)果:白菜開花實驗3:未經(jīng)低溫處理,不另外施加赤霉素;實驗結(jié)果:白菜不開花A.赤霉素

9、能促進花的發(fā)育B.赤霉素能解除種子休眠C.赤霉素必須經(jīng)低溫誘導(dǎo)才能合成D.白菜必須經(jīng)低溫環(huán)境處理才能開花18.牽?；ǖ那o可以纏繞在其他物體上,請分析判斷下列有關(guān)牽?；ㄇo內(nèi)生長素濃度及細胞長度的說法中正確的是選項生長素濃度細胞長度莖的內(nèi)側(cè)莖的外側(cè)莖的內(nèi)側(cè)莖的外側(cè)A高低長短B低高長短C高低短長D低高短長19.關(guān)于植物激素生理作用的敘述,正確的是A.植物激素都直接參與細胞內(nèi)的各類生命活動B.赤霉素能使大麥種子在不發(fā)芽時產(chǎn)生-淀粉酶 C.脫落酸能促進細胞分裂與果實的衰老、脫落D.合成乙烯的部位是果實,乙烯利能加快番茄的成熟20.下列有關(guān)生物體對刺激做出反應(yīng)的表述,正確的是A.病毒感染人體T細胞分泌免疫

10、活性物質(zhì)與病毒特異性結(jié)合B.外界溫度降低哺乳動物產(chǎn)熱量大于散熱量體溫穩(wěn)定C.攝入高糖食品人體胰島A細胞活動加強血糖水平回落D.單側(cè)光照胚芽鞘生長素分布發(fā)生改變向光彎曲生長二、多項選擇題(本大題包括5小題,每小題3分,共15分。每題有不止一個選項符合題意。每題全選對者得3分,其他情況不得分。)21.右圖表示人體的組織細胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系,其中甲、乙、丙表示三種細胞外液。下列有關(guān)敘述正確的是A.甲、乙、丙理化性質(zhì)的穩(wěn)定只依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)B.甲中的物質(zhì)小部分可通過丙進入乙C.若飲食過咸,則乙中滲透壓會升高D.組織細胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致甲的pH降低22.手不小心碰到滾燙的開水壺,會迅速縮回。下列關(guān)

11、于該反射的敘述不正確的是A.反射活動中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞B.突觸后膜上發(fā)生“電信號化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變C.神經(jīng)沖動在反射弧的神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)D.刺激以電信號的形式在整個反射弧中進行傳導(dǎo)23.右圖表示從溫暖的室內(nèi)進入冰天雪地的室外,正常人體產(chǎn)熱量的變化曲線圖。下列敘述與實際情況一致的是A.曲線ab段機體散熱量增多B.曲線ab段甲狀腺激素分泌增多C.曲線bc段酶活性下降D.曲線ac段人體產(chǎn)熱量與散熱量整體達到平衡24.下列有關(guān)人體特異性免疫的敘述,正確的是A.效應(yīng)細胞和記憶細胞的形成需要抗原的刺激B.能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)的細胞不一定是免疫細胞C.抗原激活效應(yīng)T細胞的溶酶體酶導(dǎo)致靶細胞裂解D.抗

12、原再次侵入人體后相應(yīng)的記憶細胞會進行DNA復(fù)制25.燕麥胚芽鞘去頂端切成等長,均分為四組,a組浸泡在蒸餾水中,其他三組分別浸泡在較高、較低和最適濃度的生長素溶液中,培養(yǎng)一段時間后測量并記錄各組切段的平均長度,實驗重復(fù)兩次,結(jié)果如右圖所示。下列說法正確的是A.若不去頂端會對實驗結(jié)果造成影響 B.該實驗中生長素對切段生長的作用沒有表現(xiàn)出兩重性 C.d組使用了最適濃度的生長素溶液 D.b組使用了較高濃度的生長素溶液第 卷(非選擇題共65分)三、非選擇題(本大題包括8小題,共65分。)26.(8分)在一定濃度的CO2和適宜的溫度(25 )下,測定番茄在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表。據(jù)表中數(shù)據(jù)回

13、答問題:光合速率與呼吸速率相等時光照強度(klx)光飽和時光照強度(klx)光飽和時CO2吸收量(mg·100 cm-2葉·h-1)黑暗條件下CO2釋放量(mg·100 cm-2葉·h-1)番茄39328(1)本實驗的自變量是。當(dāng)光照強度超過9 klx時,番茄光合速率不再增加,造成這種現(xiàn)象的外界因素主要是。 (2)當(dāng)光照強度為3 klx時,番茄固定的CO2的量為mg·100 cm-2葉·h-1;當(dāng)光照強度為9 klx時,番茄固定的CO2的量為mg·100 cm-2葉·h-1。 (3)下面甲圖表示

14、種植番茄的密閉大棚內(nèi),一晝夜空氣中CO2含量的變化情況。曲線AB段CO2相對含量升高,原因是植物的;BD段CO2相對含量顯著下降,影響其變化的主要環(huán)境因素是;據(jù)甲圖可知,一天之中植物有機物積累量最多的時候是曲線中的點。 (4)乙圖表示空氣中CO2含量對番茄植株光合作用的影響,導(dǎo)致乙圖曲線最終走勢趨于平緩的外界因素主要是。 27.(8分)鐮刀型細胞貧血癥是一種單基因遺傳病,患者的基因型為bb,可以通過核酸雜交技術(shù)進行早期診斷。請回答下列問題:(1)人類遺傳病有多種,不含有致病基因的人(填“不可能”或“可能”)患有遺傳病。單基因遺傳病是由基因控制的遺傳病。 (2)若某

15、人在個體發(fā)育過程中發(fā)生基因突變而患有鐮刀型細胞貧血癥,但其雙親均不含致病基因,則其后代(填“一定”、“不一定”或“一定不”)含有控制鐮刀型細胞貧血癥的基因,原因是。 (3)某對夫婦均為該致病基因的攜帶者,為了能生下健康的孩子,每次妊娠早期都進行產(chǎn)前診斷。下圖為其產(chǎn)前核酸分子雜交診斷和結(jié)果示意圖。從圖中可見,該基因突變是由于引起的。酶切后,凝膠電泳分離酶切片段,與探針雜交后可顯示出不同的帶譜,突變基因顯示條。 這對夫婦4次妊娠的胎兒-1-4中是該病患者的是,-4的基因型為。 28.(8分)下圖表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過程。請回答下列問題:(1)鹽酸刺激,從而使其分泌,

16、經(jīng)傳送至胰腺,促使其分泌胰液。其表明機體可通過方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。 (2)圖示中反射弧的效應(yīng)器由 組成。其表明機體還可通過方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。 (3)研究者又進一步研究刺激迷走神經(jīng)、注射不同劑量促胰液素對胰液分泌量的效應(yīng),結(jié)果如下表。處理方式時間、劑量分泌量(滴/15 min)時間、劑量分泌量(滴/15 min)時間、劑量分泌量(滴/15 min)刺激迷走神經(jīng)3 min83 min83 min8注射促胰液素1 mg112 mg373 mg62刺激迷走神經(jīng),同時注射促胰液素3 min和1 mg433 min和2 mg883 min和3 mg120由表中數(shù)據(jù)可知,單獨刺激迷走神

17、經(jīng)或注射促胰液素與二者同時作用相比,對胰腺分泌胰液的促進作用更顯著,表明調(diào)節(jié)胰液分泌的兩種方式具有作用。 29.(7分)白介素-6(IL-6)是一種多肽,具有調(diào)節(jié)糖代謝等功能。運動后體內(nèi)IL-6含量明顯上升,有人認為原因是骨骼肌收縮促使肌細胞大量合成并分泌IL-6。研究人員用大鼠做了右圖所示的實驗進行驗證。請回答下列問題:(1)電刺激后,右后肢迅速出現(xiàn)縮腿反射,而左后肢無反應(yīng)。該現(xiàn)象體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)具有的特點。 (2)在實驗中檢測IL-6 mRNA含量的理由是。本研究除了檢測收縮的骨骼肌細胞內(nèi)IL-6 mRNA含量,還應(yīng)檢測的IL-6 mRNA含量作為對照。若結(jié)果是,則證明上

18、述假說成立。 (3)其他研究還表明,IL-6調(diào)節(jié)糖代謝的機理是作用于肝臟細胞,促進,使血糖濃度升高,同時能加速骨骼肌對葡萄糖的,為其收縮提供更多的能量。 30.(8分)科學(xué)家已經(jīng)揭示了神經(jīng)干細胞和前體細胞分化成神經(jīng)元和膠質(zhì)細胞的機制。膠質(zhì)細胞承擔(dān)了支持神經(jīng)元的一切活動,如提供養(yǎng)料、氧氣,保護神經(jīng)元免受病原體侵染等。請回答下列相關(guān)問題:(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是,神經(jīng)纖維受到刺激后會產(chǎn)生興奮,被刺激部位膜外興奮前后的電位變化為。 (2)神經(jīng)元之間會形成突觸,上圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖。圖中1表示,內(nèi)含物質(zhì)在興奮的刺激下會通過方式從突觸前膜釋放。 (3)乙酰膽堿與

19、肌細胞膜上受體結(jié)合,能引起肌細胞收縮,但正常機體的肌細胞不會持續(xù)收縮的原因是。 (4)膠質(zhì)細胞能夠保護神經(jīng)元免受病原體侵染,這是因為其細胞膜外側(cè)具有能夠識別相關(guān)病原體的。機體免疫過程需要抗體、淋巴因子和等免疫活性物質(zhì)參與,其中淋巴因子由產(chǎn)生并釋放。 31.(8分)右圖表示人體下丘腦參與的部分生理調(diào)節(jié)過程。請分析回答:(1)當(dāng)人體的滲透壓時,右圖中的物質(zhì)c(抗利尿激素)分泌量增加,物質(zhì)c作用的部位是。 (2)若圖中物質(zhì)e能促進甲狀腺的生長和發(fā)育,物質(zhì)e的分泌量除了受激素的調(diào)節(jié)外,還受激素的調(diào)節(jié)。 (3)某患者體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體,該抗體能與物質(zhì)e的受體特異性結(jié)

20、合,使受體失去相應(yīng)功能,該病屬于;與正常人相比,該患者體內(nèi)甲狀腺激素分泌量。 (4)當(dāng)人處于寒冷的環(huán)境中,體內(nèi)腎上腺素分泌增加,此時腎上腺屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的。若直接作用于腎上腺細胞的信息分子來自突觸小體,該物質(zhì)為。 32.(8分)在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。請結(jié)合材料回答問題:(1)赤霉素可以促進轉(zhuǎn)化成生長素,從而促進細胞生長。生長素的極性運輸表現(xiàn)為。 (2)如果用細胞分裂素處理側(cè)芽后,再用生長素處理去頂幼苗的頂端,則生長素不能起抑制側(cè)芽生長的作用。這個實驗證明。 (3)不同濃度的

21、生長素影響某植物乙烯的生成和成熟葉片脫落的實驗結(jié)果如圖1所示。該圖表明,隨乙烯濃度升高,脫落率,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上噴施較高濃度生長素類似物可脫落率。 (4)用單側(cè)光照處理燕麥幼苗胚芽鞘,切下幼苗的胚芽鞘尖端,分別用瓊脂塊收集生長素,并對應(yīng)標(biāo)記為a、b。將a、b兩個含生長素的瓊脂塊置于去尖端的胚芽鞘兩側(cè)(如圖2),培養(yǎng)一段時間后,觀察胚芽鞘的彎曲情況。實驗分析(a、b瓊脂塊上生長素濃度也分別用a、b表示):當(dāng)生長素濃度a>b時,胚芽鞘應(yīng)生長。當(dāng)生長素濃度a=b時,胚芽鞘應(yīng)生長。當(dāng)生長素濃度a<b時,胚芽鞘應(yīng)生長。 33.(10分)某中學(xué)兩個生物興趣小組進行了一些實驗研究,

22、請分析作答:(1)甲組同學(xué)為探究不同濃度2,4-D溶液對月季枝條生根的影響,首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的不同濃度2,4-D溶液,然后分組浸泡枝條,適宜條件培養(yǎng)一段時間后,得到實驗結(jié)果如圖二所示。由圖一分析可知,對5號燒杯中的2,4-D溶液的操作還應(yīng),該操作體現(xiàn)了 原則。 由圖二可確定促進月季枝條生根的最適2,4-D溶液濃度的范圍是,實驗結(jié)果(填“能”或“不能”)體現(xiàn)兩重性。 (2)乙組同學(xué)為驗證重力作用下生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端,而不是尖端以下部分,利用生長狀況相同的完整燕麥胚芽鞘、薄云母片等設(shè)計實驗:實驗步驟:取完整燕麥胚芽鞘均分為三組,編號A、B、C;A

23、組尖端中央縱向插入薄云母片,B組在縱向插入薄云母片,C組不做任何處理; 將三組燕麥胚芽鞘水平放置在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后,觀察現(xiàn)象。預(yù)測結(jié)果:。 實驗結(jié)論:。 2015屆高三第四次聯(lián)考·生物試卷參 考 答 案1.C解析:細胞癌變后,其形態(tài)結(jié)構(gòu)會發(fā)生很大變化,細胞膜上的糖蛋白含量比正常細胞少;谷氨酰胺可能參與合成癌細胞膜上吸收葡萄糖的載體蛋白。2.A解析:K+的跨膜運輸方式為主動運輸。曲線cd段的形成是由于培養(yǎng)液中K+濃度過高,細胞失水過多,活性下降;e點植物根系可以通過無氧呼吸的方式為吸收K+提供能量;bc段的形成可能是由于能量的供應(yīng)有限。3.C解析:

24、DNA分子中的脫氧核糖、磷酸交替連接,排列在外側(cè),堿基排列在內(nèi)側(cè);若DNA分子由n個堿基對構(gòu)成,則該DNA分子的結(jié)構(gòu)有4n種排列方式;雙鏈DNA分子遵循堿基互補配對原則,A=T、C=G,則任一雙鏈DNA分子中(A+C)/(T+G)=1。4.B解析:該細胞中不存在同源染色體,存在姐妹染色單體,為處于減數(shù)第二次分裂中期的次級精母細胞,只有一條性染色體;該生物正常體細胞中染色體數(shù)為8條,則在有絲分裂后期為16條;該細胞的同一條染色體上存在B、b基因,則其產(chǎn)生過程中發(fā)生了基因突變或交叉互換,分裂后可產(chǎn)生兩種生殖細胞。5.D解析:物種的形成不一定經(jīng)過地理隔離,但是必須經(jīng)過生殖隔離;長期的地理隔離使自然選

25、擇的方向不同,也會導(dǎo)致種群基因庫間的差異;地理隔離是由于地理上的障礙使不同種群間無法進行基因交流的現(xiàn)象;二倍體西瓜與四倍體西瓜可以雜交,但所產(chǎn)生的后代三倍體西瓜是不育的,故二倍體西瓜與四倍體西瓜之間仍存在生殖隔離。6.D解析:若毛細淋巴管阻塞,會使組織液中的蛋白質(zhì)增多,引起組織水腫;腹瀉引起體液中水和無機鹽大量丟失,但不會導(dǎo)致體液中蛋白質(zhì)丟失。7.C解析:若增大模擬環(huán)境中K+濃度,K+外流在一定程度上受阻,則靜息電位的絕對值變小;當(dāng)細胞外Na+濃度增大時,相同時間內(nèi)Na+內(nèi)流的數(shù)量相應(yīng)增加,則刺激引發(fā)動作電位所需時間變短;動作電位是由Na+內(nèi)流引起的,當(dāng)細胞外Na+濃度減小時,Na+內(nèi)流的數(shù)量

26、相應(yīng)減少,膜內(nèi)外電位差將減小,動作電位的峰值變小;靜息電位是由K+外流引起的,若處于靜息電位時,膜對K+的通透性變小,K+外流的數(shù)量會減少,則靜息電位的絕對值變小。8.C解析:刺激a點,可先在b處檢測到電位變化,后在c處檢測到電位變化;興奮在兩個神經(jīng)元之間是單向傳遞的,遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,電表不偏轉(zhuǎn),電表偏轉(zhuǎn)兩次;b點所在的神經(jīng)元為中間神經(jīng)元,可能位于神經(jīng)中樞中;反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)必須在整個反射弧中進行。9.C解析:反射弧中神經(jīng)元的軸突都能合成和釋放神經(jīng)遞質(zhì);-氨基丁酸導(dǎo)致陰離子內(nèi)流,膜內(nèi)外電位不發(fā)生逆轉(zhuǎn),而是使電位差加大;據(jù)圖分析,辣椒素作用于通道蛋白,QX-314進入細胞

27、后又與Na+通道結(jié)合,從而阻礙了Na+內(nèi)流,使神經(jīng)元不能產(chǎn)生興奮;QX-314和-氨基丁酸的作用機理不同,作用效果相同。10.A解析:分泌物通過體液可傳送到全身各處(有體液處就有分泌物),但分泌物只能作用于特定靶細胞;分泌激素的細胞可能是神經(jīng)細胞,如下丘腦的一些細胞。11.C解析:圖中N、M、P依次為下丘腦、垂體、甲狀腺,b、a、c依次為促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素。甲狀腺激素幾乎作用于全身細胞;寒冷刺激時,a、b均分泌增多。12.D解析:胰島素的成分為蛋白質(zhì),口服會被消化而失去作用;抗利尿激素由垂體釋放,通過體液運輸?shù)饺砀魈?海水的滲透壓較人體細胞的高,喝海水會造成人體細

28、胞失水。13.B解析:DC能高效地攝取、加工、處理和傳遞抗原,而細胞免疫和體液免疫都有攝取、加工、處理和傳遞抗原的過程,因此都參與。14.B解析:圖中只有B組培養(yǎng)液中產(chǎn)生了抗體,說明B組的B細胞增殖分化形成了漿細胞,同時也分化形成了記憶細胞;A、C兩組沒有檢測到抗體的原因都是B細胞未受到受抗原刺激的T細胞的刺激。15.D解析:吞噬細胞在非特異性免疫和特異性免疫中均發(fā)揮作用;效應(yīng)T細胞可來自于T淋巴細胞或記憶細胞的增殖分化;由B細胞增殖、分化而來的記憶細胞可增殖分化為漿細胞,但漿細胞是已經(jīng)高度分化的細胞,不能再增殖和分化。16.C解析:四個實驗為生長素發(fā)現(xiàn)過程中的經(jīng)典實驗。實驗一可說明尖端為感光

29、部位;實驗二說明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部;實驗三的自變量為尖端所放置的位置不同,結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)生長;實驗四證明造成胚芽鞘彎曲生長的“刺激”是一種化學(xué)物質(zhì)。17.A解析:比較實驗組別2和3可知,赤霉素能促進花的發(fā)育;據(jù)題干信息不能得出赤霉素能解除種子休眠和赤霉素合成必須經(jīng)低溫誘導(dǎo)的結(jié)論;根據(jù)實驗2的處理方法可知,白菜開花不一定經(jīng)低溫環(huán)境處理。18.D解析:對莖而言,生長素濃度相對越高時,生長越快,即在莖的外側(cè)生長素濃度較高,細胞長度較長。19.B解析:所有的激素都不直接參與細胞代謝,而是對細胞代謝起一個調(diào)控作用;釀制啤酒時,赤霉素能使大麥種子在不發(fā)芽時產(chǎn)生-淀粉酶,從而簡化

30、工藝、降低啤酒的成本;脫落酸能促進果實的衰老、脫落,促進細胞分裂的植物激素是細胞分裂素;植物體的各個部位都能合成乙烯,但成熟果實中分布最多。20.D解析:病毒感染機體后,漿細胞分泌抗體能與病毒特異性結(jié)合,T細胞分泌的淋巴因子不能與病毒特異性結(jié)合;外界溫度降低,哺乳動物散熱量增多,產(chǎn)熱量也增多,且產(chǎn)熱量與散熱量相等,最終機體體溫維持相對穩(wěn)定;攝入高糖食品會導(dǎo)致人體血糖濃度升高,故胰島B細胞活動加強,胰島素分泌增加,胰島素通過降低血糖濃度,使血糖濃度恢復(fù)到正常水平;單側(cè)光下,胚芽鞘向光側(cè)生長素向背光側(cè)運輸,導(dǎo)致背光側(cè)生長素含量高,促進生長作用強,故表現(xiàn)為向光生長。21.BCD解析:圖中甲是組織液,乙是血漿,丙是淋巴。若飲食過咸,則血漿中滲透壓會升高;組織液中的物質(zhì)大部分被毛細血管吸收,小部分被毛細淋巴管吸收;組織細胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸可導(dǎo)致組織液的pH略有降低;人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)依賴于神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。22.BCD解析:反射過程中,突觸后膜上發(fā)生“化學(xué)信號電信號”的轉(zhuǎn)變;反射過程中,神經(jīng)沖動在反射弧的神經(jīng)纖維上單向傳導(dǎo);刺激以電信號或化學(xué)信號的形式在反射弧中進行傳導(dǎo)。23.ABD解析:人體進入寒冷環(huán)境時,機體產(chǎn)熱量增多,散