




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1.2.5 分組分配問(wèn)題 n n個(gè)不同元素按照某些條件分配給個(gè)不同元素按照某些條件分配給k k個(gè)不同得對(duì)象,個(gè)不同得對(duì)象,稱(chēng)為稱(chēng)為分配問(wèn)題分配問(wèn)題,分定向分配和不定向分配兩種問(wèn)題;,分定向分配和不定向分配兩種問(wèn)題; 將將n n個(gè)不同元素按照某些條件分成個(gè)不同元素按照某些條件分成k k組,稱(chēng)為組,稱(chēng)為分組分組問(wèn)題問(wèn)題. .分組問(wèn)題有不平均分組、平均分組、和部分平分組問(wèn)題有不平均分組、平均分組、和部分平均分組三種情況。均分組三種情況。 分組問(wèn)題和分配問(wèn)題是有區(qū)別的,前者組與組之分組問(wèn)題和分配問(wèn)題是有區(qū)別的,前者組與組之間只要元素個(gè)數(shù)相同是不區(qū)分的;而后者即使間只要元素個(gè)數(shù)相同是不區(qū)分的;而后者即使
2、2 2組元組元素個(gè)數(shù)相同,但因?qū)ο蟛煌匀皇强蓞^(qū)分的素個(gè)數(shù)相同,但因?qū)ο蟛煌匀皇强蓞^(qū)分的. .對(duì)于對(duì)于后者必須先分組后排列。后者必須先分組后排列。 1. 1.把把a(bǔ),b ,c ,d分成平均兩組分成平均兩組, ,有多少種分法?有多少種分法?abcdacbdadbcC4 42 2C2 22 2A2 22 23cdbdbcadacab這兩個(gè)在分組時(shí)只能算一個(gè)這兩個(gè)在分組時(shí)只能算一個(gè)思考 2.把把a(bǔ),b ,c ,d分成平均兩組分成平均兩組,一組一組3個(gè)元素個(gè)元素,一組一組1個(gè)元素個(gè)元素,有多少種分法?有多少種分法?題型一 分組問(wèn)題 平均分組問(wèn)題非均分問(wèn)題部分均分問(wèn)題 一般地平均分成一般地平均分成
3、n n堆堆( (組組) ),必須除以,必須除以n n! !,如若部,如若部分平均分成分平均分成m m堆堆( (組組) ),必須再除以,必須再除以m m! !,即平均分組問(wèn),即平均分組問(wèn)題,一般地來(lái)說(shuō),題,一般地來(lái)說(shuō),kmkm個(gè)不同的元素分成個(gè)不同的元素分成k k組,每組組,每組m m個(gè),個(gè),則不同的分法有則不同的分法有故平均分組要除以分組數(shù)的全排列故平均分組要除以分組數(shù)的全排列 kkmmmmkmkmACCC)1( 種種歸納:1 平均分組問(wèn)題引伸:引伸:不平均分配問(wèn)題:一般來(lái)說(shuō),把不平均分配問(wèn)題:一般來(lái)說(shuō),把n n個(gè)不同元素個(gè)不同元素分成分成k k組,每組分別有組,每組分別有,21mmkmm 3
4、個(gè)個(gè),則不同分法為則不同分法為312112()kkmmmmnnmnmmmCCCC 種種kmmm21,21nmmmk互不相等,且互不相等,且且且kmmm21,如果如果中有且僅有中有且僅有i個(gè)相等個(gè)相等, ,則不同的分法為:則不同的分法為:312112()kkmmmmnnmnmmmiiCCCCA種種歸納2 非平均分組問(wèn)題歸納歸納3 部分均分問(wèn)題部分均分問(wèn)題題型二 分配問(wèn)題 例2 六本不同的書(shū),分給甲、乙、丙三人,求在下列條件下各有多少種不同的分配方法? (1)甲兩本、乙兩本、丙兩本. (2)甲一本、乙兩本、丙三本. (3)甲四本、乙一本、丙一本.定向分配問(wèn)題題型三 分配問(wèn)題 例3 六本不同的書(shū),分
5、給甲、乙、丙三人,求在下列條件下各有多少種不同的分配方法? (1)每人兩本每人兩本. (2) 一人一本、一人兩本、一人三本一人一本、一人兩本、一人三本. (3) 一人四本、一人一本、一人一本一人四本、一人一本、一人一本.非定向分配問(wèn)題歸納:分配問(wèn)題 一般地,如果把不同的元素分配給幾個(gè)不同對(duì)象,并且每個(gè)不同對(duì)象可接受的元素個(gè)數(shù)沒(méi)有限制,那么實(shí)際上是先分組后排列的問(wèn)題,即分組方案數(shù)乘以不同對(duì)象數(shù)的全排列數(shù)。 通過(guò)以上分析不難得出解不定向分配題的一般原則:先分組后排列。 例4 六本不同的書(shū),分給甲、乙、丙三人,每人至少一本,有多少種分法?鞏固練習(xí) 14490240 課后作業(yè):課后作業(yè):9件不同的玩具,按下列分配方案各件不同的玩具,按下列分配方案各有幾種分法有幾種分法? 甲得甲得2件,乙得件,乙得3件,丙得件,丙得4件,有多少種分法件,有多少種分法? 一人得一人得2件,一人得件,一人得3件,一人得件,一人得4件,有多少件,有多少種分法種分
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 鑿井勘查合同范例
- 勞務(wù)損傷賠償合同范本
- 化工生產(chǎn)合同范本
- 2024年中國(guó)動(dòng)漫博物館(杭州)招聘考試真題
- 2024年重慶永川區(qū)五間鎮(zhèn)招聘公益性崗位人員筆試真題
- 鄉(xiāng)下房屋轉(zhuǎn)賣(mài)合同范本
- gf分包合同范本
- 修路合同范本簡(jiǎn)版
- 出售小區(qū)公共用地合同范本
- 北京三室一廳租房合同范本
- 涉警輿情培訓(xùn)課件模板
- 安全管理工作中形式主義及防止對(duì)策
- 2024年鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院高職單招(英語(yǔ)/數(shù)學(xué)/語(yǔ)文)筆試歷年參考題庫(kù)含答案解析
- 2023-2024學(xué)年西安市高二數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末考試卷附答案解析
- 學(xué)校保密教育培訓(xùn)課件
- 班組文化是企業(yè)文化建設(shè)的核心
- Project-培訓(xùn)教學(xué)課件
- 福建省服務(wù)區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)指南
- 秋風(fēng)詞賞析課件古詩(shī)詞賞析
- 銷(xiāo)售人員薪酬設(shè)計(jì)實(shí)例 薪酬制度設(shè)計(jì) 薪酬設(shè)計(jì)方案 設(shè)計(jì)案例全套
- 福特F-150猛禽說(shuō)明書(shū)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論