新時(shí)期教師如何更好地進(jìn)行教學(xué)

1、新時(shí)期教師如何更好地進(jìn)行教學(xué)邊波 山東省淄博市臨淄區(qū)路山小學(xué)255400自新課程改革實(shí)施以來(lái)，為了提高教師的教育教學(xué)水平，臨淄區(qū)經(jīng)常邀 請(qǐng)各地的優(yōu)秀教師、專家來(lái)我區(qū)講課、做報(bào)告，有幸讓我零距離地感受名家大師 的教學(xué)風(fēng)范及專題報(bào)告，受益匪淺！我欣賞他們對(duì)學(xué)牛的不厭其煩、循循善誘, 我敬佩他們對(duì)不埋沒(méi)學(xué)牛的創(chuàng)新與執(zhí)著，他們對(duì)教育的理解、對(duì)知識(shí)的渴求、對(duì) 課堂的熱愛(ài)、對(duì)學(xué)牛的關(guān)愛(ài)將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我?，F(xiàn)結(jié)合自己十幾年的教學(xué)實(shí)踐，談 談對(duì)如何更好地進(jìn)行教學(xué)的一點(diǎn)淺識(shí)?！耙粋€(gè)民族只要教師的精神不倒，這個(gè)民族永遠(yuǎn)是有希望的?！眹?guó)家的 發(fā)展離不開(kāi)教育，教育的發(fā)展離不開(kāi)教師，教師的素質(zhì)提高關(guān)系著民族的未來(lái)。 教師不

2、僅要教給學(xué)牛知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)牛做人，教師需要不斷學(xué)習(xí)，提高 自身素質(zhì)。提高教師的素質(zhì)，就要求教師必須具有豐富的知識(shí)、開(kāi)闊的思想、創(chuàng) 新的理念，只有這樣，才能使教學(xué)與時(shí)代俱進(jìn)，才能使自身素質(zhì)不斷提高。那么，作為一名青年教師，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面提高自身素質(zhì):一、努力提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)教師的人格魅力教師被人們稱為人類靈魂的工程師。傳道者必須聞道在先，塑造他人靈 魂的人自身必須有高尚的靈魂。教師教育學(xué)牛既要言教乂要身教，而身教重于言 教，教師的一言一行、舉手投足無(wú)不影響著學(xué)生。所以教師必須加強(qiáng)職業(yè)道德修 養(yǎng)，具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。教師要尊重學(xué)牛的自尊心，要利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)牛參與競(jìng)爭(zhēng)

3、，增強(qiáng)他 們的自信心。對(duì)學(xué)生既要嚴(yán)格要求乂要熱情幫助，讓學(xué)生通過(guò)自我選擇、自我學(xué) 習(xí)、自我管理達(dá)到自我補(bǔ)充、自我完善、自我提高的目的。要求學(xué)牛做到的，教師一定要先做到。教師要用自身的行為，用人格力 量來(lái)教育和感染學(xué)牛。同時(shí)，我們一定要常修為師之德，做一個(gè)有風(fēng)格的人、有 風(fēng)度的人、有風(fēng)骨的人，做一個(gè)道德高尚、正肓無(wú)私、富有愛(ài)心的人。只有這樣， 我們的言行才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生震撼，才能以自己獨(dú)特的人格魅力吸引學(xué)生、感動(dòng)學(xué) 生、教化學(xué)生。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，積極適應(yīng)新的教育觀念為了進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，國(guó)家正努力實(shí)施全面的 新課程改革。面對(duì)新課改，教師個(gè)人綜合素質(zhì)的完善、教師群體素質(zhì)的提

4、高才是 學(xué)校取勝的關(guān)鍵，我們唯有在素質(zhì)上勝人一籌，才能在新課改速度上快人一步, 才能在新課改措施上高人一招，才能在新課改成果上超人一等。因此，我們青年教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，透徹理解并掌握新課程改革 的教育思想，樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，抓住機(jī)遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程 改革措施，積極踐行新課程改革精神，敢于創(chuàng)新，多學(xué)習(xí)，多思考，勇?tīng)?zhēng)新課程 改革的先行者、開(kāi)拓者甚至領(lǐng)路人。三、鉆研專業(yè)知識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)教育能力專業(yè)知識(shí)，是每個(gè)教師必須具備的，只有具備了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，才能 在教學(xué)中站得高看得遠(yuǎn)，才能放得開(kāi)并收得攏，才能準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)生知識(shí)掌握的 程度并適吋調(diào)整教學(xué)，才能面向全體

5、學(xué)生并大面積提高教學(xué)質(zhì)量。教師面對(duì)的是一群有思想、有個(gè)性的天真爛漫的孩子，不同年齡段、不同性別或 同年齡同性別的不同學(xué)生，其心理是不一致的，這就要求教師必須具備一定的心 理學(xué)、教育學(xué)知識(shí)，針對(duì)不同個(gè)性的學(xué)生采用不同的方式方法進(jìn)行教育?，F(xiàn)代社會(huì)飛躍發(fā)展，知識(shí)更新快，信息量大，不樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的思想是 跟不上時(shí)代步伐的。因此，教師必須努力鉆研專業(yè)理論，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué) 理論,完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，及時(shí)傳遞新的信息，并用新的教具和新科技手段輔助教學(xué)。四、加強(qiáng)教法研究，努力實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展實(shí)施素質(zhì)教育，教師必須根據(jù)客觀實(shí)際的需要，加強(qiáng)教法研究，虛心學(xué) 習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力實(shí)現(xiàn)

6、教師專業(yè)化發(fā)展。五、要了解和認(rèn)識(shí)自己的教育對(duì)象了解和認(rèn)識(shí)自己的教育對(duì)象一一學(xué)生，乃是保證教育取得成功或有效教 育的重要條件。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的其至幾乎是最主要 的品質(zhì)就是熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心 上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生 的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛(ài)的師生關(guān)系。1觀察。不管是在課堂上還是課外的學(xué)習(xí)生活中，老師都要留心觀察學(xué) 生，注意他們的情緒變化，“有諸形于內(nèi)，必形于外”。小學(xué)生對(duì)外界事物反映比 較敏感，喜怒哀樂(lè)都掛在臉上，表現(xiàn)在行動(dòng)上。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)吋，應(yīng)與之進(jìn)行談話 交流，進(jìn)行全面的了解，隨之進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。還有，要了解學(xué)生的興趣愛(ài)好, 才能很好地引導(dǎo)和發(fā)展他們的興趣。2. 交流。即通過(guò)課下交流去了解學(xué)生。課下交流是增進(jìn)師生情感、了解 學(xué)生的重要途徑。有吋你會(huì)發(fā)現(xiàn)課堂上不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生，課下很活躍、健談。因 為課下的環(huán)境氛圍很輕松，使老師和學(xué)生都褪去了師與生的角色意識(shí)，師生的心 靈更容易貼近、更容易溝通，他們會(huì)告訴你，你的課哪里沒(méi)聽(tīng)懂，喜歡哪一-種教 學(xué)方法等。所以老師要“蹲下來(lái)看孩子”，常常走到學(xué)生中間去，走到學(xué)生心靈 中去，這樣有利于老師更準(zhǔn)確地了解自己的學(xué)生，建立和諧良好的師生關(guān)系。所 以我們要以學(xué)生的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能真正尊