2022年蘇教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《沙漠中的綠洲》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、蘇教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)沙漠中的綠洲教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：這是一篇有關(guān)環(huán)境改造與保護(hù)的課文。作者向我們介紹了阿聯(lián)酋人民在茫茫的沙漠中為了改造生活環(huán)境，辛勤種植并精心侍弄花草樹木，終于建成綠洲，營(yíng)造出良好生存環(huán)境的壯舉，表現(xiàn)了阿聯(lián)酋人民對(duì)美好生活的追求。教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利，有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課 6 個(gè)生字，綠線中的2 個(gè)生字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語。3、了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草，營(yíng)造良好生存環(huán)境的壯舉，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)學(xué)生熱愛人類家園的感情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：借助課文具體的語言材料， 了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草營(yíng)造良好的生存環(huán)境的壯舉，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性。教學(xué)具準(zhǔn)備及

2、輔助活動(dòng)：生字卡片多媒體課件教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，提示課題1、出示沙漠的圖片，你對(duì)沙漠什么印象？板書（不毛之地）出示綠洲的圖片，你對(duì)綠洲什么印象？板書（綠樹成陰，鮮花遍地）一邊是不毛之地，一邊是綠樹成陰、鮮花遍地，它們聯(lián)系在一起，就是我們今天學(xué)習(xí)的課文，（板書“中的”）讀課題 18、 沙漠中的綠洲，誰知道“沙漠中的綠洲”是指哪里？（阿聯(lián)酋）談?wù)勀銓?duì)阿聯(lián)酋的了解。今天讓我們走進(jìn)阿聯(lián)酋，看沙漠中的綠洲是怎么建成的？二、初讀課文1、同學(xué)們回家預(yù)習(xí)過課文，現(xiàn)在快速瀏覽課文，看看你在讀課文時(shí)，哪個(gè)字詞你覺得有難度，有必要提醒同學(xué)注意呢？拿起筆來畫一畫。2、看看這些詞語你畫出來了嗎？交流（星羅棋布，惡劣

3、，縱橫交錯(cuò)，源源不斷，霎時(shí)，不毛之地，侍弄）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -你要提醒什么？讀一讀，指名讀，開火車讀，齊讀過渡：同學(xué)們字詞掌握的非常好，老師看你們讀課文怎么樣？3、指名讀課文，其他思考，你知道了什么？（作者向我們介紹了阿聯(lián)酋人民在茫茫的沙漠中，為了改造生存環(huán)境，辛勤種植并侍弄花草樹木，終于建成了綠洲，營(yíng)造出良好的生存環(huán)境，表現(xiàn)了阿聯(lián)酋人民對(duì)美好生活的追求。）三、理解課文1、指名讀第一自然段，你知道了什么？（1）重點(diǎn)抓住“不是而是”“到處”“白茫?！斌w會(huì)出沙漠廣闊無垠，

4、荒涼；抓住“白”與“綠”的對(duì)比，體會(huì)在沙漠中有了綠色，才會(huì)有生命。結(jié)合理解：“星羅棋布”并指導(dǎo)說話（2）指導(dǎo)朗讀（重點(diǎn)詞語要重讀）過渡：在阿聯(lián)酋茫茫的沙漠中有星羅棋布的綠洲，這些綠洲是怎樣建成的，又是怎樣一番景象呢？我們從二、三自然段中找答案。2、細(xì)讀第二、三自然段（1）自由讀，先看看原來這里的沙漠是什么樣？出示句子：原先這里是沙漠，地面全是白花花的鹽堿，好像罩著一層硬硬的殼。這里，土是咸的，水也是咸的，簡(jiǎn)直是塊不毛之地。你體會(huì)到什么？沙漠環(huán)境的惡劣、建成綠洲困難之大。（2）他們是怎么建成綠洲的呢？出示句子：惡劣的自然環(huán)境并沒有難倒阿聯(lián)酋人民。他們從國外買來泥土，買來淡水，買來樹苗和花草。他們

5、又把咸而板結(jié)的沙石挖去，填上適宜種植樹木的泥土，并在土中埋下自來水管。由總水塔輸出的淡水，通過縱橫交錯(cuò)的自來水管，源源不斷地送到樹木花草的根部。從這里你體會(huì)到什么？建設(shè)綠洲的艱巨和復(fù)雜，代價(jià)之昂貴，體會(huì)阿聯(lián)酋人民戰(zhàn)勝困難的決心之大，對(duì)美好生活的追求之堅(jiān)定。（3）他們的代價(jià)有多高呢？精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -出示句子：阿拉伯朋友告訴我們，這里的每一株小樹，每一棵小草，都是國家花很大的代價(jià)培植的。可以毫不夸張地說，在這里，培育一棵樹的費(fèi)用抵得上培育一個(gè)孩子。老師粗略地計(jì)算一下，培

6、養(yǎng)一個(gè)孩子至少需要十萬元。照這樣算，建造一個(gè)中心公園需要多少錢呢？聯(lián)系前面建設(shè)綠洲的經(jīng)過，你能體會(huì)出這句話的意思嗎？（4）代價(jià)這么高、這么艱巨、這么復(fù)雜，他們?yōu)槭裁催€要去做呢？出示句子： “人類有了綠樹、鮮花和小草，生活才更加美麗?！卑⒗笥堰@樣說。你怎么理解這句話？（這是他們改造環(huán)境的目的，美好的環(huán)境能給人帶來）學(xué)生自由說（5）他們付出這么多，所以我們到迪拜訪問時(shí)，看不到白花花的沙漠，而是綠樹成陰，鮮花遍地，也正因?yàn)榇鷥r(jià)如此之高， 所以地上沒有一片落葉， 更不見有人（6）指導(dǎo)朗讀（自由讀指名讀齊讀，用贊美、佩服的語氣）過渡：人們克服重重困難建成綠洲，種上花草樹木。孩子們，現(xiàn)在你們就是阿聯(lián)酋

7、迪拜中心公園中的小草、小花、小樹，請(qǐng)你們閉上眼睛“忽忽”一陣陣風(fēng)刮過，沙漠中黃沙漫天飛舞，刮得人睜不開眼睛。就連中心公園中的小草呀、小花呀、小樹呀的臉上、身子上都落滿了一層塵土這時(shí)，你們有何感受？你最想干什么？3、默讀第四 -六自然段，你知道了什么？小組合作，畫出相關(guān)語句談體會(huì)。阿聯(lián)酋人精心照顧花草樹木。（1）你從哪個(gè)方面回答？語言方面：我們的語言：“這下面都有自來水管，還需要澆水？”改成陳述句。園林工人的語言：“不，不！” “你看，它們更漂亮了！ ”對(duì)花草樹木精心照顧。動(dòng)作方面：搖著，拉出，笑了，洗臉（2）重點(diǎn)體會(huì)“眨眼工夫，樹葉更綠，小草更翠，鮮花更艷?！边@句話。像愛護(hù)孩子一樣。拓展訓(xùn)練：

8、園林工人還會(huì)干什么？當(dāng)小花、小草、綠樹臉上蒙上灰塵時(shí)，園林工人給它們洗臉，霎時(shí)，樹葉更綠，精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -小草更翠，鮮花更艷。當(dāng)樹枝不小心被風(fēng)折斷腰肢時(shí)，園林工人，當(dāng)，園林工人，（3）分角色朗讀。體會(huì)其中不同的情感。過渡：同學(xué)們對(duì)文章把握的很好，讓我們帶著這種情感，齊讀最后一段。4、齊讀最后一段，從這一段里你知道了些什么？阿聯(lián)酋人民戰(zhàn)勝困難，追求美好生活。你想對(duì)阿聯(lián)酋人民說點(diǎn)什么？四、拓展延伸：看到茫茫的沙漠，我想同學(xué)們一定會(huì)有不少想法，你想對(duì)自己，對(duì)身邊的同學(xué)，身

9、邊的家人，朋友說點(diǎn)什么？（愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。 ）從 2000 年開始，聯(lián)合國人居中心在全球組織評(píng)比了改善人居環(huán)境最佳范例獎(jiǎng)，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)就叫 “ 迪拜獎(jiǎng) ” ，用來獎(jiǎng)勵(lì)在改善居住環(huán)境做出杰出貢獻(xiàn)的地方?？偨Y(jié)：生活 在沙 漠的 人們 ，他 們竭 盡全 力 的想 把沙 漠改 造成 綠 洲； 生活 在綠洲 的我 們，有時(shí) 卻 無知 地把 綠洲 改造 成沙漠。不要 要等到 悲 劇發(fā) 生的 那一 天，我們 才從 夢(mèng)中 驚醒 我們 的綠 色家 園呢 ？讓 我們 記住 阿拉 伯 朋友 的話 吧：“人類有了綠樹、鮮花和小草、生活才更加美麗?！保R讀）五、作業(yè)設(shè)計(jì)：制作一個(gè)標(biāo)語牌，宣傳愛護(hù)綠地、保護(hù)樹木板書

10、設(shè)計(jì)：7、沙漠中的綠洲惡劣良好咸而板結(jié)綠樹成陰不毛之地鮮花遍地像愛孩子一樣花代價(jià)培植沙漠中的綠洲教學(xué)反思如何在導(dǎo)入時(shí)激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣呢?我先出示阿聯(lián)酋一張舊景圖，讓學(xué)生描述圖上的景象。板書：“沙漠”，學(xué)生說出對(duì)沙漠的印象；我又出示了一幅阿聯(lián)酋現(xiàn)景圖，再讓他們說說自己的感覺，學(xué)生們說：“這里綠樹成陰，鮮花遍地?！卑鍟熬G洲”同學(xué)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -們頓時(shí)瞪大了雙眼，不由地一聲驚嘆：“啊，真令人不敢相信，這種惡劣的自然環(huán)境是怎么改變的 ?”學(xué)生興味盎然地學(xué)習(xí)，了解了沙漠和綠

11、洲的特點(diǎn)。在理解課文的環(huán)節(jié)中，有條不紊的進(jìn)行。我學(xué)習(xí)重點(diǎn)段落時(shí)，打亂教學(xué)順序，讓學(xué)生按照總的問題設(shè)計(jì)進(jìn)行思考，學(xué)生都能配合教學(xué)，接下來的幾個(gè)環(huán)節(jié)都按照預(yù)想的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行，特別是在理解阿拉伯朋友“培育一棵樹的費(fèi)用抵得上培養(yǎng)一個(gè)孩子”，所以他們花大量金錢鋪設(shè)草皮、買土、買水。我出了一道數(shù)學(xué)題目，我說：“老師推算了一下，在我國城市現(xiàn)在培養(yǎng)一個(gè)孩子大概要十萬元，那一棵樹也需要十萬，我數(shù)樹，你們算！”話匣子一打開，同學(xué)們積極性來了，猜一猜這個(gè)中心花園會(huì)有花多少錢？學(xué)生們算著算著不敢說了，我就馬上鼓勵(lì)他們大膽猜，還告訴同學(xué)們，中心花園里的樹不至我們圖上看到的這些，還有許多，所以花掉的錢會(huì)更多，最后有同學(xué)說要花上億元的錢。整個(gè)環(huán)輕松活潑，學(xué)生很快真正體會(huì)到阿聯(lián)酋人民為了改善生活環(huán)境，在沙漠中植樹種草投資巨大。在理解阿聯(lián)酋人們精心侍弄花草這個(gè)環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生親自進(jìn)入角色，體會(huì)自己就是一棵小草，一株小樹，在黃沙拂過后，最想干什么，學(xué)生很自然的答出洗澡，