教師發(fā)展三年規(guī)劃書

1、教師發(fā)展三年規(guī)劃任務書（2018 年一2021 年）學校名稱：執(zhí)教學科：姓 名：二零一八年三月姓 名XXX性別卄出生年女月1978.1民族漢籍貫山東省XX縣政治面 貌群眾行政職務無技術 職稱二級教師聘任 時間2002.10教齡20參加工作時 間1997.7所在 單位 名稱Xx中學聯(lián)系 電話XXXXXX執(zhí)教 學科語文學歷專科山東省聊城市教育學院漢語言文學教育本科山東師范大學漢語言文學研究生年畢（肄）業(yè)學（院）專業(yè)最咼學歷學（院）于年授予現(xiàn)有基本情況分析：1. 個人優(yōu)勢：從教多年來，在學校及上級領導和同事們的支持幫助下，教學方面取得 了一些成績。對于中學語文各年級間的知識比較熟悉，有利于學生對知識

2、點的掌握。有一定的教學經(jīng)驗和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。2. 個人存在問題：教育科研能力、課題研究和論文寫作能力有待進一步提高；駕馭教 材的能力、設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的認識和研究；教育科研方面， 往往停留在感性經(jīng)驗的層面。20182021三年個人發(fā)展規(guī)劃1、三年教學及教學研究計劃（包括任教學科專業(yè)的發(fā)展、水平的提高；教學研究的內容、 過程、成果及其創(chuàng)新等）：1 、以本“名師工作室”為個人成長和發(fā)展的平臺，認真學習工作室的章程，嚴格執(zhí)行 工作室計劃，積極參與工作室的各項活動，主動

3、與工作室的成員交流研討，不斷提高個人 整體素養(yǎng)。2、充實自我，學而不厭。注重知識積累，以自學為主，定期閱讀各級教育報刊和書籍 如：給教師的建議、冷冉教育文集、課程標準解讀、現(xiàn)代教師心理素質 拓寬閱讀視野，認真做好各類讀書筆記，利用博客及時記錄自己在教育科研、課堂教學、業(yè)務學習、個人感悟等方面的學習心得。3、以校為本，聚焦課堂。按照理論與實踐相結合、學習與應用相結合、反思與提升相 結合的原則，把先進的教育理念滲透和輻射到自己的教學中，從而促進教育教學質量的提 高，形成個人的教學風格和特色，全面提升學生的語文素養(yǎng)。4、努力提高自己的教科研水平。以教育科研為龍頭，營造研究氛圍，以課題研究為抓手，進行

4、研討活動，落實實踐研究，每學期至少完成1篇教育教學案例或高質量的論文，爭取在省級以上雜志上發(fā)表。積極改進自己的教學方法，力求教學上有所突破。促進自己成 為研究型教師，加速自己的成長。5、認真學習信息技術知識，進一步提高制作教學課件和網(wǎng)頁制作水平，利用網(wǎng)絡搜集 有關的教育教學信息，幫助自己提高教育教學能力。6、充分發(fā)揮好示范、引領、輻射作用。把學科帶頭人作為自己的名片，用學科帶頭人的 規(guī)范嚴格要求自己，積極投入到各級主管部門的教學活動中去，主動承擔公開課任務，把 培養(yǎng)一批青年教師，提高一個學校質量作為奮斗目標，為一方土地造福，努力使自己成為 一個有較高道德修養(yǎng)的人民教師?！皢柷牡们迦缭S，為有源

5、頭活水來”。做學習型、研究型、專家型、創(chuàng)新型的教師 是我個人的終極發(fā)展目標。想達到這個目標，成為無愧于新時代的優(yōu)秀教師，就必須自覺 地投入到教育教學研究中去，經(jīng)受鍛煉，逐步提高，充實自己、超越自我。2、三年科研計劃（包括研究方向、研究重點、研究過程、預計達到的水平及突破、成果形 式等）：研究方向：語文課堂如何培養(yǎng)學生的閱讀興趣研究重點：在課堂中培養(yǎng)學生的閱讀興趣研究過程：聽課、觀察、調查、寫教學反思預計達到的水平及突破、成果形式：以論文的形式，論述部分學生不熱愛閱讀的原因，及解決方法。.下載可編輯3、三年研修和提高計劃（內容、時間、地點、經(jīng)費、設備及結果等）：2018. 1-2019.1第一階

6、段：積累經(jīng)驗，在各方面不斷的提高自己。（一）堅持不斷學習，提高學科功底1、提高師德修養(yǎng)。不斷進行理論學習，時刻以師德規(guī)范嚴格要求自己，樹立樸素大 方、健康向上、充滿自信和朝氣的教師形象。2、提高理論素養(yǎng)。積極參加各種教研活動，珍惜各種培訓機會，從而開闊視野，不 斷充實自己，形成自己的教學風格，在區(qū)里有一定的影響力。養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。高爾基說過，“書籍是人類進步的階梯”，讀書對于一個人 的成長很重要，因此，要“多讀書，讀好書”，不斷學習理論知識，做好讀書筆記，使知 識不斷積累，思想與時俱進。（二）練就扎實的基本功細心批改每一本作業(yè)，探索趣味性、創(chuàng)新性作業(yè)，每天要求批語的書寫要認真、規(guī)范， 要

7、及時做好批改記錄。堅持練習鋼筆字、粉筆字，因為漂亮的字，不僅看起來賞心悅目， 更能影響可塑性強的學生，課堂上也可以吸引學生的注意力，提高學習效率。（三）關心每一位學生樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能，并努力 去探索發(fā)掘，在教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施 教。多關注后進生，采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式促進良好習慣的養(yǎng)成和教 學質量的提高，切實促進后進生各方面能力的提高。（四）認真上好每一節(jié)課，堅持寫“教學反思”。教學中深入研究教材，認真設計每一節(jié)課，認真分析課堂出現(xiàn)的問題，掌握自己所教 學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實

8、到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。并及時對每節(jié) 課進行反思，教學反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y實 踐、升華經(jīng)驗，提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題。2019.1-2020.1第二階段：吸收磨合，精益求精1、教學上有自己的特色，找到適合自己的教學方法，進一步提升自己的素質。2、理論與實踐相結合，達到對教材的滾瓜爛熟，合理的取舍教材，能根據(jù)每個學 生的特點，每個班的情況來制定不同的教學計劃。3完成一篇咼質量的論文，并發(fā)表交流。開一節(jié)區(qū)級優(yōu)質課。4積極參加區(qū)校組織的各項學習與交流活動，在實踐反思中提升教育理念、在交流 探討中總結經(jīng)驗。2020.12021.1 年第三階段：以反思促發(fā)展1、讓優(yōu)秀成為一種習慣。2、合理分配時間。平時多讀書，多思考，多鍛煉。3、熟悉每一個學生，養(yǎng)成他們良好的上課習慣。4