2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程指南暑假教案反思

1、 幼兒園暑假教案反思正文（1）大班安全的暑假教案反思（1）大班教案安全的暑假含反思活動目標(biāo)：1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。2、通過討論，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。5、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感?；顒舆^程：一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過暑假的興趣。1、教師：;小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不

2、同的見解和想法。3、教師總結(jié)暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。1、教師引導(dǎo)幼兒：;暑假里你們想做些什么事情呢？;2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力、想像能力。3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項。（1）如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。（2）不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。（3）夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要

3、保護自己的皮膚。（4）吃冷飲時，不能一下子吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。（5）吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮(6）獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。（7）出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。四、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。五、延伸活動：要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，安排幼兒做手冊中的作業(yè)，并帶領(lǐng)幼兒去游泳、旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。教學(xué)反思：1、幼兒期待著暑假的到來，

4、在談?wù)撌罴贂r做哪些事情時，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，很多幼兒都說要去游泳?？磥?，孩子們對水的喜愛非常之深。2、幼兒的安全意識增強了很多，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平時的安全教育活動開展得比較好。3、小部分幼兒的普通話水平較低，表達能力較弱，要加強做好家長的工作，要求家長在家要多用普通話和孩子交流，幫助提高幼兒的普通話和語言表達能力。（2）幼兒園安全的暑假教案反思（1）大班教案安全的暑假含反思活動目標(biāo)：1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。2、通過討論，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和

5、對事物的判斷能力。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。5、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。活動過程：一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過暑假的興趣。1、教師：;小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。3、教師總結(jié)暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。1、教師引導(dǎo)幼兒：;暑假里你們想做些什么事情呢？;2、幼兒互相說出

6、自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力、想像能力。3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項。（1）如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。（2）不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。（3）夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自己的皮膚。（4）吃冷飲時，不能一下子吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。（5）吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮(6）獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生

7、人只有你一個人在家。（7）出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。四、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。五、延伸活動：要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，安排幼兒做手冊中的作業(yè)，并帶領(lǐng)幼兒去游泳、旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。教學(xué)反思：1、幼兒期待著暑假的到來，在談?wù)撌罴贂r做哪些事情時，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，很多幼兒都說要去游泳?？磥?，孩子們對水的喜愛非常之深。2、幼兒的安全意識增強了很多，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平時的安全教育活動開展得比較好。3、小部分幼兒的普通話水平較低，表

8、達能力較弱，要加強做好家長的工作，要求家長在家要多用普通話和孩子交流，幫助提高幼兒的普通話和語言表達能力。（3）大班快樂的暑假教案反思（1）大班教案快樂的暑假含反思教學(xué)目標(biāo)1.知道暑假生活是豐富多彩的，感受是很深的。2.引導(dǎo)學(xué)生交流暑期有趣的事情和內(nèi)心感受，自己設(shè)計展示方案，展示自己的暑假作品，發(fā)展學(xué)生的思維。3.品味暑假生活帶來的快樂，積發(fā)幼兒的想象力。4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。教學(xué)重難點引導(dǎo)學(xué)生交流暑期有趣的事情和內(nèi)心感受。通過暑期趣事的交流，讓學(xué)生品味暑假生活帶來的快樂，使他們對新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活充滿信心。教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】老師：同學(xué)們，暑假結(jié)束了，新的學(xué)期又開始了，大家暑假

9、過的好嗎？學(xué)生：（略）老師：大家在暑假經(jīng)歷過什么有趣的事情嗎？學(xué)生：（略）老師：下面我們就來一起談一談你在暑假經(jīng)歷的趣事和感受。（過渡）【講授新課】一、暑假的趣事和感受（板書）（一）暑假的趣事（板書）老師：同學(xué)們，打開課本第二頁，我們認真看一看圖中的小朋友在干什么呢？學(xué)生：（略）老師：圖中的同學(xué)們正在交流他們在暑期經(jīng)歷的趣事。讓我們也來談?wù)勀闼?jīng)歷的趣事吧！（讓同學(xué)們自由結(jié)組，進行交流。）學(xué)生：（略）老師：大家都有什么有趣的事情呢？我們找?guī)讉€同學(xué)來說一說。學(xué)生：（略）（還可讓同學(xué)們欣賞視頻;暑期參觀;、;暑期活動（一）;、;暑期活動（二）;、;暑期夏令營;；圖片;安全伴我過暑假;、;好書伴我過

10、暑假;、;暑假科普;、;快樂暑假;等。）老師：暑假生活是那么的豐富多彩。在暑假經(jīng)歷的趣事中，我們肯定會有一些感受深刻的事情，我們先來看一看下面這個同學(xué)在暑假經(jīng)歷了什么趣事，他有什么感受？（過渡）（二）我的感受（板書）老師：我們打開課本第三頁，認真看一看圖中的同學(xué)在做什么？然后說一說。學(xué)生：（略）老師：這個同學(xué)通過暑假和爺爺摘西瓜、賣西瓜，學(xué)到了什么？他有什么感受呢？學(xué)生：（略）（還可給同學(xué)講文本資源中;農(nóng)村孩子如何過暑假;、;我的暑假生活;等知識。）老師：我們大家是不是也有令自己感受最深的事情呢？給大家說一說吧！學(xué)生：（略）老師：大家從這些事情中，或多或少都得到了一些收獲，下面大家把這些感受、

11、收獲記錄下來吧！學(xué)生：（略）老師：我們打開課本第四頁，看下面這首兒歌，跟我一起來讀一讀。學(xué)生：（略）老師：暑假是豐富多彩的，讓我們;走向社會開眼界，增長知識有收獲。;大家看兒歌上面的同學(xué)們在做什么呢？學(xué)生：（略）老師：大家說的很好，他們在展示他們的暑期作品，下面，讓我們也來讓我們舉辦一個暑期的作品展吧！(過渡)二、暑期作品展（板書）（讓同學(xué)們欣賞圖片;暑假航模賽;、;暑假手工;、;暑假學(xué)畫;。）老師：同學(xué)們在暑假期間，可能也參加了好多類似的活動，做了一些自己的作品。下面我們就來討論一下，怎樣展示我們的暑假作品。學(xué)生：（略）（讓同學(xué)們討論交流，老師引導(dǎo)，制訂一個展示方案。）老師：下面大家把自己課

12、下準備的作品拿出來向大家介紹、展示一下吧！學(xué)生：（略）（暑期作品展覽，同學(xué)們談參觀后體會。）【課堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生交流了暑期有趣的事情和內(nèi)心感受，品味了暑假生活帶來的快樂；培養(yǎng)了學(xué)生觀察、積累生活體驗的習(xí)慣，以及他們的表達交流能力；通過讓學(xué)生展示自己的暑假作品，發(fā)展了學(xué)生的思維，受到了鼓舞，體驗到了成功的快樂。使他們對新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活充滿了信心。（4）幼兒園快樂的暑假教案反思（1）大班教案快樂的暑假含反思教學(xué)目標(biāo)1.知道暑假生活是豐富多彩的，感受是很深的。2.引導(dǎo)學(xué)生交流暑期有趣的事情和內(nèi)心感受，自己設(shè)計展示方案，展示自己的暑假作品，發(fā)展學(xué)生的思維。3.品味暑假生活帶來的快樂，積

13、發(fā)幼兒的想象力。4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。教學(xué)重難點引導(dǎo)學(xué)生交流暑期有趣的事情和內(nèi)心感受。通過暑期趣事的交流，讓學(xué)生品味暑假生活帶來的快樂，使他們對新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活充滿信心。教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】老師：同學(xué)們，暑假結(jié)束了，新的學(xué)期又開始了，大家暑假過的好嗎？學(xué)生：（略）老師：大家在暑假經(jīng)歷過什么有趣的事情嗎？學(xué)生：（略）老師：下面我們就來一起談一談你在暑假經(jīng)歷的趣事和感受。（過渡）【講授新課】一、暑假的趣事和感受（板書）（一）暑假的趣事（板書）老師：同學(xué)們，打開課本第二頁，我們認真看一看圖中的小朋友在干什么呢？學(xué)生：（略）老師：圖中的同學(xué)們正在交流他們在暑期經(jīng)歷的趣事。讓我們也來談?wù)?/p>

14、你所經(jīng)歷的趣事吧?。ㄗ屚瑢W(xué)們自由結(jié)組，進行交流。）學(xué)生：（略）老師：大家都有什么有趣的事情呢？我們找?guī)讉€同學(xué)來說一說。學(xué)生：（略）（還可讓同學(xué)們欣賞視頻;暑期參觀;、;暑期活動（一）;、;暑期活動（二）;、;暑期夏令營;；圖片;安全伴我過暑假;、;好書伴我過暑假;、;暑假科普;、;快樂暑假;等。）老師：暑假生活是那么的豐富多彩。在暑假經(jīng)歷的趣事中，我們肯定會有一些感受深刻的事情，我們先來看一看下面這個同學(xué)在暑假經(jīng)歷了什么趣事，他有什么感受？（過渡）（二）我的感受（板書）老師：我們打開課本第三頁，認真看一看圖中的同學(xué)在做什么？然后說一說。學(xué)生：（略）老師：這個同學(xué)通過暑假和爺爺摘西瓜、賣西瓜，學(xué)

15、到了什么？他有什么感受呢？學(xué)生：（略）（還可給同學(xué)講文本資源中;農(nóng)村孩子如何過暑假;、;我的暑假生活;等知識。）老師：我們大家是不是也有令自己感受最深的事情呢？給大家說一說吧！學(xué)生：（略）老師：大家從這些事情中，或多或少都得到了一些收獲，下面大家把這些感受、收獲記錄下來吧！學(xué)生：（略）老師：我們打開課本第四頁，看下面這首兒歌，跟我一起來讀一讀。學(xué)生：（略）老師：暑假是豐富多彩的，讓我們;走向社會開眼界，增長知識有收獲。;大家看兒歌上面的同學(xué)們在做什么呢？學(xué)生：（略）老師：大家說的很好，他們在展示他們的暑期作品，下面，讓我們也來讓我們舉辦一個暑期的作品展吧！(過渡)二、暑期作品展（板書）（讓同學(xué)

16、們欣賞圖片;暑假航模賽;、;暑假手工;、;暑假學(xué)畫;。）老師：同學(xué)們在暑假期間，可能也參加了好多類似的活動，做了一些自己的作品。下面我們就來討論一下，怎樣展示我們的暑假作品。學(xué)生：（略）（讓同學(xué)們討論交流，老師引導(dǎo)，制訂一個展示方案。）老師：下面大家把自己課下準備的作品拿出來向大家介紹、展示一下吧！學(xué)生：（略）（暑期作品展覽，同學(xué)們談參觀后體會。）【課堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生交流了暑期有趣的事情和內(nèi)心感受，品味了暑假生活帶來的快樂；培養(yǎng)了學(xué)生觀察、積累生活體驗的習(xí)慣，以及他們的表達交流能力；通過讓學(xué)生展示自己的暑假作品，發(fā)展了學(xué)生的思維，受到了鼓舞，體驗到了成功的快樂。使他們對新學(xué)期的

17、學(xué)習(xí)生活充滿了信心。（5）中班安全教案詳案評價安全、愉快的過暑假含反思設(shè)計思路：一年一度的暑假即將來臨，在漫長的暑假里，孩子們應(yīng)該注意哪些安全問題呢?為了讓孩子們有一個安全、愉快的暑假，特此設(shè)計此活動?？紤]到幼兒未真正懂得暑假的含義，于是，在活動的前端，便設(shè)計了讓幼兒了解;暑假;這個詞語的含義。以便在接下來的活動中，讓幼兒對暑假這個詞匯容易理解和接受。(文章出自.)由于幼兒大多是在家里過暑假，這便需要家長對安全知識有深刻的認識，需要家長認真配合做好安全教育工作。于是，我便設(shè)計了讓家長填寫一份暑假安全知識調(diào)查表，借助家長的力量幫助加強孩子們的安全意識?；顒幽繕?biāo)：1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和

18、衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。2、通過討論，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。活動準備：暑假安全知識調(diào)查表40份(附后);暑假俱樂部手冊40本(摘取手工制作、數(shù)學(xué)操作、智力開發(fā)等書本裝訂而成);安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒;活動過程：一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過暑假的興趣。1、教師：;小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想

19、法。3、教師總結(jié)暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。1、教師引導(dǎo)幼兒：;暑假里你們想做些什么事情呢?;2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力、想像能力。3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。4、出示各個家長填寫的暑假安全知識調(diào)查表，挑選幾個家長所寫的暑假安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。三、教師

20、總結(jié)暑假里要注意的安全事項。(1)如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。(3)夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自己的皮膚。(4)吃冷飲時，不能一下子吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。(5)吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。(6)獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。(7)出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。四、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯

21、的圖片打上錯號。五、延伸活動：發(fā)給每個幼兒一本暑假俱樂部手冊，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，安排幼兒做手冊中的作業(yè)，并帶領(lǐng)幼兒去游泳、旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。活動評價：1、幼兒期待著暑假的到來，在談?wù)撌罴贂r做哪些事情時，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，很多幼兒都說要去游泳?？磥?，孩子們對水的喜愛非常之深。2、幼兒的安全意識增強了很多，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平時的安全教育活動開展得比較好。3、小部分幼兒的普通話水平較低，表達能力較弱，要加強做好家長的工作，要求家長在家要多用普通話和孩子交流，幫助提高幼兒的普通話和語言表達能力。暑假安全知識調(diào)查表暑假里幼兒

22、可以做的事情：暑假里幼兒要注意的安全事項：姓名：日期：活動反思：1、幼兒期待著暑假的到來，在談?wù)撌罴贂r做哪些事情時，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，很多幼兒都說要去游泳?？磥恚⒆觽儗λ南矏鄯浅Ｖ?。2、幼兒的安全意識增強了很多，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平時的安全教育活動開展得比較好。3、小部分幼兒的普通話水平較低，表達能力較弱，要加強做好家長的工作，要求家長在家要多用普通話和孩子交流，幫助提高幼兒的普通話和語言表達能力。（6）中班安全教育教案安全、愉快的過暑假含反思活動目標(biāo)：1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。2、通過討論，激發(fā)幼兒向往

23、過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。5、知道在發(fā)生危險時如何自救?；顒訙蕚洌菏罴侔踩R調(diào)查表40份（附后）；暑假俱樂部手冊40本（摘取手工制作、數(shù)學(xué)操作、智力開發(fā)等書本裝訂而成）；安全圖片每人一套；蠟筆每人一盒；活動過程：一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過暑假的興趣。1、教師：;小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。3、教師總結(jié)暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，

24、暑：就是熱的意思。二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。1、教師引導(dǎo)幼兒：;暑假里你們想做些什么事情呢？;2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力、想像能力。3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。4、出示各個家長填寫的暑假安全知識調(diào)查表，挑選幾個家長所寫的暑假安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項。（1）如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到

25、河里去游泳。（2）不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。（3）夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自己的皮膚。（4）吃冷飲時，不能一下子吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。（5）吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。（6）獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。（7）出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。四、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。五、延伸活動：發(fā)給每個幼兒一本暑假俱樂部手冊，要求家長在假期

26、中合理安排幼兒的一日活動，安排幼兒做手冊中的作業(yè)，并帶領(lǐng)幼兒去游泳、旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。教學(xué)反思：安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘?。?）中班安全活動教案評價安全、愉快的過暑假含反思設(shè)計思路：一年一度的暑假即將來臨，在漫長的暑假里，孩子們應(yīng)該注意哪些安全問題呢?為了讓孩子們有一個安全、愉快的暑假，特此設(shè)計此活動?？紤]到幼兒未真正懂得暑假的含義，于是，在活動的前端，便設(shè)計了讓幼兒了解;暑假;這個詞語的含義。以便在接下來的活動中，讓幼兒對暑假這個詞匯容易理解和接受。由于幼

27、兒大多是在家里過暑假，這便需要家長對安全知識有深刻的認識，需要家長認真配合做好安全教育工作。于是，我便設(shè)計了讓家長填寫一份暑假安全知識調(diào)查表，借助家長的力量幫助加強孩子們的安全意識?；顒幽繕?biāo)：1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。2、通過討論，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。活動準備：暑假安全知識調(diào)查表40份(附后);暑假俱樂部手冊40本(摘取手工制作、數(shù)學(xué)操作、智力開發(fā)等書本裝訂而成);安全圖片每人一套;蠟筆每人一

28、盒;活動過程：一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過暑假的興趣。1、教師：;小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。3、教師總結(jié)暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。1、教師引導(dǎo)幼兒：;暑假里你們想做些什么事情呢?;2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力、想像能力。3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知

29、識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。4、出示各個家長填寫的暑假安全知識調(diào)查表，挑選幾個家長所寫的暑假安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項。(1)如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。(3)夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自己的皮膚。(4)吃冷飲時，不能一下子吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。(5)吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外

30、，不可亂扔西瓜皮。(6)獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。(7)出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。四、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。五、延伸活動：發(fā)給每個幼兒一本暑假俱樂部手冊，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，安排幼兒做手冊中的作業(yè)，并帶領(lǐng)幼兒去游泳、旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容?；顒釉u價：1、幼兒期待著暑假的到來，在談?wù)撌罴贂r做哪些事情時，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，很多幼兒都說要去游泳?？磥恚⒆觽儗λ南矏鄯浅Ｖ?。2、幼兒的安全意識增強了很多，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做

31、，哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平時的安全教育活動開展得比較好。3、小部分幼兒的普通話水平較低，表達能力較弱，要加強做好家長的工作，要求家長在家要多用普通話和孩子交流，幫助提高幼兒的普通話和語言表達能力。暑假安全知識調(diào)查表暑假里幼兒可以做的事情：暑假里幼兒要注意的安全事項：姓名：日期：（8）中班安全教案暑假安全含反思活動目標(biāo)：1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。2、通過討論，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。4、知道在發(fā)生危險時如何自救?；顒訙蕚洌菏罴侔踩R調(diào)查表40份(附后);暑假俱樂部手冊40本(

32、摘取手工制作、數(shù)學(xué)操作、智力開發(fā)等書本裝訂而成);安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒?；顒舆^程：一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過暑假的興趣。1、教師：;小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。3、教師總結(jié)暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。1、教師引導(dǎo)幼兒：;暑假里你們想做些什么事情呢?;2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力

33、、想像能力。3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。4、出示各個家長填寫的暑假安全知識調(diào)查表，挑選幾個家長所寫的暑假安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真參與活動。三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項。(1)如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。(3)夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自己的皮膚。(4)吃冷飲時，不能一下子吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。(5)吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽

34、切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。(6)獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。(7)出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。四、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的打上錯號。教學(xué)反思：幼兒期待著暑假的到來，在談?wù)撌罴贂r做哪些事情時，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平時的安全教育活動開展得比較好。（9）小班安全教案暑假里的安全含反思活動目標(biāo)：1、了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則。2、形成初步的安全意識與自

35、我保護意識，提高自我保護能力。3、知道在發(fā)生危險時如何自求。4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格?；顒訙蕚洌?、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。3、課件看望兔奶奶?；顒舆^程：1、邊觀看課件(一)邊討論。(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上，她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。(2)為什么兔寶寶差點被車撞到?(3)教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。2、邊觀看課件(二)邊討論。(1)兔媽媽和兔寶

36、寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?(3)教師歸納：過馬路要走斑馬線。(4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?(5)教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)4、在情景模擬游戲;去春游;中或

37、到馬路上去實地體驗。(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。場景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)場景二：十字路口師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)場景三：天橋師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。)(2)順利到達目的地之后，引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如;過天橋靠右邊，一個跟著一個走;。5、關(guān)于防食物中毒、防溺水、防走失安全教

38、育師：小朋友們，在暑假的日子里，天氣很炎熱，小朋友不能和小伙伴去水池、河邊等危險的地方玩水。陌生人給的東西不能吃，過期的食品和爛了的水果是不能吃的，出門游玩的寶寶一定要緊跟著家人，防止和家人走散了，萬一走散了要想辦法找到家人。(與幼兒討論方法)教學(xué)反思：幼兒期待著暑假的到來，在談?wù)撌罴贂r做哪些事情時，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平時的安全教育活動開展得比較好。（10）大班教案快樂的暑假含反思教學(xué)目標(biāo)1.知道暑假生活是豐富多彩的，感受是很深的。2.引導(dǎo)學(xué)生交流暑期有趣的事情和內(nèi)心感受，自己設(shè)計展示方案，展示自己的暑假作品，發(fā)展學(xué)生的思維。3.

39、品味暑假生活帶來的快樂，積發(fā)幼兒的想象力。4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。教學(xué)重難點引導(dǎo)學(xué)生交流暑期有趣的事情和內(nèi)心感受。通過暑期趣事的交流，讓學(xué)生品味暑假生活帶來的快樂，使他們對新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活充滿信心。教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】老師：同學(xué)們，暑假結(jié)束了，新的學(xué)期又開始了，大家暑假過的好嗎？學(xué)生：（略）老師：大家在暑假經(jīng)歷過什么有趣的事情嗎？學(xué)生：（略）老師：下面我們就來一起談一談你在暑假經(jīng)歷的趣事和感受。（過渡）【講授新課】一、暑假的趣事和感受（板書）（一）暑假的趣事（板書）老師：同學(xué)們，打開課本第二頁，我們認真看一看圖中的小朋友在干什么呢？學(xué)生：（略）老師：圖中的同學(xué)們正在交流他們在暑期

40、經(jīng)歷的趣事。讓我們也來談?wù)勀闼?jīng)歷的趣事吧?。ㄗ屚瑢W(xué)們自由結(jié)組，進行交流。）學(xué)生：（略）老師：大家都有什么有趣的事情呢？我們找?guī)讉€同學(xué)來說一說。學(xué)生：（略）（還可讓同學(xué)們欣賞視頻;暑期參觀;、;暑期活動（一）;、;暑期活動（二）;、;暑期夏令營;；圖片;安全伴我過暑假;、;好書伴我過暑假;、;暑假科普;、;快樂暑假;等。）老師：暑假生活是那么的豐富多彩。在暑假經(jīng)歷的趣事中，我們肯定會有一些感受深刻的事情，我們先來看一看下面這個同學(xué)在暑假經(jīng)歷了什么趣事，他有什么感受？（過渡）（二）我的感受（板書）老師：我們打開課本第三頁，認真看一看圖中的同學(xué)在做什么？然后說一說。學(xué)生：（略）老師：這個同學(xué)通過暑

41、假和爺爺摘西瓜、賣西瓜，學(xué)到了什么？他有什么感受呢？學(xué)生：（略）（還可給同學(xué)講文本資源中;農(nóng)村孩子如何過暑假;、;我的暑假生活;等知識。）老師：我們大家是不是也有令自己感受最深的事情呢？給大家說一說吧！學(xué)生：（略）老師：大家從這些事情中，或多或少都得到了一些收獲，下面大家把這些感受、收獲記錄下來吧！學(xué)生：（略）老師：我們打開課本第四頁，看下面這首兒歌，跟我一起來讀一讀。學(xué)生：（略）老師：暑假是豐富多彩的，讓我們;走向社會開眼界，增長知識有收獲。;大家看兒歌上面的同學(xué)們在做什么呢？學(xué)生：（略）老師：大家說的很好，他們在展示他們的暑期作品，下面，讓我們也來讓我們舉辦一個暑期的作品展吧！(過渡)二、

42、暑期作品展（板書）（讓同學(xué)們欣賞圖片;暑假航模賽;、;暑假手工;、;暑假學(xué)畫;。）老師：同學(xué)們在暑假期間，可能也參加了好多類似的活動，做了一些自己的作品。下面我們就來討論一下，怎樣展示我們的暑假作品。學(xué)生：（略）（讓同學(xué)們討論交流，老師引導(dǎo)，制訂一個展示方案。）老師：下面大家把自己課下準備的作品拿出來向大家介紹、展示一下吧！學(xué)生：（略）（暑期作品展覽，同學(xué)們談參觀后體會。）【課堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生交流了暑期有趣的事情和內(nèi)心感受，品味了暑假生活帶來的快樂；培養(yǎng)了學(xué)生觀察、積累生活體驗的習(xí)慣，以及他們的表達交流能力；通過讓學(xué)生展示自己的暑假作品，發(fā)展了學(xué)生的思維，受到了鼓舞，體驗到了成

43、功的快樂。使他們對新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活充滿了信心。（11）大班教案安全的暑假含反思活動目標(biāo)：1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。2、通過討論，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。5、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感?；顒舆^程：一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過暑假的興趣。1、教師：;小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的

44、見解和想法。3、教師總結(jié)暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。1、教師引導(dǎo)幼兒：;暑假里你們想做些什么事情呢？;2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力、想像能力。3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項。（1）如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。（2）不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。（3）夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自己的皮膚。（4）吃冷飲時，不能一下子吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。（5）吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗