部編版小學(xué)二年級上冊語文第4課《曹沖稱象課件PPT》

1、第一課時(shí)第一課時(shí)一、猜謎語一、猜謎語耳朵像扇子，耳朵像扇子，鼻子像鉤子，鼻子像鉤子，大腿像柱子。大腿像柱子。（打一動(dòng)物打一動(dòng)物） 大象是陸地上最大的動(dòng)物，現(xiàn)存的大象大象是陸地上最大的動(dòng)物，現(xiàn)存的大象僅兩種，非洲象和亞洲象。非洲象體型較大，僅兩種，非洲象和亞洲象。非洲象體型較大，最大的雄象約最大的雄象約7 7噸重，雌雄象都長有發(fā)達(dá)的象噸重，雌雄象都長有發(fā)達(dá)的象牙；亞洲象略小，最大的體重約牙；亞洲象略小，最大的體重約5 5噸，僅雄象噸，僅雄象才長有發(fā)達(dá)的象牙。象的鼻子粗大，但能拾才長有發(fā)達(dá)的象牙。象的鼻子粗大，但能拾取針等細(xì)小物件。象的聽力很強(qiáng)，能聽出森取針等細(xì)小物件。象的聽力很強(qiáng)，能聽出森林中的

2、各種聲響，可以在林中的各種聲響，可以在5 5公里內(nèi)聽出水的聲公里內(nèi)聽出水的聲音。但是它的視力極差，是著名的音。但是它的視力極差，是著名的“近視近視眼眼”，對靜止不動(dòng)的東西只能看到，對靜止不動(dòng)的東西只能看到1010米遠(yuǎn)，米遠(yuǎn)，即使活動(dòng)的東西也只能看到即使活動(dòng)的東西也只能看到3030米遠(yuǎn)。米遠(yuǎn)。 大象看樣子它很遲鈍，其實(shí)很聰明，大象看樣子它很遲鈍，其實(shí)很聰明，性格善良而溫順，經(jīng)過訓(xùn)練能通曉人意，性格善良而溫順，經(jīng)過訓(xùn)練能通曉人意，不但能學(xué)會不少技藝，能表演舞蹈、吹口不但能學(xué)會不少技藝，能表演舞蹈、吹口琴、搖鈴等節(jié)目，還能為主人運(yùn)輸、馱人、琴、搖鈴等節(jié)目，還能為主人運(yùn)輸、馱人、伐木、墾荒、搬運(yùn)重物等

3、工作。伐木、墾荒、搬運(yùn)重物等工作。 大象的壽命可長達(dá)大象的壽命可長達(dá)7070歲以上，小象要經(jīng)歲以上，小象要經(jīng)過過14151415年才成熟，一只母象一生只能生年才成熟，一只母象一生只能生5656只小象，因此繁殖率較低。而人們?yōu)橹恍∠螅虼朔敝陈瘦^低。而人們?yōu)榱双@取象牙常加以獵殺，如今世界已不足了獲取象牙常加以獵殺，如今世界已不足7.57.5萬頭大象。因此必須發(fā)出呼吁，制止象萬頭大象。因此必須發(fā)出呼吁，制止象牙的非法販賣，以拯救這一瀕危動(dòng)物。牙的非法販賣，以拯救這一瀕危動(dòng)物。 二、初讀課文，整體感知。二、初讀課文，整體感知。 1 1、同學(xué)們邊聽課文朗讀邊思考，課、同學(xué)們邊聽課文朗讀邊思考，課文主要

4、講了一件什么事？文主要講了一件什么事？ 2 2、自讀課文，學(xué)習(xí)生字。、自讀課文，學(xué)習(xí)生字。（1 1）用自己喜歡的方法讀課文，同時(shí)用曲線在文中）用自己喜歡的方法讀課文，同時(shí)用曲線在文中標(biāo)出生字詞。標(biāo)出生字詞。（2 2）同桌交流，再讀課文，掃除字詞障礙。（自）同桌交流，再讀課文，掃除字詞障礙。（自讀、小組讀、分段讀）讀、小組讀、分段讀）三、記憶字形，指導(dǎo)書寫三、記憶字形，指導(dǎo)書寫1 1、檢查生字的自學(xué)情況、檢查生字的自學(xué)情況2 2、指導(dǎo)寫字、指導(dǎo)寫字（1 1）出示我會寫的）出示我會寫的9 9個(gè)生字個(gè)生字（2 2）教師范寫田字格中的生字，）教師范寫田字格中的生字，學(xué)生書空。學(xué)生書空。稱、柱、底、桿、

5、秤、做、歲、稱、柱、底、桿、秤、做、歲、站、船、然、站、船、然、組詞：稱呼、稱做組詞：稱呼、稱做 部首：亻部首：亻結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)稱稱組詞：柱子組詞：柱子 石柱石柱 部首：木部首：木結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)柱柱組詞：月底組詞：月底 到底到底 部首：廣部首：廣結(jié)構(gòu)：左上包圍結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：左上包圍結(jié)構(gòu)底底組詞：拉桿組詞：拉桿 旗桿旗桿 部首：木部首：木結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)桿桿組詞：秤鉤組詞：秤鉤 壓秤壓秤 部首：禾部首：禾結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)秤秤組詞：歲月組詞：歲月 周歲周歲 部首：山部首：山結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)歲歲組詞：車站組詞：車站 站崗站崗 部首：立部首：

6、立結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)站站組詞：做事、做工組詞：做事、做工 部首：亻部首：亻結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)做做組詞：自然組詞：自然 顯然顯然 部首：灬部首：灬結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)然然四、總結(jié)全文。四、總結(jié)全文。 學(xué)了這一課，你學(xué)到了什么？學(xué)了這一課，你學(xué)到了什么？第二課時(shí)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的生字一、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的生字1 1、全體學(xué)生朗讀字詞。、全體學(xué)生朗讀字詞。二、課文新授二、課文新授 曹沖曹沖 （196196年年8 8月月208208年年1 1月），字倉月），字倉舒，是曹操兒子之一，由曹操小妾環(huán)夫人所舒，是曹操兒子之一，由曹操小妾環(huán)夫人所生。曹沖從小聰明仁愛，與眾不同

7、，深受曹生。曹沖從小聰明仁愛，與眾不同，深受曹操喜愛。建安十三年（公元操喜愛。建安十三年（公元208208年），曹沖年），曹沖病重不治而去世，年僅十三歲。病重不治而去世，年僅十三歲。故事簡介故事簡介課文主要講了曹沖小時(shí)課文主要講了曹沖小時(shí)候想辦法稱象的故事。候想辦法稱象的故事。時(shí)間：時(shí)間：古時(shí)候古時(shí)候 人物：人物：曹操、曹操的兒子、官員曹操、曹操的兒子、官員事情的起因事情的起因 第一自然段：曹操帶領(lǐng)兒子和官員去第一自然段：曹操帶領(lǐng)兒子和官員去看人家送給他的一頭大象。看人家送給他的一頭大象。第二自然段：大象又高又大，官員們第二自然段：大象又高又大，官員們在議論大象的重量。在議論大象的重量。 大象

8、又高又大，身子像一堵大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。墻，腿像四根柱子。 官員們一邊看一邊議論：官員們一邊看一邊議論：“象這象這么大，到底有多重呢？么大，到底有多重呢？”一邊一邊這頭大象怎么樣？這頭大象怎么樣？又高又大。又高又大。你是從哪些話中看出大象又高又大？你是從哪些話中看出大象又高又大？身子身子像像一堵墻，腿一堵墻，腿像像四根柱子。四根柱子?！跋裣?像像 ”這兩個(gè)比喻句把大這兩個(gè)比喻句把大象的高大寫的既生動(dòng)又形象。象的高大寫的既生動(dòng)又形象。大象的身子像一堵墻。大象的身子像一堵墻。大象的腿像四根柱子大象的腿像四根柱子官員們在議論什么？官員們在議論什么？這么大的象，到底有多重這么大的

9、象，到底有多重? ?第三自然段：官員們想出了哪些稱象第三自然段：官員們想出了哪些稱象的方法？的方法？大象那么大。怎么稱出它的重量呢？大象那么大。怎么稱出它的重量呢？官員官員1 1官員官員2 2曹曹 沖沖官員官員1 1 n chnn chn一一 桿桿 秤秤可是沒有人提得動(dòng)那么大的秤?？墒菦]有人提得動(dòng)那么大的秤。zizi宰宰官員官員2 2曹操聽了曹操聽了直直搖頭。搖頭。為什么為什么直直搖頭？搖頭？因?yàn)椴懿賹賳T們提出的辦法不滿意。因?yàn)椴懿賹賳T們提出的辦法不滿意。“直搖頭直搖頭”不停的搖頭，說明曹不停的搖頭，說明曹操的態(tài)度是堅(jiān)決反對的。操的態(tài)度是堅(jiān)決反對的。這個(gè)辦法太糟糕。會傷害大象。這個(gè)辦法太糟

10、糕。會傷害大象。趕緊想辦法趕緊想辦法第四自然段：第四自然段：曹沖提出稱象的辦法。曹沖提出稱象的辦法。曹沖想出了曹沖想出了好辦法。好辦法。 “我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，在船舷上畫一船上，看船身下沉多少，在船舷上畫一條線作記號，再把大象趕上岸，往船上條線作記號，再把大象趕上岸，往船上裝石頭，等船下沉到畫線的地方為止。裝石頭，等船下沉到畫線的地方為止。然后，稱船上的石頭就行了。石頭有多然后，稱船上的石頭就行了。石頭有多重，大象就有多重。重，大象就有多重?！? = 曹操高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。他曹操高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說的辦法去做，叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。果然稱出了大象的重量。 用用“先先再再然后然后最最后后”敘述稱象的過程。敘述稱象的過程。想一想想一想通過這一自然段的學(xué)習(xí)，你看出了通過這一自然段的學(xué)習(xí)，你看出了曹沖是一個(gè)什么樣的人？曹沖是一個(gè)什