2012年10月26日

1、2012年10月26日 不要消極地虛擲了自己；不要因?yàn)榍奥仿灰麡O地虛擲了自己；不要因?yàn)榍奥仿芙^出發(fā)；不要自認(rèn)看破紅塵而無(wú)為匪思；不要拒絕出發(fā)；不要自認(rèn)看破紅塵而無(wú)為匪思；不要在得不到回報(bào)時(shí)，連自己的善良也違心割離；更在得不到回報(bào)時(shí)，連自己的善良也違心割離；更不要將無(wú)人喝彩視為你飄搖無(wú)依的人生空白不要將無(wú)人喝彩視為你飄搖無(wú)依的人生空白 人生本是一次與自己較量的勇氣和精神的全人生本是一次與自己較量的勇氣和精神的全然投入，你既然選擇了做人，你便沒(méi)有理由不去然投入，你既然選擇了做人，你便沒(méi)有理由不去好好做人。好好做人。好好做人，你才懂得善待父母，懂得珍惜情誼，好好做人，你才懂得善待父母，

2、懂得珍惜情誼，懂得在黑暗的日子里為自己伴奏，這樣你才能走懂得在黑暗的日子里為自己伴奏，這樣你才能走過(guò)一個(gè)個(gè)人生的風(fēng)雨夜，在第二天的晴空下?lián)肀н^(guò)一個(gè)個(gè)人生的風(fēng)雨夜，在第二天的晴空下?lián)肀б粋€(gè)嶄新的自己！一個(gè)嶄新的自己！ 各位老師：各位老師： 我們的學(xué)習(xí)截止到我們的學(xué)習(xí)截止到10月月28日，目日，目前作業(yè)和工作案例已經(jīng)結(jié)束，日志前作業(yè)和工作案例已經(jīng)結(jié)束，日志和帖子以及總結(jié)還可以繼續(xù)提交。和帖子以及總結(jié)還可以繼續(xù)提交。 有些老師的日志和帖子還沒(méi)有完有些老師的日志和帖子還沒(méi)有完成規(guī)定的數(shù)量請(qǐng)抓緊時(shí)間完成。成規(guī)定的數(shù)量請(qǐng)抓緊時(shí)間完成。學(xué)習(xí)日志：提交數(shù)學(xué)習(xí)日志：提交數(shù) 210 評(píng)論數(shù)評(píng)論數(shù) 2 班級(jí)推薦數(shù)班

3、級(jí)推薦數(shù) 10學(xué)習(xí)總結(jié)：提交數(shù)學(xué)習(xí)總結(jié)：提交數(shù) 28 評(píng)論數(shù)評(píng)論數(shù) 1 班級(jí)推薦數(shù)班級(jí)推薦數(shù) 2 作業(yè)：提交數(shù)作業(yè)：提交數(shù) 172 評(píng)論數(shù)評(píng)論數(shù) 0 班級(jí)推薦數(shù)班級(jí)推薦數(shù) 13論壇研討：發(fā)帖數(shù)論壇研討：發(fā)帖數(shù) 240 回帖數(shù)回帖數(shù) 202 精華貼數(shù)精華貼數(shù) 0 工作案例：提交數(shù)工作案例：提交數(shù) 26 評(píng)論數(shù)評(píng)論數(shù) 0 班級(jí)推薦數(shù)班級(jí)推薦數(shù) 3班級(jí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)：發(fā)布數(shù)班級(jí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)：發(fā)布數(shù) 6 評(píng)論數(shù)評(píng)論數(shù) 2 最深的湖：長(zhǎng)白山天池最深的湖：長(zhǎng)白山天池 海拔最高的咸水湖：納木錯(cuò)湖海拔最高的咸水湖：納木錯(cuò)湖 最大的瀑布：黃果樹(shù)瀑布最大的瀑布：黃果樹(shù)瀑布 落差最大的瀑布：云臺(tái)山瀑布（落差落差最大的瀑布：云

4、臺(tái)山瀑布（落差310米）米） 最大的瀑布群：云南的九龍河瀑布群最大的瀑布群：云南的九龍河瀑布群 面積最大的平原：東北平原面積最大的平原：東北平原 最大的盆地：塔里木盆地最大的盆地：塔里木盆地 地勢(shì)最低的盆地：吐魯番盆地地勢(shì)最低的盆地：吐魯番盆地 地勢(shì)最高的盆地：柴達(dá)木盆地地勢(shì)最高的盆地：柴達(dá)木盆地 最高的高原：青藏高原最高的高原：青藏高原 最大的丘陵區(qū)：江南丘陵區(qū)最大的丘陵區(qū)：江南丘陵區(qū) 最大的草原：內(nèi)蒙古大草原最大的草原：內(nèi)蒙古大草原 最大的峽谷：最大的峽谷： 雅魯藏布江大峽谷雅魯藏布江大峽谷 最深的大峽谷：云南省麗江縣的虎跳峽最深的大峽谷：云南省麗江縣的虎跳峽 最大的島嶼：臺(tái)灣島最大的島嶼

5、：臺(tái)灣島 最大的群島：舟山群島（島嶼最大的群島：舟山群島（島嶼1339個(gè)）個(gè)）第一版第一版 待續(xù)待續(xù)新課程學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)新課程學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)發(fā)布者：崔春連發(fā)布者：崔春連 發(fā)布時(shí)間：發(fā)布時(shí)間： 2012-10-8 16:19:11 通過(guò)這次網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)新課程學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)通過(guò)這次網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)新課程學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。地理學(xué)科是一門專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，地理教師只有不識(shí)。地理學(xué)科是一門專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，地理教師只有不斷提高自己的學(xué)科素養(yǎng)才能更好的勝任本職工作。作為一斷提高自己的學(xué)科素養(yǎng)才能更好的勝任本職工作。作為一個(gè)教師心中要裝著目標(biāo)，手中要拿著課本，眼睛要盯著學(xué)個(gè)教師心中要裝著目標(biāo)

6、，手中要拿著課本，眼睛要盯著學(xué)生，要以欣賞的眼光看待學(xué)生的變化，要以真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)生，要以欣賞的眼光看待學(xué)生的變化，要以真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待學(xué)生問(wèn)題。在實(shí)踐中鍛煉教育的智慧，提升教育的視野待學(xué)生問(wèn)題。在實(shí)踐中鍛煉教育的智慧，提升教育的視野于境界。要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水的哲學(xué)在信息于境界。要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水的哲學(xué)在信息社會(huì)中已顯底氣不足。如果是死水一潭，不僅一桶水不夠，社會(huì)中已顯底氣不足。如果是死水一潭，不僅一桶水不夠，十桶、百桶也不夠。教師需要的是常流常清的活水和學(xué)生十桶、百桶也不夠。教師需要的是常流常清的活水和學(xué)生近距離的溝通和交流，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，這才是新時(shí)代的近距離的溝通和交

7、流，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，這才是新時(shí)代的要求。要求。 教教 學(xué)學(xué) 反反 思思發(fā)布者：賈樹(shù)春 發(fā)布時(shí)間： 2012-10-9 8:41:26 通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)地理教學(xué)有了更深的認(rèn)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)地理教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)，地理教學(xué)方法急需改進(jìn)，有很多的方法很陳舊，識(shí)，地理教學(xué)方法急需改進(jìn)，有很多的方法很陳舊，不能適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，不能讓學(xué)生更好的接受，地理不能適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，不能讓學(xué)生更好的接受，地理教學(xué)理念急需轉(zhuǎn)變，教師的觀念陳舊，不光要交給學(xué)教學(xué)理念急需轉(zhuǎn)變，教師的觀念陳舊，不光要交給學(xué)生知識(shí)，更應(yīng)該交給學(xué)生學(xué)習(xí)地理的方法，培養(yǎng)學(xué)生生知識(shí)，更應(yīng)該交給學(xué)生學(xué)習(xí)地理的方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，地理教學(xué)認(rèn)識(shí)急需提高，以前不光學(xué)習(xí)地理的興趣，地理教