韻味獨(dú)特的寫字教學(xué)

1、韻味獨(dú)特的寫字教學(xué)萬(wàn)振洪山東省平度市郭莊鎮(zhèn)王家莊小學(xué)266700識(shí)字、寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是語(yǔ)文教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)，準(zhǔn)確把 握“識(shí)字與寫字”的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)于改進(jìn)識(shí)字、寫字教學(xué)，對(duì)于提高學(xué)生的識(shí)字、 寫字能力，及至提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，都有重要的意義。在新課標(biāo)低年級(jí)語(yǔ)文寫 字教學(xué)階段目標(biāo)中，要求打好硬筆字的書寫基礎(chǔ)，包括養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良 好的寫字習(xí)慣；了解漢字基礎(chǔ)知識(shí)；能把硬筆字寫得規(guī)范、端正、整潔；初步感 受漢字的形體美，如何在寫字教學(xué)中倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興 趣，并把字寫好，是擺在我們新課程實(shí)施老師面前的一個(gè)重要課題。解決了這個(gè) 難題，相信學(xué)牛會(huì)終身受益。為此，我做了

2、以下幾點(diǎn)嘗試。一、悠久的文字歷史在學(xué)習(xí)人教版第二冊(cè)識(shí)字一第二課口耳目時(shí)，課文出現(xiàn)象形字和 現(xiàn)代字。學(xué)生們看了之后非常驚訝，原來(lái)中國(guó)字的祖先是這樣的呀！祖國(guó)文字的 奇特與與眾不同立刻把學(xué)牛深深吸引住了。我乘機(jī)給學(xué)牛講了中國(guó)字的進(jìn)化史。 之后，學(xué)牛們議論紛紛，有的說(shuō)：“好有趣啊。畫畫能代替漢字，這樣我們記那 么多的漢字干什么呀！”有的說(shuō)'中國(guó)的字變化這么大，看來(lái)已經(jīng)很古老了噢！” 還有的說(shuō)：“變化了那么多，以后還會(huì)變嗎？ ”原來(lái)這群可愛(ài)的孩子心理裝 了那么多稀奇古怪的想法，這些想法可行嗎？我乘機(jī)讓學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)展開(kāi)討論, 通過(guò)激烈的辯論甚至實(shí)驗(yàn)，他們將畫畫記事和文字進(jìn)行比較，最后發(fā)現(xiàn)，原來(lái)

3、還 是我們現(xiàn)在學(xué)的字最簡(jiǎn)單，最好寫！至于“漢字還會(huì)變嗎？ ”學(xué)生們爭(zhēng)論不休， 找不到最終答案，要我做最終裁判，我說(shuō)：“任何事物都是發(fā)展變化的，沒(méi)有任 何事是永恒不變的，未來(lái)的字靠你們來(lái)創(chuàng)造?！睂W(xué)牛們寫字的興趣更濃了。二、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的書法藝術(shù)與寫字教育有些學(xué)牛認(rèn)為，只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，字寫得好不好沒(méi)什么關(guān)系，因此寫起 字來(lái)馬馬虎虎，東倒西歪。一次班會(huì)課上，我給學(xué)生們講了大書法家王羲之的“懷 素帖”名傳千古，后來(lái)被唐王日思夜想、千方百計(jì)騙到手，到死都舍不得，最后 被帶到墳?zāi)沟墓适?。學(xué)生們被這個(gè)故事吸引，我乘機(jī)讓他們冋家查資料，弄清楚 到底他們是怎樣成為書法家的。在第二次班會(huì)上，學(xué)生們紛紛講起收集到的故事

4、 洗墨成池、懷素寫字故事會(huì)得到了同學(xué)的積極響應(yīng)，最后談收獲吋都 感到，只要刻苦練習(xí)寫字，就能取得成功，因此寫字的勁頭就更足了。三、獨(dú)特的形體之美中國(guó)文字和其他歐美國(guó)家的字母是有著很大差異的，要想寫好需注意的 地方很多。1漢字筆畫漢字的筆畫有三種關(guān)系：相接、相交和相離。教師首先要弄清這三種關(guān)系，才能要求學(xué)生嚴(yán)格分清這三種關(guān)系。:(1) 相接關(guān)系。女m女，第二筆撇與末筆橫相接，即不出頭。(2) 相交關(guān)系。女il化，末兩筆相交，不能寫成“匕”。(3) 相離關(guān)系。女小殺，末兩筆撇、點(diǎn)與豎鉤相離，既下半部不能寫 成“木”。2.偏旁部首漢字作偏旁部首吋常常要求變形，關(guān)系很復(fù)雜，稍有疏忽，便會(huì)出錯(cuò)。這里不妨

5、略談幾點(diǎn)：(1) 縮短筆畫長(zhǎng)短。女山“女”作左偏旁吋，橫筆與撇頭接到為止：好、 始。(2) 加長(zhǎng)筆畫長(zhǎng)度。女山“風(fēng)”作左偏旁吋，加長(zhǎng)橫折彎鉤的長(zhǎng)度：颶。(3) 此形變彼形。如“爪”作頭時(shí)，變形為“爪字頭”：采。(4) 一字變多字。女恥“刀”用作右偏旁吋，在大多數(shù)字里變形為“立 刀旁”:害i、刮。(5) 多字變一形。如“月”用作右偏旁時(shí)是月亮的月：期用作左偏旁、字頭、字底吋是“肉”的變形：肥。還有不少是作偏旁吋要改變筆形。如:作左偏旁的:“工、土、王、牛”3 漢字筆順漢字筆順的標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)是現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字表。該表是按每個(gè)字的筆畫 數(shù)排列的。下面舉出幾個(gè)人們書寫習(xí)慣上筆順有分歧的字來(lái)說(shuō)說(shuō)。九，2畫。正：撇、橫折彎鉤。誤：橫折彎鉤、撇。丑，4畫。正：橫折、豎、橫、橫。誤：橫折、橫、豎、橫。凹，5畫。正：豎、橫折折、豎、橫折、橫。誤：豎、橫折、豎、橫折 折折、橫。四、形體結(jié)構(gòu)學(xué)生們寫字的姿勢(shì)端正了，態(tài)度端正了，寫起字來(lái)也是橫平豎直的，可 是寫起來(lái)總是不太美觀，原來(lái)是字的間架結(jié)構(gòu)沒(méi)有掌握好。一個(gè)間架結(jié)構(gòu)不好的 字就像一座結(jié)構(gòu)錯(cuò)位的房子，怎么看都不美。學(xué)生們每寫一個(gè)字就先想想該用什 么結(jié)構(gòu)，如果拿不定主意也可和同學(xué)進(jìn)行討論，再動(dòng)筆寫。過(guò)了不久學(xué)生們的“房 子”都漂亮多了。每當(dāng)我看到學(xué)生們寫得漂亮的字時(shí)，就感到由衷的高