2022年部編三年級(jí)道德與法治三年級(jí)下冊(cè)電子教案4

1、第四小學(xué)道德與法治電子教案教學(xué)內(nèi)容1. 我是獨(dú)特的課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)特的2. 能夠正確認(rèn)識(shí)自己的獨(dú)特。3. 培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)同自我接納，培養(yǎng)學(xué)生的自信品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)了解自己的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)同自己、接納自己。教學(xué)方法合作交流法觀察法教學(xué)準(zhǔn)備課件、視頻教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)主導(dǎo)過(guò)程主體過(guò)程個(gè)人修訂1. 新課導(dǎo)入小綠狼的故事討論: 如果你是小綠狼你會(huì)怎么想?怎么做 ?你會(huì)堅(jiān)持把自己變成- - 只小灰狼嗎 ?為什么? 思考、討論2. 新知講授活動(dòng)一 ：在鏡子中、活動(dòng)中找特點(diǎn)1. 怎樣才能認(rèn)識(shí)這獨(dú)特的“我”呢?我們?cè)鯓硬拍苷业阶约旱奶攸c(diǎn) ? 2. 請(qǐng)你說(shuō)- 一說(shuō)， 在鏡子思考并回答問(wèn)題

2、精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -中，在活動(dòng)中， 你可以找到自己的哪些特點(diǎn) ? 活動(dòng)二 ：在他人評(píng)價(jià)中找特點(diǎn)1. 請(qǐng)你對(duì)比一下你的 “自畫(huà)像”和“他的像”，看看有什么發(fā)現(xiàn) ? 2. 試試:請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，遇到下列情況你會(huì)怎么做 ? 活動(dòng)三：在內(nèi)心世界中找特點(diǎn)1. 閱讀我獨(dú)特的內(nèi)心世界2. 分享 : 你有自己的“故事袋” 嗎?默默地想一想你的 “故

3、事袋”中都裝著哪些事情。思考問(wèn)題談感受3. 應(yīng)用實(shí)踐想一想 .“不倒翁先生” 的話有道理嗎？思考與討論精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -4. 總結(jié)拓展我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們應(yīng)該不斷總結(jié)提升地改進(jìn)自己的缺點(diǎn)， 發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，是自己變得更好。板書(shū)設(shè)計(jì)1. 我是獨(dú)特的在自我期望中我特點(diǎn)贊費(fèi)自己第四小學(xué)道德與法治電子教案教學(xué)內(nèi)容2.

4、 不一樣的你我他課時(shí)一課時(shí)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -教學(xué)目標(biāo)1. 了解自己的特點(diǎn)，意識(shí)到每個(gè)人各有不同。2.能夠通過(guò)具體事物認(rèn)識(shí)到不同的人有不同的選擇和想法，理解和尊重他人的想法和選擇。3. 觀察同學(xué)的閃光點(diǎn)，感受她們給集體帶來(lái)的豐富多彩的生活。教學(xué)重點(diǎn)了解自己，了解他人，意識(shí)到每個(gè)人各有特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)知道克服畏難情緒，體會(huì)戰(zhàn)勝困難

5、后的快樂(lè)。教學(xué)方法合作交流法觀察法教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)主導(dǎo)過(guò)程主體過(guò)程個(gè)人修訂1. 問(wèn)題導(dǎo)入誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他們都有什么獨(dú)特的地方 ?比如說(shuō)頭發(fā)是長(zhǎng)還是短，衣服是什么顏色，你最喜歡他的什么地方。指名說(shuō)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -2. 新知講授活動(dòng)一：我的自畫(huà)像1. 請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū) , 我們來(lái)完成.一個(gè)小活動(dòng) : 在書(shū)上寫(xiě)出自己的突出的特

6、點(diǎn)。2. 討論: 從同學(xué)們的自畫(huà)像中來(lái)猜是誰(shuí)，有的容易有的難 ?哪些同學(xué)比較容易猜?為什么 ? 活動(dòng)二：我們班里的驕傲1. 出示 張壁報(bào)，上面畫(huà)一棵只有樹(shù)干而沒(méi)有樹(shù)葉的大樹(shù)，讓學(xué)生在紙樹(shù)葉上寫(xiě)上自已或同學(xué)的 - 條或兩條突出的優(yōu)點(diǎn)，寫(xiě)完后貼在這張壁報(bào)上。2. 思考 : 為什么光禿禿的大樹(shù)，會(huì)變得如此繁茂討論小組合作討論交流思考3. 應(yīng)用實(shí)踐請(qǐng)同學(xué)們看 23 頁(yè)的圖， 發(fā)揮想象，把畫(huà)兒畫(huà)完。思考 : “大家同在圓上作畫(huà)，為什么畫(huà)得不 -樣?作畫(huà)討論精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -精品

7、學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -第四小學(xué)道德與法治電子教案教學(xué)內(nèi)容3. 我很誠(chéng)實(shí)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1. 知道哪些是誠(chéng)實(shí)的行為 ; 能分辨是非，知道說(shuō)謊的后果。2. 通過(guò)舉例子、講故事、作比較等方法，學(xué)會(huì)分辨是非，用誠(chéng)實(shí)的行為去應(yīng)對(duì)生活中遇到的問(wèn)題。3. 培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，樹(shù)立正確的是非觀念。4. 總結(jié)擴(kuò)展班里的同學(xué)沒(méi)有完全-樣或不一樣的，都有 - 些相似的地方，有一句話說(shuō)的是: “ 世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人”， 每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)也不足， 同學(xué)們可以相互

8、幫助，學(xué)習(xí)別人好的一面。板書(shū)設(shè)計(jì)2. 不一樣的你我他我們有所不同不同讓生活更精彩精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -教學(xué)重點(diǎn)知道什么是誠(chéng)實(shí)。教學(xué)難點(diǎn)能分辨是非，學(xué)會(huì)用誠(chéng)實(shí)的行為解決問(wèn)題。教學(xué)方法討論法、觀察法教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)主導(dǎo)過(guò)程主體過(guò)程個(gè)人修訂1. 新課導(dǎo)入狼來(lái)了的故事，說(shuō)說(shuō)大家從這個(gè)耳熟能詳?shù)墓适轮畜w會(huì)到什么 ? 觀看并思考

9、問(wèn)題2. 新知講授活動(dòng)一：誠(chéng)實(shí)與說(shuō)謊1. 閱讀教材 pi6 三幅圖內(nèi)容。 圖中這些同學(xué)的做法，你贊成嗎，為什么 ? 2. 你認(rèn)為哪些行為體現(xiàn)了一個(gè)人誠(chéng)實(shí)的品質(zhì) ? 把你想到的行為寫(xiě)在下面的空格里?；顒?dòng)二：請(qǐng)你幫他出主意閱讀教材內(nèi)容，思考教材問(wèn)題交流討論完成教材 pi6 空格內(nèi)容小組交流討論回答問(wèn)題精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -活動(dòng)三：讓誠(chéng)實(shí)伴隨我成長(zhǎng)閱讀教材小故事，思考:你怎樣看待張強(qiáng)的行為 ?交流思考3. 實(shí)踐應(yīng)用出示教材 20 頁(yè)下面內(nèi)容 :該怎么做 ?交流觀察4. 總結(jié)擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)生活中的謊話是復(fù)雜多樣的。在特定條件下，我們可以理解某些善意的謊言。善意的謊言動(dòng)機(jī)是善良的，是以維護(hù)他人利益為目的的，我們對(duì)此行為應(yīng)持理解的態(tài)度。板書(shū)設(shè)計(jì)3 我很誠(chéng)實(shí)誠(chéng)實(shí)很重要善