《沙盤技術(shù)》教學(xué)大綱

《沙盤技術(shù)》教學(xué)大綱課程編號：17220419英文名稱：SandplayTherapy學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)先修課程：普通心理學(xué)、心理咨詢與治療課程類別：專業(yè)方向課程授課對象：應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：教師教育學(xué)院修讀學(xué)期：第7學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《沙盤技術(shù)》是一門面向心理學(xué)及相關(guān)專業(yè)的選修課程。課程設(shè)置共六章，教學(xué)內(nèi)容主要為：第一章介紹理解沙盤游戲；第二章介紹沙盤形成；第三章介紹沙盤游戲的理論基礎(chǔ)；第四章介紹沙盤游戲的原則；第五章介紹沙盤游戲基本設(shè)置；第六章介紹沙盤游戲的過程與分析。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能較系統(tǒng)地掌握沙盤游戲的基本知識、原理和方法，具備組織與實(shí)施運(yùn)用沙盤游戲開展心理輔導(dǎo)的能力?！渡潮P游戲》是一門面向心理學(xué)及相關(guān)專業(yè)的選修課程。課程主要以沙盤游戲的基本工作原理為基礎(chǔ)，使學(xué)生深刻理解沙盤游戲的實(shí)施過程，具備組織與開展沙盤游戲的基本能力；在了解沙盤游戲常用技術(shù)與新近發(fā)展趨勢的同時(shí)，結(jié)合國家建設(shè)和民族復(fù)興的新時(shí)代背景，增強(qiáng)學(xué)生家國情懷與文化自信，激發(fā)學(xué)生使命感和責(zé)任心。通過理論教學(xué)活動(dòng)，達(dá)到以下課程目標(biāo)：序號具體課程目標(biāo)課程目標(biāo)1具備扎實(shí)的心理學(xué)理論、研究方法基礎(chǔ)和良好的科學(xué)素養(yǎng)，結(jié)合職業(yè)道德建設(shè)，樹立其為社會(huì)奉獻(xiàn)的信念，遵守倫理和強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的職業(yè)品格。課程目標(biāo)2掌握沙盤游戲相關(guān)概念和理論，了解沙盤游戲的發(fā)展脈絡(luò)與趨勢。掌握沙盤游戲的工作原理，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力和創(chuàng)新能力。課程目標(biāo)3了解沙盤游戲各個(gè)階段的發(fā)展特征，初步掌握常用的沙盤游戲帶領(lǐng)與分析技能，培養(yǎng)學(xué)生成為合格的團(tuán)體心理輔導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)者。課程目標(biāo)4了解沙盤游戲在實(shí)際工作中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)1-3.在實(shí)踐中能自覺遵守職業(yè)道德和規(guī)范，具有法律意識，并履行相應(yīng)的責(zé)任。1、2H指標(biāo)點(diǎn)4-1.具備心理健康教育與心理咨詢、社會(huì)服務(wù)的應(yīng)用能力。3、4M三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)11.沙盤游戲與治愈心靈之間的關(guān)系；2.沙盤游戲與中國文化；3.熟悉沙子、水、沙盤、沙具及其象征。教學(xué)重點(diǎn)：熟悉沙子、水、沙盤、沙具及其象征。教學(xué)難點(diǎn)：沙盤游戲與中國文化。教學(xué)要求：了解沙盤游戲與治愈心靈之間的關(guān)系，沙盤游戲與中國文化；熟悉沙子、水、沙盤、沙具及其象征。5課堂講授、提問、課后自學(xué)、文獻(xiàn)查閱221.沙盤游戲創(chuàng)意；2.沙盤游戲的框架；3.沙盤游戲的內(nèi)涵。教學(xué)重點(diǎn)：沙盤游戲的框架。教學(xué)難點(diǎn)：沙盤游戲的內(nèi)涵。教學(xué)要求：了解沙盤游戲創(chuàng)意；熟悉沙盤游戲的框架；掌握沙盤游戲的內(nèi)涵。5課堂講授、提問、課堂練習(xí)、實(shí)踐231.沙盤游戲與榮格思想；2.沙盤游戲與中國文化；3.卡爾夫的整合性思想。教學(xué)重點(diǎn)：卡爾夫的整合性思想。教學(xué)難點(diǎn)：沙盤游戲與中國文化。教學(xué)要求：沙盤游戲與榮格思想；了解沙盤游戲與中國文化；熟悉卡爾夫的整合性思想。思政融合點(diǎn)1：通過了解沙盤游戲的理論基礎(chǔ)，以及與中國文化的關(guān)聯(lián)，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感、民族自豪感與文化自信。5課堂講授、提問、討論241.無意識水平的工作；2.象征性的分析原理；3.熟悉游戲的意義與輔導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)：象征性的分析原理。教學(xué)難點(diǎn)：無意識水平的工作。教學(xué)要求：了解無意識水平的工作；了解象征性的分析原理；熟悉游戲的意義與輔導(dǎo)。思政融合點(diǎn)1：通過介紹心理輔導(dǎo)課題研究的設(shè)計(jì)原則、理念與基本流程，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、底線思維、法治思維、歷史思維。5課堂講授、提問、課堂討論2、351.團(tuán)體沙盤的基本設(shè)置；2.個(gè)體沙盤游戲的基本設(shè)置。教學(xué)重點(diǎn)：個(gè)體沙盤游戲的基本設(shè)置。教學(xué)難點(diǎn)：團(tuán)體沙盤游戲的基本設(shè)置。教學(xué)要求：了解團(tuán)體沙盤的基本設(shè)置；熟悉個(gè)體沙盤游戲的基本設(shè)置。思政融合點(diǎn)2：通過介紹個(gè)體與團(tuán)體沙盤游戲?qū)I(yè)工作者的輔導(dǎo)工作規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解并自覺實(shí)踐各行業(yè)的職業(yè)精神和職業(yè)規(guī)范；增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、誠實(shí)守信、公道辦事、開拓創(chuàng)新的職業(yè)品格和行為習(xí)慣。5課堂講授、提問、課堂討論2、361.沙盤游戲的分析；2.沙盤游戲的過程；3.沙盤游戲在心理輔導(dǎo)工作中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：沙盤游戲的過程。教學(xué)難點(diǎn)：沙盤游戲在心理輔導(dǎo)工作中的應(yīng)用。教學(xué)要求：了解沙盤游戲的分析；掌握沙盤游戲的過程，探討沙盤游戲在心理輔導(dǎo)工作中的應(yīng)用。思政融合點(diǎn)3：通過分析探討沙盤游戲在實(shí)際工作中的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀、新發(fā)展理念，并能夠融國家、社會(huì)、公民的價(jià)值要求于一體。7課堂講授、提問、課堂討論、實(shí)踐3、4合計(jì)32四、課程教學(xué)方法本課程綜合采用課堂講授、提問、課后自學(xué)、文獻(xiàn)查閱等豐富多樣的教學(xué)方式，力求使學(xué)生全方位、多角度的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟沙盤治療技術(shù)，為今后的心理健康及心理咨詢實(shí)踐提供基礎(chǔ)。五、學(xué)業(yè)評價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求該課程考核方式為作業(yè)；該課程采用形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的評價(jià)方法，學(xué)期總評成績使用五級制評定，由兩部分構(gòu)成：平時(shí)成績，包括章節(jié)測試占比20%，課程論文占比30%，總占比50%；期末論文成績，占比50%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價(jià)序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）課程目標(biāo)4（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)101055302章節(jié)測試01000103課程論文0550104期末論文1015101550課程目標(biāo)對應(yīng)分值20402020100（二）考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)作業(yè)考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握到位。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握較到位。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握基本到位。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握有偏差。2.章節(jié)測試與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)章節(jié)測試根據(jù)測試題目及評分標(biāo)注進(jìn)行打分（百分制）。3.課程論文考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分課程論文格式規(guī)范，符合課程論文寫作要求；內(nèi)容主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，有明確的綜合分析論點(diǎn)。參考文獻(xiàn)充分、正文引用恰當(dāng)，文獻(xiàn)引文格式符合文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；無摘錄摘抄痕跡，能恰當(dāng)運(yùn)用自己的語言組織素材，論點(diǎn)正確。格式符合課程論文寫作要求；主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點(diǎn)。參考文獻(xiàn)充分、正文能夠較好對文獻(xiàn)進(jìn)行引用，文獻(xiàn)引文格式基本符合科技期刊論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；正文主題大部分運(yùn)用自己的語言組織素材，論點(diǎn)正確。格式符合課程論文寫作要求；主題基本明確，較符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點(diǎn)。參考文獻(xiàn)有，文獻(xiàn)引文格式基本符合科技期刊論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；正文有部分摘抄，論點(diǎn)分析較清晰。論文格式不符合課程論文要求，能反映部分主題內(nèi)容，論文結(jié)構(gòu)不完整，論點(diǎn)分析不清晰，參考文獻(xiàn)少，正文沒有引用，格式不完全符合科技論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)。4.期末論文分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分期末作業(yè)要求將所選課題寫成論文，要求做到：格式規(guī)范；研究背景充分；研究意義明確；研究方法清晰可靠；結(jié)果真實(shí)可信；結(jié)論明確。滿足“90-100分”的6條標(biāo)準(zhǔn)中的3~5條，并能基本滿足余下標(biāo)準(zhǔn)所考核的內(nèi)容。滿足“90-100分”的6條標(biāo)準(zhǔn)中的1~2條，并能基本滿足余下標(biāo)準(zhǔn)所考核的內(nèi)容。未滿足“90-100分”的6條標(biāo)準(zhǔn)中的任何一條。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《沙盤游戲：過去、現(xiàn)在和未來》，米切爾等著，