—上學(xué)期初三年級體育與健康教學(xué)工作計劃_第1頁
—上學(xué)期初三年級體育與健康教學(xué)工作計劃_第2頁
—上學(xué)期初三年級體育與健康教學(xué)工作計劃_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、202x上學(xué)期初三年級體育與健康教學(xué)工作方案 初三年級體育與健康學(xué)科教學(xué)方案 任教年級:初三年級 一、學(xué)生根本情況分析 所教的初三年級學(xué)生年齡在1516歲之間,處于青春發(fā)育的頂峰期,身體發(fā)育較快,男女差異較大,男生活潑好動,表現(xiàn)欲強; 女生趨于文靜,不好活動。因此要因勢利導(dǎo),加強男生的身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。 二、課程標(biāo)準(zhǔn)對本學(xué)期教學(xué)的要求 本學(xué)期的總目標(biāo)是“健康第一,體育育人”,即增強學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生健康教育觀念,促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高,成為有能力適應(yīng)現(xiàn)代社會開展的人才。具體目標(biāo)是:增進學(xué)生身心健康、增強學(xué)生體質(zhì); 使學(xué)生掌握體育根本知識與技能,掌握一定的運動創(chuàng)損傷處

2、置方法,培養(yǎng)學(xué)生體育運動能力和習(xí)慣;掌握測試與評價體質(zhì)健康狀況的科學(xué)方法,形成健康的生活行為方式;對學(xué)生進行品德教育,增強組織紀律性,培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德和合作精神;開展多種形式的體育競賽活動,培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣,豐富學(xué)生的精神文化生活。 三、教材內(nèi)容分析 本學(xué)期教材內(nèi)容有:體育與健康根底知識、籃排足的根底知識、田徑類、體操類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。 四、教學(xué)重點、難點 1、重點是田徑的快速跑、耐久跑、跳遠及體操的雙杠。 2、難點是耐久跑的呼吸,跳遠的助跑與踏跳,雙杠的向后轉(zhuǎn)體180度等。 五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施 1、堅持與學(xué)校有關(guān)部門協(xié)同配合,共同做好體育與健康教學(xué)工作。 2、樹立“以

3、學(xué)生為本,健康第一”的原那么。強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,遵循學(xué)生的身心開展規(guī)律和興趣愛好,主動適應(yīng)學(xué)生個性開展和對社會適應(yīng)的需要,使學(xué)生愛學(xué)、愛練,把健康放在極其重要的地位。 3、堅持普及與提高相結(jié)合、體育鍛煉與衛(wèi)生健康相結(jié)合的原那么。學(xué)生必須參加體育課的學(xué)習(xí)。 4、注重體育理論與體育實踐相結(jié)合的原那么。體育教育中,要重視對學(xué)生體育知識的教育,加大理論學(xué)習(xí)的課時,使體育理論與體育實踐相結(jié)合,促進學(xué)生體育能力的提高。 5、堅持課內(nèi)課外相結(jié)合的原那么。既要強調(diào)學(xué)生體育課的學(xué)習(xí),也要加強對學(xué)生早間操、課外體育鍛煉的要求,并組織學(xué)生參加多種形式的強身健體活動。 6、堅持育人的原那么。體育是對學(xué)生進行品德

4、教育的良好手段,能培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀律性和勇敢、頑強、進取的體育精神,要在體育中育人,培養(yǎng)學(xué)生的全面性格和優(yōu)秀的思想品德。 7、堅持開展的原那么。既要強調(diào)學(xué)生身心健康的開展,也要強調(diào)體育課程的開展,不斷加強體育科學(xué)研究,以科學(xué)的態(tài)度拓展體育課程的時間和空間、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)形式。 8、隨著學(xué)生身體和年齡的增長,可采用一些對抗性的游戲。 9、初中生對抗性強,可采用一些教學(xué)比賽,以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。 10、因材施教,分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,以增強學(xué)生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。 六、本學(xué)期考核工程 男:身高、體重、肺活量、50米、1000米、座位體前屈 女:身高

5、、體重、肺活量、50米、800米、座位體前屈 附:教學(xué)進度表 教學(xué)進度表 周次 課次 根本教材 周次 課次 根本教材 1 1 科學(xué)地鍛煉身體 9 17 武術(shù)、跳遠 2 隊列、體操隊形 18 足球、武術(shù) 2 3 排球、韻律操 10 19 武術(shù)、足球 4 韻律操、排球 20 技巧、足球 3 5 排球、韻律操 11 21 足球、技巧 6 韻律操、排球 22 耐力跑、技巧 4 7 排球、韻律操 12 23 技巧評價、耐力跑 8 韻律操、排球 24 耐力跑、手球 5 9 障礙跑、單杠 13 25 手球、耐力跑 10 單杠、障礙跑 26 文明的生活方式 6 11 障礙跑、單杠 14 27 手球、踢毽 12 單杠、障礙跑 28 雙手擲實心球、踢毽 7 13 體質(zhì)測量與評價 15 29 踢毽、雙手擲實心球 14

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論