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文檔簡介

1、聊聊考試的好習(xí)慣課堂教學(xué)實錄與賞析執(zhí)教:江蘇省特級教師蘇教版小學(xué)語文教科書編委 何國成整理與賞析:江蘇省金湖縣金南鎮(zhèn)中心小學(xué)吳要金(還沒有經(jīng)何老師審閱,請不要轉(zhuǎn)載。)一、課前談話師:我今天再次來到金湖縣金南鎮(zhèn)中心小學(xué), 又見到了四年級的小朋友, 感到很高興,此時,你能用一個四字詞語來形容一下何老師的心情嗎?生:開心不已生:激動萬分生:喜笑顏開生:笑容滿面、滿面春風(fēng)師:太好了!同學(xué)們積累的詞語可真多呀!想想看,為什么何老師來到你們中間會感到開心不已呢?生:因為您最喜歡小孩子。生:因為您最喜歡給小孩子上語文課。師:是的,和你們一起學(xué)習(xí)語文,是我一生中最大的快樂!生:因為您和我們是朋友,師:對呀,我

2、們是朋友。我今年七十多歲了,你們十一二歲,我們之間是什么樣的朋友呢?生:我們是很好很好的朋友。生:我們是忘年交的朋友。生:我們是無話不談的朋友。生:我們是親密無間的朋友。生:我們是兩肋插刀的朋友。師:兩肋插刀?生:是的,我們的關(guān)系很鐵呀,就像鐵哥們那樣,士為知己者死!師:哈哈,你們就是我一生的好朋友?!举p析】課前談話,何老師以“和孩子一起學(xué)語文是一生中最大的快樂”和“孩子是我一生的好朋友” 簡單的兩句話, 充分表達了他愛語文、 愛兒童的崇高情懷,他在用自己的滿腔熱忱追求著與兒童相似、 與孩子同行,即使近八十高齡,仍然時常以聊天的方式引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語文。 他在孩子的眼里,是一位可敬的長者,可親的朋

3、友,孩子們都愿意和他說掏心窩子話。二、聊考試(一)聊對考試的認識師:孩子們,你們喜歡考試嗎?為什么?生:不喜歡。因為如果考不好,家長會罵我的。生:不喜歡。因為如果考不好,家長又要我進輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)了。生:不喜歡。我天生就怕考試, 因為一到考試時我就緊張, 答卷經(jīng)常會粗心,甚至還把題目漏掉沒有寫呢。生:不喜歡。我考不好時,看到家長失望的神態(tài),感到很對不起他們的。師:孩子們,你們應(yīng)該自信起來,不要害怕考試。有喜歡考試的同學(xué)嗎?生:我喜歡考試。因為我如果考好了,就可以得到家長的獎勵。生:我喜歡考試。因為那是檢驗我一個學(xué)期究竟學(xué)得怎么樣的。 即使考差了,也不要緊,那樣,可以知道自己在哪些方面需要繼續(xù)努力了

4、。生:我喜歡考試。因為可以更好地證明自己。師:孩子們,在人的一生中,要經(jīng)歷無數(shù)次考試的。我們不要害怕,更不要逃避。相反,應(yīng)該正確地認識,積極地面對?!举p析】何老師能夠以兒童為本位,通過“你們喜歡考試嗎?為什么?”來引導(dǎo)孩子自由地闡述對考試的看法。教學(xué)場景的自由、信任、和諧,催生出孩子們的無拘無束,盡情表達。同時,何老師還不失時機地教育孩子要正確對待考試,積極面對考試,以形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),這是難能可貴的。(二)聊考試時的習(xí)慣師:快要進行期末考試了, 你們已經(jīng)養(yǎng)成了哪些良好的考試習(xí)慣呢?請大家相互討論一下。師:看到大家討論得很熱烈, 說明你們已經(jīng)對考試做好了充足的準備。 請大家來談一談你已經(jīng)養(yǎng)成

5、了哪些考試的好習(xí)慣。生:書寫工整。師:請把話說完整。生:我已經(jīng)養(yǎng)成了在考試時書寫工整的好習(xí)慣。師:對啦,這樣說話,讓人聽了就明白你說的意思了。生:我已經(jīng)養(yǎng)成了考試不作弊的好習(xí)慣。師:你的意思是說,考試時你怎么樣?生:我都是自己獨立完成,不抄別人的,更不去偷看書本。師:呵呵,太好了。說明你考試很誠實。孩子們,我們不僅考試要誠實,做人更要誠實。生:我已經(jīng)養(yǎng)成了在考試時認真檢查的好習(xí)慣。師:哦,答題后還要回頭看??词裁茨??生:看有沒有讀錯題目要求,有沒有漏寫的,有沒有寫錯。師:太好了!這可是必須重視的方面。生:我已經(jīng)養(yǎng)成了考試時讀懂題目要求再寫的好習(xí)慣。師:是呀,首先要認真審題,要知其意,再答卷。生

6、:我已經(jīng)養(yǎng)成了考試時認真、用心的好習(xí)慣。師:不認真、不用心就會怎么樣?生:就會把自己本來會的內(nèi)容答錯了,就會很冤枉地扣分。師:這可是你考試的教訓(xùn)呀。現(xiàn)在吸取這個教訓(xùn)了?生:是的,我現(xiàn)在每次考試時,注意力都會很集中的?!举p析】在此環(huán)節(jié)中,何老師巧妙地以“你們已經(jīng)養(yǎng)成了哪些考試的好習(xí)慣?”讓學(xué)生結(jié)合自身的實際情況,總結(jié)已經(jīng)具備的良好考試品質(zhì),此問,放下了師者的威嚴,勝過無聊的說教。孩子們興趣盎然,紛紛舉手回答,以個體的好習(xí)慣,帶動、影響著全班學(xué)生,發(fā)揮了考試的積極功能。師:看來同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了很多考試時的好習(xí)慣。 那么,對于剛才大家所談到的這些好習(xí)慣,你認為哪一個最重要呢?生:我認為誠實考試最重要

7、。因為您剛才說,不僅考試要誠實,做人更要誠實。師:那可是老師的觀點,你認為呢?生:我也這樣認為。(眾笑)因為,誠實守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,靠弄虛作假得到的分數(shù),不僅欺騙了老師,還欺騙了家長,更對自己不利,不能知道自己究竟學(xué)得怎么樣,哪些方面還需要再努力。況且,現(xiàn)在就弄虛作假,長大了就更不會誠實做人了。(生鼓掌)生:我認為認真用心考試最重要。因為萬事就怕認真二字,只有認真了,題目要求才不會看錯,答題才不會粗心。生:我認為讀懂題目要求最重要。題目都沒有看清楚,寫什么呀。生:我認為書寫工整最重要。 因為字如其人,改卷老師一看書寫工整的試卷,就知道這個學(xué)生學(xué)習(xí)很認真,成績一定很好,也一定會仔細看

8、試卷,少扣分的。如果字跡潦草,改卷老師看不清楚,也就胡亂扣分了。師:是的,你還從改卷老師的角度來談了自己的看法,太好了。一手好字就是一個人的名片。 很多客商初次見面, 往往會遞交名片。 這名片不僅是身份的象征,也是為人的象征。大家贊成要把字寫工整的請舉手。(孩子們紛紛舉手)生:我認為考試時回頭查最重要。 因為我考試時都要在臨近結(jié)束幾分鐘進行檢查的,有時會查出許多錯誤呢。師:是的,這是一個重要的習(xí)慣。比如,你上學(xué)前,要檢查有沒有把書本、紅領(lǐng)巾等物品遺留在家中, 你出差回家時, 要檢查有沒有把錢包、 手機等物品遺留在旅店。同學(xué)們認為這些習(xí)慣都最重要,究竟哪一個才是最重要的呢?請大家討論一下。生:我

9、們認為是誠實考試最重要。生:我們也認為是誠實考試最重要。【賞析】考試不僅可以檢驗學(xué)生對知識的掌握情況,還可以檢驗他們的學(xué)習(xí)品質(zhì),并促進人格發(fā)展,因為,考試與人格培養(yǎng)之間具有綜合性、共生性、激勵性。何老師深知考試的教育功能,以讓學(xué)生把好習(xí)慣排排序的方式,潛移默化地強化了考試即做人的教育理念,方式獨特, 效果顯著,極好地發(fā)揮了教師指導(dǎo)的有效性。(三)聊考試前的準備師:即將考試了,你認為自己要做哪些準備呢?生:我準備把語文書本上的知識再重新看一遍, 特別是生字詞語和要求背誦的部分掌握好,爭取不失分。生:我準備再整理一下課本知識,看哪些是寫人的,哪些是寫事的,哪些是說明道理的課文,然后分別想一想是怎么

10、寫的,說明了什么道理。生:我準備重點看看書本上的練習(xí), 看有哪些練習(xí)的形式, 自己掌握了沒有。生:我準備看幾篇作文選中的優(yōu)秀作文,再結(jié)合老師平時講的習(xí)作方法,爭取在作文方面少扣分。生:我準備在家美美地睡一覺,然后來考試。(眾笑)生:我準備讓媽媽買一根油條和煮兩個雞蛋給我吃,因為,我要考一百分。(眾大笑)【賞析】在進行了考試的良好習(xí)慣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)品質(zhì)、人格教育之后, 何老師再回到孩子們即將面對的考試中來,引導(dǎo)他們怎么樣做好考試的準備工作。此環(huán)節(jié)安排在這里, 切合孩子的心理發(fā)展規(guī)律, 因為他們此時最關(guān)心的是怎樣全身心地迎接考試了。 同時,也有利于學(xué)生緩釋緊張的心態(tài),更有利于學(xué)生審視自己的知識狀況,自主地支配學(xué)習(xí)的權(quán)利。三、課尾總結(jié)師:同學(xué)們,習(xí)慣比分數(shù)重要,品質(zhì)比習(xí)慣更重要。今天我們圍繞“考試”的話題進行了交流, 對考試有了進一步的認識, 同時,也知道你們已經(jīng)具有的良好的考試習(xí)慣,并積極準備著考試。何

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