中考復習專題口語交際

1、解解 題題 策策 略略四總結解題規(guī)律總結解題規(guī)律二理順解題思路理順解題思路三掌握解題技巧掌握解題技巧一了解解題要求了解解題要求看看一一 看看一了解解題要求了解解題要求 語文課程標準在總目標中指出，語文課語文課程標準在總目標中指出，語文課程要使學生程要使學生“具有日常口語交際的基本能力，在具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達和交流，初步各種交際活動中，學會傾聽、表達和交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作學會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神精神”。 中考對口語交際的考查，重在交際，即中考對口語交際的考查，重在交際，即在在具體交際情境中，理解對方的觀

2、點、意圖，具體交際情境中，理解對方的觀點、意圖，聽出討論的焦點；根據對象、場合，完整準聽出討論的焦點；根據對象、場合，完整準確、文明得體、有針對性地表達、應對。確、文明得體、有針對性地表達、應對。 （20112011年中考題）（材料見中考總動員年中考題）（材料見中考總動員“考點考點7 7 名著閱讀名著閱讀 考例考例4”4”）（3 3）文藝匯演）文藝匯演 班上排練了益陽花鼓戲單刀赴會，在全校師班上排練了益陽花鼓戲單刀赴會，在全校師生會上匯報演出，請你以主持人的身份作一個簡短的生會上匯報演出，請你以主持人的身份作一個簡短的開場白。（開場白。（5050字左右）字左右）看看一一 看看 （2011201

3、1年中考題）（材料見中考總動員年中考題）（材料見中考總動員“考點考點7 7 名著閱讀名著閱讀 考例考例4”4”）（3 3）文藝匯演）文藝匯演 班上班上排練了益陽花鼓戲排練了益陽花鼓戲單刀赴會單刀赴會，在全校師，在全校師生會上生會上匯報演出匯報演出，請你以，請你以主持人的身份主持人的身份作一個簡短的作一個簡短的開場白開場白。（。（5050字左右字左右） 答案示例：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！為答案示例：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！為 了傳承益陽民間藝術，弘揚了傳承益陽民間藝術，弘揚“三國文化三國文化”，我們，我們201201班班 排練了益陽花鼓戲單刀赴會，歡迎大家批評指排練了益陽花鼓

4、戲單刀赴會，歡迎大家批評指 正，謝謝！正，謝謝！答案解析：從介紹劇情，說明演出的目的、意義等角答案解析：從介紹劇情，說明演出的目的、意義等角度說均可。（內容明確，語言簡潔流暢記度說均可。（內容明確，語言簡潔流暢記2 2分，符合分，符合情境，語言得體記情境，語言得體記1 1分。）分。）看看一一 看看評評一一 評評二理順解題思路理順解題思路語言要求語言要求情景要求情景要求1 1、分析具體情景，讀懂材料及要求，準、分析具體情景，讀懂材料及要求，準確提取信息，領會對方意圖；確提取信息，領會對方意圖；2 2、學會聆聽，準確了解對方意思，抓住、學會聆聽，準確了解對方意思，抓住重點和要點；重點和要點；3 3

5、、區(qū)分不同對話主體，注意角色與身份、區(qū)分不同對話主體，注意角色與身份。1 1、表述準確得體；、表述準確得體；2 2、字數(shù)符合要求；、字數(shù)符合要求；3 3、說話要語句簡明連貫，條理分、說話要語句簡明連貫，條理分明；明；4 4、內容具體，語言生動，完整突、內容具體，語言生動，完整突出要點。出要點。1 1、下列句子得體的一項是、下列句子得體的一項是 ( )( )A A父母為我們日夜操勞，我們也應多多關懷他父母為我們日夜操勞，我們也應多多關懷他 們。們。B B幼兒園的阿姨對小朋友們說：幼兒園的阿姨對小朋友們說：“做事要量力而做事要量力而 行，否則會適得其反。行，否則會適得其反?！盋. C. 班長要求我

6、們準時參加下午的聯(lián)歡會，同時要班長要求我們準時參加下午的聯(lián)歡會，同時要 求班主任轉告各任課老師，必須準時到會。求班主任轉告各任課老師，必須準時到會。D D好友今天參加中考，我衷心祝愿他中考成功。好友今天參加中考，我衷心祝愿他中考成功。 請您為我播放一首歌獻給他。請您為我播放一首歌獻給他。評評一一 評評D評評一一 評評2 2、下列句子中，語言運用得體的一項是（、下列句子中，語言運用得體的一項是（ ） A A上課不專心聽講的同學要及時醒悟，努力改邪歸上課不專心聽講的同學要及時醒悟，努力改邪歸 正。正。B B您的意見提得很好，我們一定想辦法改進。您的意見提得很好，我們一定想辦法改進。C C大會主持人

7、對發(fā)言人說：大會主持人對發(fā)言人說：“你說不清楚就不要說你說不清楚就不要說了。了?！盌 D某知識分子對一位四十多歲的農民個體戶說：某知識分子對一位四十多歲的農民個體戶說：“老板先生，今天找您研究機制運轉規(guī)律，解決目前老板先生，今天找您研究機制運轉規(guī)律，解決目前某些商品市場疲軟問題，萬望賜教。某些商品市場疲軟問題，萬望賜教。” B評評一一 評評3 3、當你遇到下列情況時，你認為說法比較委婉、當你遇到下列情況時，你認為說法比較委婉 得體的一項是得體的一項是 ( ) ( )A A同學小強被自行車撞傷，你打電話給他媽媽同學小強被自行車撞傷，你打電話給他媽媽通報情況說：通報情況說：“阿姨，不好啦，小強出車

8、禍了阿姨，不好啦，小強出車禍了!”!”B B當你排隊買車票有人插隊時，你說：當你排隊買車票有人插隊時，你說：“喂，喂，別插隊，自覺點。別插隊，自覺點?！盋 C你參加演講比賽得了一等獎，同學們夸你，你參加演講比賽得了一等獎，同學們夸你，你說：你說：“過獎啦，我有天賦嘛。過獎啦，我有天賦嘛。”D D當你的同桌向你請教問題時，你說：當你的同桌向你請教問題時，你說：“好吧，好吧，咱們一起來研究研究。咱們一起來研究研究?！盌評評一一 評評4 4、下列句子中，加點的傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正、下列句子中，加點的傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一句是確的一句是 （ ）A A 、令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟、令郎不愧是丹

9、青世家子弟，他畫的馬惟妙惟肖、栩栩如生。妙惟肖、栩栩如生。B B 、令愛這次在兒童畫展上獲獎，多虧您悉、令愛這次在兒童畫展上獲獎，多虧您悉心指導，我們全家都感謝您。心指導，我們全家都感謝您。C C 、明天我準時去，你務必在家恭候。、明天我準時去，你務必在家恭候。D D 、我們榮幸地蒞臨母校參加校慶活動。、我們榮幸地蒞臨母校參加校慶活動。A評評一一 評評 5 5、在一次大型的優(yōu)秀歌手頒獎、在一次大型的優(yōu)秀歌手頒獎晚會上，一位知名女歌手因不滿晚會上，一位知名女歌手因不滿評獎的結果，在臺上扔下話筒，評獎的結果，在臺上扔下話筒，拒絕演唱，引起全場嘩然。請設想一下，下列不同年齡、拒絕演唱，引起全場嘩然。

10、請設想一下，下列不同年齡、身份的人在這種場合會說出怎樣的話。身份的人在這種場合會說出怎樣的話。大會主持人說：大會主持人說：一個小朋友說：一個小朋友說：一位歌迷說：一位歌迷說：一位知名的老歌唱家說：一位知名的老歌唱家說：很抱歉，沒能讓大家盡興。我們一定把更精彩的節(jié)目奉獻給大家。很抱歉，沒能讓大家盡興。我們一定把更精彩的節(jié)目奉獻給大家。這個阿姨怎么了？這個阿姨怎么了？真遺憾，我所崇拜的歌星竟這樣沒風度！真遺憾，我所崇拜的歌星竟這樣沒風度！現(xiàn)在這些小年輕，沒唱幾首歌就自以為了不起，現(xiàn)在這些小年輕，沒唱幾首歌就自以為了不起，太不像話了。太不像話了。評評一一 評評 口語交際有很強的情境性，答題時應根據口

11、語交際有很強的情境性，答題時應根據要求，進入情境中的相應角色，審慎而靈活地要求，進入情境中的相應角色，審慎而靈活地予以應對，在實際解題過程中，我們可以順著予以應對，在實際解題過程中，我們可以順著這樣的解題思路：這樣的解題思路： 首先讀懂情境材料，首先讀懂情境材料， 然后仔細推敲題干，明確命題意圖，然后仔細推敲題干，明確命題意圖， 再精心組織語言：簡明連貫得體，體現(xiàn)口再精心組織語言：簡明連貫得體，體現(xiàn)口語的特點。語的特點。做做一一 做做三掌握解題技巧掌握解題技巧 口語交際是通過設置具體的情景來考查，口語交際是通過設置具體的情景來考查，題面設計一種或幾種對話情景，要求考生以自題面設計一種或幾種對話

12、情景，要求考生以自己或以情景中的某個人物的身份對某個人或某己或以情景中的某個人物的身份對某個人或某件事說一段簡明、得體的話。常見方式有：件事說一段簡明、得體的話。常見方式有： 1 1、委婉勸說型；、委婉勸說型；2 2、辯論反駁型；、辯論反駁型； 3 3、采訪他人型；、采訪他人型；4 4、情景設計型；、情景設計型； 5 5、言外之意型；、言外之意型；6 6、真誠相邀型。、真誠相邀型。做做一一 做做領會意圖，設身處地。領會意圖，設身處地。注意禮貌，語言得體。注意禮貌，語言得體。做做一一 做做口語交際的題型豐富多元，口語交際的題型豐富多元，除了以上幾種，還有嚴辭拒絕型、補充除了以上幾種，還有嚴辭拒絕

13、型、補充對話型、推薦推銷型、安慰鼓勵型對話型、推薦推銷型、安慰鼓勵型讀通情境，抓住中心。讀通情境，抓住中心。我闡明觀點，貼切到位。闡明觀點，貼切到位?？辞逡螅怀鲆c。看清要求，突出要點。 但無論是怎樣的口語交際題，均需掌握但無論是怎樣的口語交際題，均需掌握五五種基種基本技巧：本技巧： 口語交際屬于口語交際屬于“語言積累和運用語言積累和運用”的命的命題范圍，是學生語文的四大重要能力（識字題范圍，是學生語文的四大重要能力（識字和寫字、閱讀、寫作、口語交際）之一，是和寫字、閱讀、寫作、口語交際）之一，是近年來各地中考命題的熱點。近年來各地中考命題的熱點。 解題均要依據解題均要依據“對象、場合、文明得體對象、場合、文明得體地進行交流地進行交流”的基本要求。的基本要求。 記記一一 記記四總結解題規(guī)律總結解題規(guī)律角色角色：自己在這個語境中充當什么樣的角色自己在這個語境中充當什么樣的角色。對象特征對象特征：自己交際的對象的身份、年齡、自己交際的對象的身份、年齡、文化等。文化等。目的目的：自己說話的意圖。自己說話的意圖。1 1、在口語交際中，必須弄清、在口語交際中，必須弄清五五個問題：個問題：話題話題：明白自己是就什么問題發(fā)表意見。明白自己是就什么問題發(fā)表意見。語境語境：就是說話的場合和情境。就是說話的場合和情境