2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南大班上學期社會教案《這就是我》含反思_第1頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南大班上學期社會教案《這就是我》含反思_第2頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南大班上學期社會教案《這就是我》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班上學期社會教案這就是我含反思活動目標：1、了解自己的外貌特征，興趣愛好。2、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣?；顒訙蕚洌好總€幼兒從家中帶一面鏡子。幼兒操作材料“這就是我”活動過程：1、出示表格一份，與幼兒一同討論操作方法。（1）介紹表格的名稱、作用：這是一張介紹我們自己的表格。（2）與老師本身為例，引導幼兒觀察了解表中的標記。提問：表中眼睛的標記是起什么作用的？（請你選擇）你們看看老師的眼球是什么顏色的？老師示范，在對應的地方打鉤。2、幼兒邊照鏡子邊利用自己的小表格進行選擇、繪畫。3、小朋友相互

2、介紹自己。（1）分小組互相講述。（2）請個別幼兒講述。4、每個幼兒將表格貼在墻上，相互觀察、比較。進一步感知自己的特征?；顒臃此迹哼@就是“我”這一活動，是幼兒健康的心理素質教育中的親社會行為的培養(yǎng)，即培養(yǎng)形成良好的社會情感和積極的生活態(tài)度，樂觀向上的情緒，豐富幼兒的社會經驗，發(fā)展幼兒的認知能力和交往能力。幼兒教育中最重要、最關鍵的問題是幼兒的健康心理素質教育。本次活動的眼睛以幼兒園適應性發(fā)展課程為指導思想，以主題活動我在長大為線索，在整個活動實驗過程中，意識利用環(huán)境創(chuàng)設。二是利用家園聯(lián)系。使我班的的此項研究活動取得了一定的效果，幼兒的參與性很高。整個活動中，不免有毛病的出現(xiàn)，主要是活動中有幼兒動手的內容少，需要教師講的內容多，所以在活動過程中出現(xiàn)了老師講個不停的毛病。小百科：我，漢語常用字，讀作w，最早見于甲骨文，其甲骨文本義指奴隸社會里一種用來行刑殺人和肢解牲口的兇器，后由本義衍生出“手持大戉，吶喊示威”等意；但到了戰(zhàn)國時代，“我”字本義所代表的兇器被后起的更優(yōu)良的兇器淘汰，于是“我”字在漢唐以后便被普遍地作為

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