《璀璨的科技與藝術(shù)》探究單_9031

1、璀璨的科技與藝術(shù)探究單第一板塊：趣談史實(shí)做一做：（自主探究）探究一：你能在一個(gè)圓內(nèi)作多少條邊的正多邊形？（提示：利用量角器對(duì)圓進(jìn)行等分，然后畫內(nèi)接多邊形。） 請(qǐng)你談?wù)勀愕母惺埽空f一說：結(jié)合圖片資料，說說祖沖之還有哪些成就？看一看：觀看視頻并回答：1、結(jié)合視頻，說說齊民要術(shù)介紹的哪些生產(chǎn)技術(shù)仍在應(yīng)用？2、達(dá)爾文稱齊民要術(shù)為“古代中國的百科全書” 。你覺得這種評(píng)價(jià)名副其實(shí)嗎？為什么？賞一賞：（小組合作探究）探究二：臨摹“之”字并思考：王羲之的字具有怎樣的特點(diǎn)？有人提出蘭亭序是魏晉人士“在創(chuàng)作中任情宣泄個(gè)人的生活體驗(yàn)、情感和審美追求” 的重要佐證， 你是否認(rèn)同這一觀點(diǎn)？結(jié)合剛才介紹的材料，簡要說說你

2、的理由。品一品：（小組合作探究）探究三：結(jié)合書本 P85-85，說說顧愷之在繪畫方面有哪些主張？找找洛神賦片段中，哪些地方體現(xiàn)了顧愷之的主張？游一游：觀看視頻并回答：1、結(jié)合所處時(shí)代，說說在造像風(fēng)格上有哪些差異？2、這種差異體現(xiàn)了魏晉南北朝時(shí)期思想文化的什么特點(diǎn)？3、請(qǐng)分析這一時(shí)期佛教興盛的原因。第二板塊：料談史因（自主探究）探究四：材料一：魏晉南北朝是個(gè)戰(zhàn)爭不斷、 政權(quán)更替頻繁的時(shí)代， 文人學(xué)者在政治斗爭的祭壇上成為祭品， 于是，他們?cè)谏钌畹膽n愁恐懼中遠(yuǎn)離時(shí)政，放浪形骸，論佛說玄，詩酒自娛。于是，一種瀟灑飄逸、超然曠達(dá)的“魏晉風(fēng)度”在戰(zhàn)亂中翩然而至。材料二：長期戰(zhàn)亂使佛教很快地彌漫于整個(gè)社會(huì)，到南北朝時(shí)趨于極盛。 自三國時(shí)起，中外僧人交流頻繁。佛教文化藝術(shù)不斷東漸，并很快與中國傳統(tǒng)藝術(shù)融合，開辟了該時(shí)期文學(xué)藝術(shù)的新園地。思考：結(jié)合上述材料說說， 三國兩晉南北朝時(shí)期文化藝術(shù)發(fā)展的原因有哪些？第三板塊：淺談史悟結(jié)合今天的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你簡單的談?wù)勀愕母形?？比如：?）應(yīng)該學(xué)習(xí)王羲之、祖沖之等人的什么精神？（2）在這兩課中我們學(xué)到了哪些知識(shí)？（3） 第四板塊：總談史功出示課外作業(yè)：選擇