22整式的加減(第3課時)——混合運算(導學案)_第1頁
22整式的加減(第3課時)——混合運算(導學案)_第2頁
22整式的加減(第3課時)——混合運算(導學案)_第3頁
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文檔簡介

2.2整式的加減（第3課時）混合運算一、學習目標 1.掌握整式加減的一般步驟。 2.掌握代數(shù)式的求值問題；3重點：正確進行整式的加減。二、預習導學課前熱身：某學生合唱團出場時第一排站了名，從第二排起每一排都比前一排多一人，一共站了四排，則該合唱團一共有多少名學生參加？3、 課堂導學1.探究：化簡下列各式 (2)整式的加減：一般的，幾個整式相加減，如果 ，然后 . 2 例題：例1： 例2：求下列整式的值.，其中。 當時，原式=_教師歸納：去括號時要注意括號前的符號，同時也要注意括號前的系數(shù)要乘遍括號內(nèi)的每一項。此類題的步驟是：先將原式化簡，再代值，最后求解。例3：求整式x27x2與2x2+4x1的差。小結：本題應先列式，列式時注意給兩個多項式都加上括號，后進行整式的加減。課堂練習：1. 計算（1） （2）2.先化簡再求值.其中.3.一個多項式加上與，求這個多項式。四、自主小結談談這節(jié)課你的收獲：_.5、 學習拓展1. 三個隊植樹，第一隊種a棵，第二隊種的比第一隊種的樹的2倍還多8棵，第三隊種的比第二隊種的樹的一半少6棵，問三個隊共種多少棵樹？并求當棵時，三個隊種樹的總棵數(shù)。2.各位數(shù)字是a，十位數(shù)字是b,百位數(shù)字是c的三位數(shù)與把該三位數(shù)

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