大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

1、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)姓名： 梁天 學(xué)號(hào)：2014614520108班級(jí)：工商管理類1407班院系：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院聯(lián)系電話電子郵箱：1439012854 撰寫(xiě)時(shí)間： 2015 年 5 月 4日目 錄1 、自我認(rèn)知 職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)3360度評(píng)估8自我認(rèn)知小結(jié)92 、職業(yè)認(rèn)知 外部環(huán)境分析9 目標(biāo)職業(yè)分析10SWOT分析12 職業(yè)認(rèn)知小結(jié)143 、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)確定目標(biāo)和路徑15 制定大學(xué)行動(dòng)計(jì)劃15 動(dòng)態(tài)分析調(diào)整16 備選規(guī)劃方案17一、自我認(rèn)知1.職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng) (1).MBTI性格測(cè)試：基本描述類型：您的性格類型傾向?yàn)椤?ENFP ”(外向 直覺(jué) 情感

2、知覺(jué) 傾向度： E57 N57 F86 P57 不假思索指數(shù)：16)特點(diǎn)：熱情洋溢、富有想象力。認(rèn)為生活是充滿很多可能性。能很快地將事情和信息聯(lián)系起來(lái)，然后很自信地根據(jù)自己的判斷解決問(wèn)題。很需要?jiǎng)e人的肯定，又樂(lè)于欣賞和支持別人。靈活、自然不做作，有很強(qiáng)的即興發(fā)揮的能力 ，言語(yǔ)流暢。 充滿熱情和新思想。樂(lè)觀、自然、富有創(chuàng)造性和自信，具有獨(dú)創(chuàng)性的思想和對(duì)可能性的強(qiáng)烈感受。具有洞察力，是熱情的觀察者，注意常規(guī)以外的任何事物。好奇，喜歡理解而不是判斷。具有想象力、適應(yīng)性和可變性。不墨守成規(guī)，善于發(fā)現(xiàn)做事情的新方法，為思想或行為開(kāi)辟新道路，并保持它們的開(kāi)放。在完成新穎想法的過(guò)程中，依賴沖動(dòng)的能量。他們有

3、大量的主動(dòng)性，認(rèn)為問(wèn)題令人興奮。也從周?chē)渌酥械玫侥?量，把自己的才能與別人的力量成功地結(jié)合在一起。具有魅力、充滿生機(jī)。他們待人熱情、彬彬有禮、富有同情心，愿意幫助別人解決問(wèn)題。他們具有出色的洞察力和觀察力，常常關(guān)心他人的發(fā)展。避免沖突，喜歡和睦。他們把更多的精力傾注于維持個(gè)人關(guān)系而不是客觀事物，喜歡保持一種廣泛的關(guān)系。適合的領(lǐng)域有：未有明顯的限定領(lǐng)域適合的職業(yè)有：· 人力資源經(jīng)理· 變革管理顧問(wèn)· 營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理· 企業(yè)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)師· 廣告客戶經(jīng)理· 戰(zhàn)略規(guī)劃人員· 宣傳人員· 播音員· 開(kāi)發(fā)總裁·

4、 廣告創(chuàng)意· 廣告撰稿人· 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和宣傳策劃· 市場(chǎng)調(diào)研人員· 公關(guān)專家· 公司對(duì)外發(fā)言人· 兒童教育老師· 大學(xué)老師（人文類）· 心理學(xué)工作者· 心理輔導(dǎo)和咨詢?nèi)藛T· 社會(huì)工作者· 記者（訪談?lì)悾?#183; 節(jié)目策劃和主持人 (2).霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試類型：R：23I：25A：43S：44E：48C：48type：ECS特點(diǎn):社會(huì)型(Social) 具有此類傾向的個(gè)體，喜歡與人為對(duì)象的工作。他們通常言語(yǔ)能力優(yōu)于數(shù)理能力，善于言談，樂(lè)于與人相處，給人提供幫助，具有人道主義傾向，責(zé)任

5、心也較強(qiáng)。習(xí)慣于與人商討或調(diào)整人際關(guān)系來(lái)解決面臨的問(wèn)題。不太喜歡以機(jī)械和物品為對(duì)象的工作。適合從事咨詢、培訓(xùn)、輔導(dǎo)、說(shuō)勸類工作。這一領(lǐng)域的職業(yè)有:學(xué)校教育以及社會(huì)教育方面、社會(huì)福利事業(yè)、醫(yī)療與保健方面、各種直接為人服務(wù)的和商品營(yíng)銷(xiāo)方面的職業(yè)等。企業(yè)型(Enterprising) 又譯經(jīng)營(yíng)型。具有這種興趣傾向的個(gè)體，喜歡制定新的工作計(jì)劃、事業(yè)規(guī)劃以及設(shè)立新的組織，并積極地發(fā)揮組織的作用進(jìn)行活動(dòng);喜歡影響、管理、領(lǐng)導(dǎo)他人；自信、支配欲、冒險(xiǎn)性強(qiáng)。他們不喜歡具體精細(xì)、或需要長(zhǎng)時(shí)間集中心智的工作。這一領(lǐng)域的職業(yè)有：管理，市場(chǎng)和銷(xiāo)售類的職業(yè)。常規(guī)型(Conventional) 又譯事務(wù)型。具有這類傾向的

6、個(gè)體，喜歡高度有序、要求明晰的工作，對(duì)于規(guī)則模糊、自由度大的工作不太適應(yīng)。不喜歡主動(dòng)決策，習(xí)慣于服從，一般較為忠誠(chéng)、可靠，偏保守。與人工作中的交往會(huì)保持一定的距離。工作仔細(xì)、有毅力。對(duì)社會(huì)地位、社會(huì)評(píng)價(jià)比較在意，通常愿意在大型機(jī)構(gòu)做一般性工作。相應(yīng)的職業(yè)領(lǐng)域有：銀行職員、圖書(shū)管理員、會(huì)計(jì)、出納、統(tǒng)計(jì)人員、計(jì)算機(jī)操作人員、辦公室職員等適合的職業(yè)：學(xué)校教育以及社會(huì)教育方面、社會(huì)福利事業(yè)、醫(yī)療與保健方面、各種直接為人服務(wù)的和商品營(yíng)銷(xiāo)方面的職業(yè)，管理，市場(chǎng)和銷(xiāo)售類的職業(yè)，銀行職員、圖書(shū)管理員、會(huì)計(jì)、出納、統(tǒng)計(jì)人員、計(jì)算機(jī)操作人員、辦公室職員等。(3).價(jià)值觀測(cè)試你的測(cè)試結(jié)果是：價(jià)值觀定義重要性滿意度健

7、康最重要2520成就爭(zhēng)光2415有能力學(xué)習(xí)2315高薪成績(jī)2210領(lǐng)導(dǎo)力管理2112學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)不同的東西2013愛(ài)學(xué)會(huì)愛(ài)人1915影響力試著影響他人1812創(chuàng)新能力1713人性化體諒他人1610你最重要的三個(gè)價(jià)值觀是：健康、成就、有能力當(dāng)前生活你最滿意的部分是：健康當(dāng)前生活你最不滿意的部分是：人性化2、360度測(cè)評(píng) 優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià)樂(lè)于創(chuàng)新，有好奇心有時(shí)會(huì)偷懶家人評(píng)價(jià)自立，自強(qiáng)有時(shí)顯得孤獨(dú)老師評(píng)價(jià)聰明集體活動(dòng)時(shí)不太積極親密朋友評(píng)價(jià)友善，學(xué)習(xí)知識(shí)很快做事有些沖動(dòng)同學(xué)評(píng)價(jià)勤勞不太懂得寬容其他社會(huì)關(guān)系評(píng)價(jià)樂(lè)于助人沖動(dòng)3、自我認(rèn)知小結(jié)：由以上測(cè)驗(yàn)可知：本人的個(gè)性特點(diǎn)有：樂(lè)于創(chuàng)新，有好奇心，自立，自強(qiáng)，聰

8、明，友善，學(xué)習(xí)知識(shí)很快，勤勞適合的領(lǐng)域或職業(yè)有：管理類通過(guò)以上的自我認(rèn)知后，本人最傾向于選擇的職位為：人力資源部經(jīng)理二、職業(yè)認(rèn)知1、 外部環(huán)境分析（1）.家庭環(huán)境分析：我家住在農(nóng)村里，父親是個(gè)卡車(chē)司機(jī)，媽媽是個(gè)裁縫，因而，家里的情況符合小康家庭。家里人對(duì)我的教育很重視，不在乎我在學(xué)習(xí)方面花了多少，不管在什么情況下都支持我學(xué)習(xí)，盡他們所能為我創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，自己考上了大學(xué)，家里人很是高興，他們其實(shí)也不是期望我能做出什么偉大的是事，他們只希望我過(guò)的好好的，而后留在他們身邊，我要感謝我的父母，以后我要好好的陪陪他們。 (2).學(xué)校環(huán)境分析：我所就讀的是一所三本院校，但學(xué)校的教學(xué)設(shè)備很齊全，對(duì)于學(xué)

9、生來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是一個(gè)很有力的條件，學(xué)校的環(huán)境也很好，但是，作為當(dāng)代一名大學(xué)生，我一直認(rèn)為一個(gè)人的自我 學(xué)習(xí)能力才是最重要的，學(xué)校給的只是一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，我在學(xué)校的專業(yè)學(xué)習(xí)，大多是通過(guò)自己學(xué)習(xí)掌握的，老師給的大多是引導(dǎo)，更多的是指點(diǎn)，在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面，學(xué)校給我們的的確很有限，所以我也應(yīng)該多參加社會(huì)實(shí)踐。(3).社會(huì)環(huán)境分析：就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻、就業(yè)政策，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。在專業(yè)上具有優(yōu)勢(shì)。因?yàn)槟壳霸阢y行中普遍缺乏現(xiàn)代管理理念指導(dǎo)專業(yè)的人員。(4).目標(biāo)地域分析：學(xué)歷的保證，掌握人力資源管理原理和實(shí)踐應(yīng)用，能夠構(gòu)建先進(jìn)、科學(xué)的企業(yè)人力資源管理體系，與人力資源管理相關(guān)的法律法規(guī)，并能在日常管理中

10、有效規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)。 2、 目標(biāo)職業(yè)分析(1).目標(biāo)職業(yè)名稱：人力資源部經(jīng)理(2).崗位說(shuō)明：全面負(fù)責(zé)公司人力資源部的工作，參與制訂公司人力資源發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，在制度管理、崗位管理、人才招聘甄選、培訓(xùn)管理、薪資管理、績(jī)效管理等方面進(jìn)行管理并組織實(shí)施， 保證公司人力資源供給和人力資源的高效利用(3).工作內(nèi)容：*1、全面主持和負(fù)責(zé)人力資源部的管理工作，貫徹落實(shí)國(guó)家勞動(dòng)人事政策和公司規(guī)章制度； *2、組織制定、執(zhí)行、監(jiān)督公司人力資源管理制度； *3、人力資源工作規(guī)劃的制定、落實(shí)及人力資源管理程序建設(shè)； *4、建立健全人力資源管理體系和工作機(jī)制，為重大人事決策提

11、供建議和信息支持； *5、內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置、撤銷(xiāo)、合并重組、定編等工作； *6、員工職業(yè)培訓(xùn)及公司所需各種崗位證書(shū)、職（執(zhí)）業(yè)資格及等取證及職稱評(píng)審工作； *7、員工需求計(jì)劃的落實(shí)和員工定崗、招聘、培訓(xùn)、考核、薪酬、保險(xiǎn)、福利等工作； *8、受理員工投訴和員工與公司勞動(dòng)爭(zhēng)議事宜并負(fù)責(zé)及時(shí)解決； *9、根據(jù)公司對(duì)績(jī)效管理的要求，制定評(píng)價(jià)政策，組織實(shí)施績(jī)效管理，并對(duì)各部門(mén)績(jī)效評(píng)價(jià)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，使績(jī)效評(píng)價(jià)體系能夠落到實(shí)處，并不斷完善績(jī)效管理體系； *10、各部門(mén)間的協(xié)調(diào)配合及公司外同行之間、政府對(duì)口部門(mén)和有關(guān)社會(huì)團(tuán)體、機(jī)構(gòu)聯(lián)絡(luò)工作。(4).

12、任職資格：*1、受過(guò)人力資源管理技術(shù)、勞動(dòng)法規(guī)和管理能力開(kāi)發(fā)等方面專業(yè)培訓(xùn)； *2、熟悉國(guó)家、地區(qū)及企業(yè)關(guān)于合同管理、薪資制度、用人機(jī)制、保險(xiǎn)福利待遇和培訓(xùn)等方面的法律、法規(guī)； *3、對(duì)企業(yè)人力資源管理模式有系統(tǒng)的了解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃、人才的發(fā)現(xiàn)與引進(jìn)、薪酬設(shè)計(jì)、績(jī)效考核、崗位培訓(xùn)、福利待遇、制度建設(shè)、組織與人員調(diào)整、員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)等具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)； *4、對(duì)人力資源管理事務(wù)性的工作有嫻熟的處理技巧，熟悉人事工作流程； *5、具備較強(qiáng)的文字工作能力，熟悉公文寫(xiě)作規(guī)范； *6、具有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力以及良好的服務(wù)意

13、識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和學(xué)習(xí)能力，執(zhí)行力強(qiáng)，具有較強(qiáng)的抗壓能力； *7、熟悉基本電腦操作，能熟練地使用Word、Excel等辦公軟件。 3、分析(1).Strengths (長(zhǎng)處、優(yōu)勢(shì))。首先，在專業(yè)上具有優(yōu)勢(shì)。因?yàn)槟壳霸阢y行中普遍缺乏現(xiàn)代管理理念指導(dǎo)專業(yè)的人員。其次，本人優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)也可以成為一塊有力的敲門(mén)磚。再者，在個(gè)人特長(zhǎng)方面，本人的英語(yǔ)口語(yǔ)比較好。在社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)方面，本人在擔(dān)任河北農(nóng)業(yè)大學(xué)科協(xié)技術(shù)協(xié)會(huì)外宣部一員，并于高中畢業(yè)后到北京進(jìn)行餐飲行業(yè)服務(wù)。(2).Weaknesses (短處、劣勢(shì))。首先，在畢業(yè)院校和學(xué)歷上有比較明顯的劣勢(shì)。在學(xué)歷方面，本三的學(xué)歷在就業(yè)的開(kāi)始

14、就已經(jīng)缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，以后的升遷也有一定的障礙。(3).Opportunities (機(jī)會(huì)、機(jī)遇)。首先，要抓緊國(guó)際現(xiàn)代管理專業(yè)人員短缺這一機(jī)遇，努力地加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。其次，要努力地增加自己在各個(gè)業(yè)務(wù)的工作經(jīng)驗(yàn)，以增加升遷的機(jī)會(huì)。因?yàn)殡S著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程加速，必將有更多的國(guó)際業(yè)務(wù)產(chǎn)生，掌握更多的業(yè)務(wù)也就為自己增加了更多的籌碼。(4).Threats (威脅、風(fēng)險(xiǎn))。首先，如果本人選擇就業(yè)，將失去進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)。其次，一旦國(guó)際性現(xiàn)代管理專業(yè)人員趨向飽和，僅憑三本學(xué)歷和一定的工作經(jīng)驗(yàn)很難繼續(xù)在國(guó)內(nèi)許多大中型企業(yè)中生存下去。MiniMax SWOT分析外部因素內(nèi)部因素外部機(jī)遇：Opportuni

15、tiesO1：該行業(yè)每年需求的人才缺口達(dá)50萬(wàn)，缺口大也就意味著更大的發(fā)展空間和更高的薪資標(biāo)準(zhǔn)。在強(qiáng)調(diào)以人為本的主題下，人力資源管理工作就顯得非常重要.縱觀國(guó)內(nèi)外，HR從業(yè)范圍和職業(yè)發(fā)展正朝著更加職業(yè)的方向發(fā)展。外部挑戰(zhàn)：ThreatsT1：在企業(yè)里，HR人員的地位越來(lái)越顯得突出，不過(guò)整天為別人做招聘、培訓(xùn)、績(jī)效考核、算工資、規(guī)劃職業(yè)發(fā)展的HR管理人員本身卻也面臨諸多尷尬。內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)：StrengthsS1： 敬業(yè)、守信、主動(dòng)、規(guī)范、服務(wù)優(yōu)勢(shì)-機(jī)遇：SO把握和了解國(guó)際趨勢(shì)，熟悉國(guó)際慣例，及時(shí)掌握國(guó)際動(dòng)向，是人力資源管理從業(yè)人員的必備條件。尤其是對(duì)于那些渴望國(guó)際化的企業(yè)來(lái)說(shuō)，人力資源管理人員的國(guó)際

16、化視野，是保證順利前進(jìn)的重要基礎(chǔ)。優(yōu)勢(shì)-挑戰(zhàn)：ST社會(huì)配套、職能協(xié)調(diào)、理念適當(dāng)、方法實(shí)用是人力資源管理的基本思路。內(nèi)部劣勢(shì)：WeaknessesW1： 沖動(dòng)劣勢(shì)-機(jī)遇：WO要從狂熱到理性。近幾年國(guó)內(nèi)對(duì)人力資源管理的關(guān)注達(dá)到了狂熱的程度，由于狂熱，難免出現(xiàn)盲目和追風(fēng)的現(xiàn)象。今后，無(wú)論是組織內(nèi)部還是整個(gè)社會(huì)，對(duì)人力資源管理的認(rèn)識(shí)會(huì)更加理性，更加從實(shí)際出發(fā)。劣勢(shì)-挑戰(zhàn)：WT未來(lái)人力資源的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)突出，管理人才和高端技術(shù)人才的競(jìng)爭(zhēng)激烈，缺口更加明顯。各行業(yè)的中層管理人員需求更加突出。由于行業(yè)發(fā)展的不平衡 ，行業(yè)間的人才競(jìng)爭(zhēng)可能會(huì)演變成一種社會(huì)矛盾。4、 職業(yè)認(rèn)知小結(jié)國(guó)內(nèi)的人力資源從業(yè)者不僅前景光明，

17、可發(fā)揮的空間也是無(wú)限量的。只要夯實(shí)自身，在人力資源行業(yè)的職業(yè)道路將會(huì)一路順暢。三、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)1、 確定職業(yè)目標(biāo)和路徑(1).近期職業(yè)目標(biāo)：助理(2).中期職業(yè)目標(biāo)：專員(3).長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)：總監(jiān)(4).職業(yè)發(fā)展路徑：人力資源主管（畢業(yè)3至5年內(nèi)）人力資源專員畢業(yè)（2至3年內(nèi)）人力資源助理（畢業(yè)1年內(nèi)）將上面的職業(yè)目標(biāo)編寫(xiě)成路徑簡(jiǎn)圖，以下為人力資源部職業(yè)的示例圖： 人力資源經(jīng)理（畢業(yè)后5至7年后）人力資源總監(jiān)（畢業(yè)后8年后）2、制定大學(xué)行動(dòng)計(jì)劃短期計(jì)劃：(1). 學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：獲得大學(xué)本科文憑，英語(yǔ)過(guò)四，六級(jí)，獲得計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)，考取會(huì)計(jì)證，如有可能，為注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格證書(shū)做準(zhǔn)備。(2).

18、個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。經(jīng)常參加體育鍛煉，有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。多參加學(xué)生會(huì)，社團(tuán)等實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力中期計(jì)劃：(1).學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：獲得研究生文憑。提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。(2) 個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。結(jié)識(shí)一些經(jīng)濟(jì)，經(jīng)融，管理方面的人物，提高人際關(guān)系網(wǎng)的質(zhì)量。長(zhǎng)期計(jì)劃：進(jìn)入大中型企業(yè)在企業(yè)內(nèi)部，最好是一家比較好的企業(yè)，處理好人際關(guān)系，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。三年?duì)幦∽龅焦局袑印?、動(dòng)態(tài)反饋調(diào)整風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)方案風(fēng)險(xiǎn)一由于競(jìng)爭(zhēng)激烈導(dǎo)致畢業(yè)后找不到工作。找出自己的不足之處，接受專業(yè)的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)更好的應(yīng)聘技巧為以后的工作做好準(zhǔn)備。風(fēng)險(xiǎn)二由于職位緊張沒(méi)有找到適合自己的工作。利用在其他的崗位的學(xué)習(xí)積累一定的經(jīng)驗(yàn)，不要放棄自己專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，從事其他的管理及商業(yè)之類的工作。風(fēng)險(xiǎn)三自己想做的職業(yè)也找不到。即使找不到也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的能力。把握住一切可能的機(jī)會(huì)，繼續(xù)尋找可能的工作。風(fēng)險(xiǎn)四成為一名人力資源部經(jīng)理，由于企業(yè)的規(guī)定，對(duì)自己的發(fā)展帶來(lái)了影響。盡量去適應(yīng)企業(yè)的環(huán)境和發(fā)展，找到適合自己的工作方式。4、備選職業(yè)規(guī)劃方案由于社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個(gè)人成長(zhǎng)曲線等