群眾文化活動(dòng)中音樂(lè)創(chuàng)作存在的問(wèn)題與對(duì)策

1、    群眾文化活動(dòng)中音樂(lè)創(chuàng)作存在的問(wèn)題與對(duì)策    王亞莉摘 要：群眾文化活動(dòng)開展的目的是滿足群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求，在組織活動(dòng)的過(guò)程中，音樂(lè)創(chuàng)作的重要性不言而喻。為提高群眾文化活動(dòng)開展的效果，通過(guò)對(duì)群眾文化活動(dòng)中音樂(lè)創(chuàng)作的突出問(wèn)題進(jìn)行分析，思考有效的對(duì)策，以促進(jìn)音樂(lè)創(chuàng)作的發(fā)展。關(guān)鍵詞：群眾文化活動(dòng);音樂(lè)創(chuàng)作;基層群眾群眾文化，是指人們自我參與、自我娛樂(lè)、自我開發(fā)的社會(huì)性文化，群眾文化活動(dòng)是以人民群眾為主體，以滿足人民群眾精神生活需要為目的，以文化娛樂(lè)活動(dòng)為主要內(nèi)容的文化活動(dòng)形式。在群眾文化活動(dòng)過(guò)程中，音樂(lè)是不可缺少的部分，音樂(lè)創(chuàng)作的效果越好，發(fā)揮

2、的空間越大，那么群眾參與文化活動(dòng)的積極性也越高。然而部分地區(qū)群眾文化活動(dòng)中的音樂(lè)創(chuàng)作存在一些突出問(wèn)題，影響基層群眾參與文化活動(dòng)的熱情。一、群眾文化活動(dòng)中音樂(lè)創(chuàng)作的突出問(wèn)題（一）音樂(lè)創(chuàng)作缺乏專業(yè)人員和專業(yè)設(shè)備在群眾文化活動(dòng)組織過(guò)程中，音樂(lè)是必不可少的，音樂(lè)能夠陶冶群眾情操，增強(qiáng)群眾參與活動(dòng)的積極性。若有專業(yè)的音樂(lè)創(chuàng)作人員以及專業(yè)的音響設(shè)備，并能夠根據(jù)不同的群眾文化活動(dòng)進(jìn)行不同的音樂(lè)創(chuàng)作，則更加符合群眾的文化需求。專業(yè)的音樂(lè)創(chuàng)作需要專業(yè)的人員和專業(yè)的設(shè)備，只有專業(yè)人員使用專業(yè)設(shè)備才能夠更好地創(chuàng)作出更加專業(yè)的音樂(lè)。然而通過(guò)對(duì)群眾文化活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，很多文化組織、俱樂(lè)部以及社區(qū)等缺乏專業(yè)的設(shè)備資

3、源，也缺乏專業(yè)的音樂(lè)創(chuàng)作人才。（二）群眾的音樂(lè)需求存在差異，影響音樂(lè)創(chuàng)作在群眾文化活動(dòng)組織中，群眾對(duì)于文化活動(dòng)的開展持肯定態(tài)度，也認(rèn)為文化活動(dòng)的開展能夠在一定程度上滿足自身的精神文化需求。然而群眾中每個(gè)個(gè)體對(duì)音樂(lè)的鑒賞水平以及文化素養(yǎng)、教育水平、社會(huì)背景都存在差異，對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)和理解也會(huì)出現(xiàn)偏差，使得群眾文化活動(dòng)中的音樂(lè)創(chuàng)作無(wú)法滿足每個(gè)人的需求。例如，一些群眾文化活動(dòng)中的音樂(lè)類型以現(xiàn)代流行音樂(lè)為主，這可以吸引更多的年輕人參與群眾文化活動(dòng)中，然而，對(duì)于年齡較大的中老年群眾來(lái)說(shuō)，這種音樂(lè)不符合他們的審美，他們有自己的音樂(lè)審美和欣賞的音樂(lè)類型。這種情況也是群眾文化活動(dòng)開展過(guò)程中音樂(lè)創(chuàng)作不可避免會(huì)出現(xiàn)

4、的矛盾與沖突。這種矛盾和沖突也會(huì)導(dǎo)致部分音樂(lè)創(chuàng)作人在創(chuàng)作的過(guò)程中逐漸失去創(chuàng)作的樂(lè)趣和動(dòng)力，進(jìn)而影響音樂(lè)創(chuàng)作的水平，如此循環(huán)往復(fù)，創(chuàng)作人員也難以創(chuàng)作出較好的音樂(lè)作品。（三）地域文化差異影響音樂(lè)的創(chuàng)作在群眾文化活動(dòng)中，音樂(lè)創(chuàng)作除了要兼顧不同年齡階段和不同社會(huì)背景的個(gè)體的差異之外，還要兼顧地域文化之間存在的差異。中國(guó)地大物博，每個(gè)地區(qū)都有自己的地域文化，每個(gè)地區(qū)的人對(duì)于音樂(lè)的理解也會(huì)存在差異。例如，廣州人民受到傳統(tǒng)民俗文化的影響較深，對(duì)于地方性戲曲的需求較大，而在深圳等新興城市更傾向于流行音樂(lè)。由此可以發(fā)現(xiàn)，不同地區(qū)的群眾對(duì)于音樂(lè)的需求也會(huì)有所不同。因此，在音樂(lè)創(chuàng)作的過(guò)程中，需要結(jié)合不同地區(qū)對(duì)音樂(lè)的

5、需求進(jìn)行創(chuàng)作，還要注重對(duì)音樂(lè)進(jìn)行創(chuàng)新，讓群眾可以接受不同形式的音樂(lè)類型，這對(duì)音樂(lè)創(chuàng)作者提出了更高的要求，對(duì)其音樂(lè)創(chuàng)作造成了一定的困難。二、群眾文化活動(dòng)中音樂(lè)創(chuàng)作的有效策略針對(duì)目前群眾文化活動(dòng)中音樂(lè)創(chuàng)作存在的突出問(wèn)題，筆者對(duì)問(wèn)題進(jìn)行具體分析，并提出有效的解決策略，以提高群眾文化活動(dòng)中的音樂(lè)創(chuàng)作水平和質(zhì)量，滿足不同人群對(duì)音樂(lè)的需求。（一）加大對(duì)群眾文化活動(dòng)的支持力度在群眾文化活動(dòng)組織和開展的過(guò)程中存在音樂(lè)創(chuàng)作的專業(yè)人員及專業(yè)設(shè)備緊缺的狀況。音樂(lè)創(chuàng)作人員是群眾文化活動(dòng)的重要人力資源，在過(guò)去主要由上級(jí)文化部門調(diào)派而來(lái)，人才來(lái)源渠道較為單一，且基層的文化館、俱樂(lè)部無(wú)法自主選擇和吸納更多的音樂(lè)人才加入，不

6、利于提高音樂(lè)創(chuàng)作的質(zhì)量，也不利于對(duì)群眾文化活動(dòng)起到良好的宣傳作用。因此，為了更好地開展群眾文化活動(dòng)，需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的人才資源吸納方式，采用更多渠道吸納更多的專業(yè)人才。另外，相關(guān)部門還要在音樂(lè)專業(yè)設(shè)備上投入更多的財(cái)力。專業(yè)的設(shè)備有助于專業(yè)人員的能力得到充分的發(fā)揮，因此，群眾文化活動(dòng)的組織人員可以向上級(jí)申請(qǐng)調(diào)撥更多的資金和專業(yè)器材，或者可以通過(guò)多方力量來(lái)解決部分問(wèn)題。例如，可以與當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)或?qū)W校進(jìn)行合作，建立信息資源共享系統(tǒng)，專業(yè)設(shè)備方面可以尋求學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)的幫助，為群眾文化活動(dòng)的開展提供更好的設(shè)備。（二）做好群眾文化活動(dòng)的調(diào)研工作在群眾文化活動(dòng)開展的過(guò)程中，地區(qū)文化之間的差異和個(gè)體之間的差異，

7、為群眾文化活動(dòng)中的音樂(lè)創(chuàng)作帶來(lái)了一定的困難，為了滿足不同群體對(duì)音樂(lè)的需求，兼顧不同群體的音樂(lè)鑒賞水平以及文化水平，音樂(lè)創(chuàng)作者可以在音樂(lè)創(chuàng)作前先進(jìn)行調(diào)研工作，了解當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)音樂(lè)的偏好和需求，再根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，做好活動(dòng)策劃工作，進(jìn)行符合大部分人音樂(lè)認(rèn)知和欣賞水平的音樂(lè)創(chuàng)作，以此為方向，創(chuàng)造出人民群眾喜聞樂(lè)見的音樂(lè)作品。在群眾文化活動(dòng)結(jié)束之后，還可以進(jìn)行第二次調(diào)研，調(diào)查群眾對(duì)于音樂(lè)的反饋，進(jìn)而總結(jié)本次文化活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)和不足。調(diào)研可以是面對(duì)面交流，與參與活動(dòng)的群眾直接對(duì)話，也可以通過(guò)社區(qū)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)匿名的調(diào)查方式，通過(guò)多種方式收集數(shù)據(jù)，最后將調(diào)研的結(jié)果匯總，以便在下次創(chuàng)作的過(guò)程中，能夠吸

8、取到更多的經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)音樂(lè)創(chuàng)作的方向。這樣的方式可以使群眾文化活動(dòng)中的音樂(lè)創(chuàng)作更加符合大眾的需求。在基層群眾的調(diào)研過(guò)程中，需要安排群眾文化活動(dòng)的組織者深入群眾，通過(guò)面談?wù){(diào)查等方式，了解基層群眾對(duì)音樂(lè)的不同需求，通過(guò)采訪可以了解到不同的年齡職業(yè)以及不同區(qū)域人群的想法，從而綜合考慮多方因素，讓音樂(lè)的創(chuàng)作更加多元化，內(nèi)容更加豐富，以滿足群眾的多種需求。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)調(diào)研也是征求群眾意見的有效方式，在群眾文化活動(dòng)結(jié)束后，可以通過(guò)手機(jī)掃描二維碼或者登錄網(wǎng)址等方式，讓群眾提出合理且寶貴的意見。通過(guò)信息技術(shù)可以收集大量的信息，擴(kuò)大對(duì)基層群眾的輻射范圍，確定音樂(lè)的創(chuàng)作方向，這樣創(chuàng)造出來(lái)的音樂(lè)作品能

9、夠符合更多人的審美情趣。群眾文化活動(dòng)面向的是廣大人民群眾，組織活動(dòng)是為了滿足廣大群眾的精神需求，通過(guò)組織文化活動(dòng)，傳遞社會(huì)正能量和正確的價(jià)值觀。在群眾文化活動(dòng)的開展過(guò)程中，相關(guān)部門需要對(duì)音樂(lè)的類型進(jìn)行全方位審核，要求創(chuàng)作出來(lái)的音樂(lè)符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，創(chuàng)作的音樂(lè)要能引導(dǎo)群眾思想，滿足群眾需求，達(dá)到群眾文化活動(dòng)開展的目的。（三）突出基層業(yè)余創(chuàng)作者在音樂(lè)創(chuàng)作中的作用群眾文化活動(dòng)中的音樂(lè)創(chuàng)作除了需要專業(yè)的音樂(lè)從業(yè)者之外，還需要借助業(yè)余音樂(lè)人的力量創(chuàng)作音樂(lè)作品。業(yè)余音樂(lè)人是重要的音樂(lè)創(chuàng)作力量，在參與群眾文化活動(dòng)的過(guò)程中，會(huì)給音樂(lè)創(chuàng)作帶來(lái)生機(jī)與活力，推動(dòng)群眾文化活動(dòng)的開展，業(yè)余音樂(lè)人的來(lái)源主要是音樂(lè)愛

10、好者、退休的音樂(lè)教師以及民間藝術(shù)的傳承人等。他們?cè)谝魳?lè)的理念和音樂(lè)知識(shí)的掌握上或許不如專業(yè)的音樂(lè)創(chuàng)作人員，然而他們的創(chuàng)作更貼合當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)音樂(lè)的需求，讓這部分人群從事群眾文化活動(dòng)的音樂(lè)創(chuàng)作，能夠使音樂(lè)的創(chuàng)作更富有層次感，更接地氣，讓他們參與文化創(chuàng)作，能創(chuàng)作出更好的文化作品。事實(shí)上，在群眾文化活動(dòng)開展過(guò)程中，可以觀察到部分參與活動(dòng)人群是對(duì)音樂(lè)保有熱情和創(chuàng)作欲望的群體，這部分群眾雖然并沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)的音樂(lè)創(chuàng)作教育，但是在常年自學(xué)以及練習(xí)的過(guò)程中，不斷提升自身的創(chuàng)作水平。部分業(yè)余人員已經(jīng)擁有著一定的音樂(lè)造詣，他們的音樂(lè)更加貼合生活，對(duì)音樂(lè)的創(chuàng)作也更多來(lái)源于生活，這就決定了他們音樂(lè)作品更加符合群眾對(duì)音樂(lè)的審美，也更加貼合當(dāng)前時(shí)代發(fā)展的潮流。因此，在組織群眾文化活動(dòng)時(shí)，需要將這部分群體合理利用起來(lái)，讓他們參與群眾文化活動(dòng)，擔(dān)任音樂(lè)創(chuàng)作的角色，給予他們一定的重視，讓他們?cè)谝魳?lè)創(chuàng)作過(guò)程中提出寶貴的意見，并根據(jù)意見對(duì)音樂(lè)創(chuàng)作的內(nèi)容進(jìn)行修改，使其更加符合廣大人民群眾的需求。三、結(jié)語(yǔ)通過(guò)對(duì)群眾文化活動(dòng)中音樂(lè)創(chuàng)作的突出問(wèn)題進(jìn)行分析，可以了解目前群眾文化活動(dòng)中音樂(lè)創(chuàng)作存在的不足，需要針對(duì)問(wèn)題和不足改進(jìn)音樂(lè)創(chuàng)作的內(nèi)容和方式，做好活動(dòng)策劃，及時(shí)反思和總結(jié)，提高群眾文化活動(dòng)的參與度，滿足廣大群眾的精神需求。參考文獻(xiàn)：1唐睿.基層群眾文