2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南大班美術(shù)教案《燭花》含反思

1、大班美術(shù)教案燭花含反思設(shè)計意圖：繪畫活動的材料比較的單一，蠟筆和顏料，是用的比較多的。一次區(qū)域里的科學(xué)活動，蠟燭油滴到地上后，小朋友都圍著看，有的說地上弄臟了，有的說好象畫的花。在這個普通的美術(shù)活動花瓶中，如果光用蠟筆來繪畫，就顯的單調(diào)。我想到了孩子說的話，所以決定把蠟燭用到繪畫活動中來?；顒幽繕?biāo)：1、知道繪畫的材料多種，嘗試用蠟燭繪畫。2、能看懂示意圖，會跟著步驟自己學(xué)畫。3、不弄臟畫面和衣服。4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。5、在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。活動準(zhǔn)備：1、范畫1幅;示意圖1、2、3;打火機。2、白、紅蠟燭、水粉顏料、蠟筆每組一份?；顒舆^程：一、導(dǎo)入，介紹燭畫。1

2、、老師講述故事。師：老師給小朋友帶來個故事，我們來聽一聽。(幼兒都聽的非常認真，這是我自編的故事，想不到也很吸引他們?？吹某鏊麄円呀?jīng)有了濃厚的興趣。)2、出示燭畫。生：哇!好漂亮呀。師：這就是小熊畫的漂亮的燭花，跟我們平時畫的畫一樣嗎?生：不一樣，有蠟燭。還有顏料。師：誰知道怎么畫的呢?生：用蠟筆畫的花瓶，蠟燭畫了花。底色是顏料畫的。(小朋友看了畫能夠清楚的說出來，說明他們有了一定的觀察和思考能力。)二、學(xué)畫。出示示意圖1、2、3。幼兒觀察、講述。師：小朋友說的很對，小熊還給我們畫了示意圖，我們來看看她是怎么畫的?師：這個就是小熊媽媽畫畫的過程，誰能看出來應(yīng)該怎么畫呢?生：我看的懂的。第一個是

3、用蠟筆畫花瓶，還有枝條。生：第二幅圖是蠟燭在滴油，好象花開的花一樣。生：對，還有紅的呢。生：第三幅圖是用顏料涂底色。(孩子對畫面能知道各種畫的材料，但繪畫時不知道具體步驟。但老師示范畫對小朋友的思維能力得不到鍛煉，所以我用了示意圖，讓幼兒自己來看，自己學(xué)畫。小朋友看了示意圖，能把畫畫的步驟一步一步講述出來。加深了幼兒對圖示的概括能力和語言表達能力。)三、幼兒作畫。1、提出要求。師：我們拿蠟燭的時候要小心一些。生：要不會燒到衣服和紙。師：對。滴的時候蠟燭要橫著拿，要不蠟燭油會滴到手上。(小朋友對蠟燭畫畫沒有經(jīng)驗，所以必要的提醒不可少。)2、幼兒作畫。生：我要畫個圓的花瓶。生：我畫小兔花瓶。教師巡

4、回指導(dǎo)，給每桌端上一支點燃的蠟燭。提醒小朋友點蠟燭小心。滴完蠟燭油的小朋友就到旁邊的桌子上涂上顏料。注意涂色時顏色用和自己畫的花瓶不同的顏色。(涂色時幼兒知道去找和自己花瓶不一樣的顏色。)四、作品展示。師：請畫完的小朋友把畫放在桌子上，然后去看看別人的畫，給自己最喜歡的畫貼個五角星，并說明理由。(小朋友對別人的畫能公正、客觀的對待，有的作品貼了好幾個五角星，他們貼的時候也注意說出理由。)附：故事美麗的燭花森林里要開畫展了，小熊也要畫上漂亮的畫去參加比賽。晚上，小熊拿出紙準(zhǔn)備畫畫，就在這個時候，停電了。小熊很著急，媽媽說：“沒事，我?guī)湍泓c蠟燭，你畫吧!”媽媽點來蠟燭，照的房子里亮堂堂的。小熊又可以畫了。小熊畫的很認真，媽媽看的也很認真。蠟燭斜掉了都沒有感覺到，蠟燭油一滴滴的滴到了地上。小熊畫完畫，看見地上的蠟燭油，說：“這里怎么有這么多漂亮的花呀?”媽媽一看，笑了：“這是蠟燭滴下來的油啊!”小熊想了想：“對呀，我可以用蠟燭來畫一幅漂亮的畫，別的小朋友一定喜歡。”于是，小熊又畫了一幅畫。第二天，小熊送上去比賽的畫，得獎了。小動物們都圍著小熊說他的畫最特別，最漂亮!活動反思：小朋友因為沒有接觸過此類的活動，都很