2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南大班音樂教案《斗雞》含反思

1、大班音樂教案斗雞含反思設(shè)計意圖：我班幼兒對音樂活動有很濃的興趣，對音樂的旋律、結(jié)構(gòu)、音色、速度和力度方面有一定基礎(chǔ)，但在表現(xiàn)能力方面發(fā)展是不均衡的，往往是女孩子優(yōu)于男孩子，孩子對韻律柔和優(yōu)美的作品表現(xiàn)優(yōu)于激烈有力的作品表現(xiàn)。出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因主要是教師選擇教育內(nèi)容時過于片面。在日常生活中，經(jīng)常可以看到孩子在下棋、打撲克或體育競賽中表現(xiàn)出不服輸?shù)臉幼?，這種競爭意識的萌芽，如果培養(yǎng)得當(dāng)，能促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展，于適應(yīng)未來激烈競爭的社會有益。我利用幼兒好動、好模仿和喜歡帶有比賽性質(zhì)游戲的特點(diǎn)，選擇了“斗雞”這一韻律活動。旨在培養(yǎng)幼兒爭強(qiáng)好勝、不怕失敗，努力向上的品質(zhì)。此作品的音樂旋律頗具廣東地方音樂特色

2、，而且節(jié)奏鮮明，情緒激烈，可表現(xiàn)性強(qiáng)，很適合于我班的孩子?；顒幽繕?biāo)：1、幼兒學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏、情緒、樂句的變化表現(xiàn)斗雞舞蹈，并能用眼神和面部表情與同伴交流。2、培養(yǎng)幼兒必勝的信念和勇于向強(qiáng)者挑戰(zhàn)的競爭意識。3、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。4、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備：1、斗雞的錄像帶和錄音帶。2、白公雞與黃公雞的頭飾及獎牌各兩個。活動過程：1、幼兒跟隨教師在有雞鳴的樂曲伴奏下做公雞的動作進(jìn)場。鼓勵幼兒按音樂節(jié)奏、情緒飽滿地做動作。2、（1）幼兒觀看錄像。指導(dǎo)語：公雞是怎樣斗的？（2）討論：公雞斗的時候嘴巴、脖子、翅膀和腳是怎樣的？（3）教師小結(jié)，強(qiáng)調(diào)公雞雙

3、腳“往上蹦跳”的動作和公雞不服輸?shù)臉幼?，并要求幼兒用動作和表情表現(xiàn)出來。3、熟悉斗雞的音樂，引導(dǎo)幼兒感受到音樂的第1、2樂句和第5、6樂句是相同的。4、鼓勵幼兒在音樂的伴奏下，按自己的意愿用動作表現(xiàn)斗雞。提醒幼兒按音樂的節(jié)奏做動作。（教師適當(dāng)用語言指導(dǎo)）5、教師將幼兒編的動作與教師編的動作串起來，隨音樂完整示范給幼兒欣賞。6、鼓勵幼兒與老師同時表演，激發(fā)幼兒敢于競爭的意識。指導(dǎo)語：斗雞是兩只公雞一起斗的，誰愿意跟我公雞大王一起斗？7、幼兒跟教師學(xué)分解動作，注意難點(diǎn)。（1）指導(dǎo)幼兒向上撲，向前攻，左右攻等動作。（2）教師鼓勵幼兒按自己的意愿創(chuàng)編最后結(jié)束的動作。8、教師用形象的語言將動作連串起來，

4、指導(dǎo)幼兒完整地跟音樂表演一次。9、幼兒分成兩組，分別與教師進(jìn)行斗雞比賽。提示幼兒注意節(jié)奏并用眼神、表情與同伴交流。10、幼兒結(jié)對進(jìn)行“斗雞”活動反思：斗雞這課注重引導(dǎo)學(xué)生了解和關(guān)注民間傳統(tǒng)娛樂文化，激發(fā)學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望，斗雞對學(xué)生來說是件新鮮事，教師在教學(xué)中應(yīng)充分利用學(xué)生的好奇心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，讓他們積極的參與到學(xué)習(xí)活動中。上課時我讓兩學(xué)生拿著紙公雞給全班同學(xué)進(jìn)行表演“雞王爭霸賽”，讓學(xué)生感受到快樂的學(xué)習(xí)氛圍。然后出示公雞的攝影圖片和美術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生比一比、看一看找一找攝影作品和美術(shù)作品里的公雞有什么相同和不同之處？（引導(dǎo)學(xué)生觀察公雞的外形特征與羽毛顏色雞冠高而大，尾部羽毛長、密、五顏六色）。最后讓學(xué)生用手工形式設(shè)計制作一只漂亮的斗雞，進(jìn)而玩一玩“斗雞