七年級語文試卷

1、2011 2012學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)情分析七年級語文試卷測試時間：120分鐘 滿分100分注意事項：1 .答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色水筆將自己的姓名和考號填寫在答題卡上相應(yīng)位置 并用2B鉛筆將對應(yīng)考號的信息點涂黑。2 .答題必須用0.5毫米黑色水筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置 上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上 要求作答的答案無效。3 .考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累運用（20分）1 .給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字（2分）“我是一葉不系之舟，曾經(jīng)那樣安恬.（）地依偎在未名湖的臂

2、抱里，但我的心無時 無刻不在向往大海的波濤。我沒有忘記我的sh 1（ ）言，我渴望發(fā)現(xiàn)新的大陸，渴望從海洋深處為你，北大，擷.（）取最燦爛的珍珠”。這些言語n mg（ ）聚著田曉菲對北大 的濃濃深情。2 .默寫（6分）（1）心中的風雨來了， 。母親（2）中庭地白樹棲鴉， 。十五夜望月（3） ,此事古難全。水調(diào)歌頭（4）次北固山下中描寫時序交替中的景物，暗示著時光的流逝，蘊含自然理趣的詩句3 .名著閱讀湯姆索亞歷險記（4分）（1）湯姆背不出圣經(jīng)，但他卻想出一個辦法從校長那里得到了一本圣經(jīng)，他的辦法是：。（2） “主日學(xué)?！敝傅氖?學(xué)校（3）湯姆勇敢地在法庭上站出來作證，指出 （人名）才是殺害 （

3、人名）醫(yī)生的兇手，被冤枉的莫夫波特最后被無罪釋放。但兇手卻逃走了。4 .下列各句中，沒有.語病的一項是（2分）A. 一進入會場就看到許多面彩旗和一片歡樂的歌聲。B.新來的王老師給我們留下了美好的印象。C.能否刻苦鉆研是提高學(xué)習成績的關(guān)鍵。D.從他上學(xué)的那天起，語文就對他產(chǎn)生了濃厚的興趣。5 .你學(xué)完第一單元后，對文學(xué)有怎樣的感受，請仿照下面的例句，把你對文學(xué)的感受寫出來。（2分）例句：文學(xué)是天空，只要你飛翔，你就會欣賞到它的遼闊與斑斕。文學(xué)是, , 。6 .農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)節(jié)日一一端午節(jié)，請你參加走近端午的節(jié)日活動。請你結(jié)合下面的文字回答問題。（4分）它從汩羅江的波濤里悄然走來，幾千年

4、前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染 成粽葉式的青綠，從此每一條河川都回蕩著振聾發(fā)耳貴的吶喊，每一個角落都彌漫著亙古 不變的艾香。（1） “幾千年前的那朵浪花”所指的歷史事件是：。（2）下面是一位同學(xué)根據(jù)上述文字撰寫的一副對聯(lián)，在橫線上可以補寫的詞語是：插艾葉清香縷縷飄九州 賽龍舟 傳四海二、理解閱讀（40分）（一）閱讀古詩淮上漁者，完成78題（4分）淮上漁者（唐）鄭谷白頭波上白頭翁，家逐船移江浦風。一尺妒魚新釣得，兒孫吹火獲花中?！咀⑨尅恐穑焊S。浦：水邊，岸邊。獲：草本植物，形狀像蘆葦。7 .本詩第二句中體現(xiàn)漁家生活特點的兩個字是、。（2分）8 .詩的三、四句展現(xiàn)了怎樣的情景？請用幾句話

5、進行描述。（2分）（二）讀甲乙兩段材料，回答 912題。（12分）甲夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之 強。又留蚊于素.帳中，件噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。乙司馬光生七歲，凜然如成人，聞講左氏春秋，愛之，退為家人講，即了（明白,懂得）其大旨（意思，意圖）。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕（水 缸），足跌沒水中，眾皆棄去,光持石擊甕，破.之，水迸，兒得活。9 .解釋下列加點字（4分）又留蚊于素.帳中饞噴以煙 眾皆棄去 破之七年級語文（第3頁共5頁）10 .選出下列“之”字用法不同的一項是（2分）A.愛之，退為

6、家人講B .項為之僵 C.藐小之物D.驅(qū)之別院11 .譯句（4分）心之所向，則或千或百果然鶴也。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。12 .這篇短文贊揚了兒時的司馬光的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？ （2分）（三）閱讀社戲選段，完成1316題。（共10分）甲兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦 朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了, 但我卻還以為船慢。他們換了四回手,漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點 火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。乙不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了 深夜。我們一面

7、議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮 了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父,也停了艇子 看著喝采起來。13 .閱讀甲乙兩段，其中寫夜航去看戲的是（）段，寫看完戲歸航 的是（）段。（1分）根據(jù)分別是：（1 ） （2） A （2 分）14.兩段都描寫了船行很快。哪一處是正面描寫？哪兩處是側(cè)面描寫？（3分）（1）正面描寫船快的：（2）側(cè)面描寫船快的： 15 .分析甲乙兩段劃線句子的表達效果。（4分）甲段表達效果乙段表達效果（四）閱讀太陽語一文，完成16-20題。（14分）太 陽 語方英文我的書房處在一個大深坑里的二層樓的底層。這排房子?xùn)|西

8、走向，陰暗潮濕，尤其是 四周的樓房沖天而起之后，這排房子幾乎再也見不到陽光了。不過這樣也有好處，門庭冷落， 安靜自在，倒是個讀書寫作的絕佳境地，只是大白天浪費電而已。七年級語文（第3頁共5頁）每天早餐過后，我會走進書房，讀一讀，寫一寫，累了困了，就泡杯清茶，在氤氯的茶香中點上一支煙，抬頭看看窗外的世界。那逼仄的一線天空偶爾也會飛過幾只不知名的小鳥，把我的思緒帶向遠方那時，我自以為沒有比這更快活的事情了。一天早晨，我正寫到妙處，窗紗外忽然穿進一束陽光，如探照燈般繞來繞去，把個寧靜的斗室照得一片明亮。我剛站起來，那束陽光就釘在我的臉上，一動也不動，使我無法睜開眼睛。我有點氣惱，猛地舉起拳頭，那束陽

9、光一下子不見了。我睜開眼睛，卻是一團黑洞。過了一陣才隱約發(fā)現(xiàn)，那是個孩子，晃著小圓鏡，在玩太陽呢。我也不去計較，坐下來繼續(xù)寫作?？墒莿倢懥艘痪?，那束陽光又跑進來了，在我的額頭上鋸過來鋸過去的。我有點憤怒了，就起身出了門，快步上完幾十級臺階。我想教訓(xùn)教訓(xùn)那個頑童。然而， 一見我來了，那孩子卻一臉愉快的表情。我也不好發(fā)作，因為他坐在輪椅上我從此知道 了這個孩子名叫瓦片，今年8 歲了，父母都是工人，工作很忙。他們早晨上班時，就把輪椅推到外面，讓孩子曬太陽，自己玩。我沖他笑了笑，依然回到書房寫作，以免靈感走失。可是，一連幾天的早晨，只要我一坐到書桌前，那束陽光便跳躍進來，如小貓捕鼠，東閃西蹦的。它雖然

10、悄無聲息，卻擾人心緒。我想我應(yīng)該跟那個孩子談?wù)?，告訴他有意打擾別人的工作是不禮貌的，是缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)?！巴咂?”我叫他，“你干嘛老往我的房間里照太陽呢？”“我跟你說話呀，叔叔?！蔽殷@訝不已。(10) “我天天看你，好長好長時間了。人家都是一伙一伙兒地上班去了，只有你一個人在黑房子里。我天天看你的頭，頭低著你在里面哭吧？可憐的，又沒有人和你說話。我讓媽媽給我買個小鏡子，可她說；男孩子照鏡子，多丟人！爺爺從鄉(xiāng)下來了，才給我買了一個叔叔，你怎么又哭了？你別哭，只要出太陽，我天天早上都給你說話?！?11)這是我平生第一次知道了陽光還有一種語言功能，而告訴我這一知識的，竟是一個這樣的孩子！以后，我每天清

11、晨都在小男孩那束時斷時續(xù)的陽光的陪伴下寫作，它激發(fā)了我的靈感，我終于寫出了一部成功的作品。又是一個天朗風清的早晨，電視臺來了兩個人采訪我，問我是怎么寫出了這樣一部成功的作品的。 “走， 到我的書房后，你們就明白了。 ”我領(lǐng)著客人下到我那個黑乎乎的房間， 然后我坐到書桌前，請他們欣賞那束定時出現(xiàn)的陽光?？墒?，十幾分鐘過去了，卻沒有一點動靜。我忍不住了，就跑出去找那個可愛的孩子。只見他手里拿著小圓鏡，所不同的是，小圓鏡被 一塊小手帕包得嚴嚴實實的。(14) “瓦片，你今天干嗎不跟我說話呀？”“哦，我今天不了，”孩子露出燦爛的微笑，“今天有他們跟你說話，我就用不著照太陽啦。 七年級語文(第4 頁 共

12、 5 頁)（16）后來，電視臺播放了對我的專題訪談，題目就叫做“太陽語”16 .選文第一段的環(huán)境描寫突出了“我”的住處有怎樣的特點？放在全文開頭有什么作用？（3分）答17 .“可是，一連幾天的早晨，只要我一坐到書桌前，那束陽光便跳躍進來，如小貓捕鼠，東閃西蹦的”，句中的“跳躍”改成“照射”好不好？為什么？ （3分）答18 .第段中，“我”說“你干嘛老往我的房間里照太陽呢；聯(lián)系上下文，你認為“我”在這里是詢問的語氣嗎？ “我”想要表達的實際意思是什么？ （3分）答19 .選文段中有一處細節(jié)描寫：“只見他手里拿著小圓鏡，所不同的是，小圓鏡被一塊小手帕包得嚴嚴實實的?！睂τ谕咂倪@一舉動，你是如何理

13、解的？ （3分）答20 .選文第（11）段中說“我平生第一次知道了陽光還有一種語言功能”，讀完全文后，你同意 “我”的這一說法嗎？說說你的看法。（2分）答三、寫作表達（40分）21 .以“有你，真好！ ”為題，寫一篇記敘文。要求：說真話，抒真情，從自己的生活經(jīng)歷中挖掘值得寫的人和事，寫出真情實感。不少于500字。七年級語文（第7頁共5頁）七年級語文期中試卷參考答案1. . ti S 誓xi 6凝（每個0.5分）2. 默寫 略（每句1 分，錯字不得分）3. （ 1）找別人換票（十張黃票可以換得校長的一本圣經(jīng)）（ 2）星期日（3）印第安喬 魯賓遜 （每空1分）4. B5. 示例：文學(xué)是海洋，只要你

14、探索，你就會領(lǐng)略到它的深邃與奇妙。（符合邏輯，句意通順）6. （ 1）屈原投汨羅江而死。（2） 號子聲聲。（鼓聲陣陣等）（每空 2 分）7. 逐 移（每空1 分）8. 展現(xiàn)了欣喜歡快的情景：白發(fā)老人釣得一條尺把長的鱸魚，兒孫們興高采烈地忙著在獲花叢中吹火煮魚。（ 意思對即可）9. 白色 慢慢地 離開 擊破、打破 使破（每空1分）10. C（ 2 分）11. 心中想像的是鶴在飛舞，那么呈現(xiàn)在眼前的或是成千、或是上百飛舞著的蚊子便果真是鶴了。 （句意通順）從此手里不放下書本，達到不知道饑餓口渴，寒冷炎熱（的地步）（自是、釋、至）12愛學(xué)習（好學(xué)）、愛動腦（機智）（各 1 分）13甲乙（每空0.5

15、分）（ 1）他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。（ 1 分）（ 2）我們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。（ 1 分）14正面：船行也并不慢（1 分）側(cè)面：（1）淡黑的起伏的連山都遠遠的向船尾跑去了（1分）（2）這一次船頭的激水聲更其響亮了也停了艇子看著喝采起來。（1分）15. 甲段“鐵的獸脊”一句； 形象寫出連山的顏色和形狀，（ 1 分） 側(cè)面烘托船行快，心情急切；（ 1 分）乙段“大白魚”一句，形象寫出船的特點， （ 1 分）表現(xiàn)了孩子們駕船技藝的高超。（ 1 分） （意思對即可）16. 陰暗潮濕，見不到太陽。（ 1 分）交代環(huán)境，為下文瓦片用鏡子和我交流做鋪墊。（ 2 分）17. 不好， “跳躍”用擬人手法寫出了光亮忽上忽下，忽左忽右的情態(tài)