2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南大班育兒資訊五篇

1、大班育兒資訊五篇這是大班育兒資訊五篇，適合幼兒園教師使用，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。第1篇家長(zhǎng)可以通過(guò)四步來(lái)培養(yǎng)小小演說(shuō)家其實(shí)大部分人在公共場(chǎng)合演講的時(shí)候都會(huì)覺(jué)得非?？謶郑缓筇貏e害怕，覺(jué)得在大家面前發(fā)表演說(shuō)是一件特別難以完成的事情?？墒?，事實(shí)上，演講沒(méi)有那么可怕，很容易就能完成，只不過(guò)需要大量的前期準(zhǔn)備罷了。所以為了讓孩子演講的時(shí)候不害怕，在孩子年幼的時(shí)候，爸爸媽媽最好就有意識(shí)地培養(yǎng)孩子在公共場(chǎng)合演講的能力，這樣對(duì)于孩子未來(lái)的發(fā)展起到了非常重要的作用。第一步：構(gòu)建基礎(chǔ)有些爸爸媽媽直接帶孩子到附近的俱樂(lè)部或者教室，然后通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的觀摩教導(dǎo)孩子怎么樣進(jìn)行公共演講，但是值得一提的是，這樣的做法是不

2、對(duì)的。正確的做法是，第一，最好是讓孩子在家里或者孩子覺(jué)得比較放松的環(huán)境下講話。這樣做會(huì)為孩子將來(lái)成為一個(gè)優(yōu)秀演說(shuō)家奠定基礎(chǔ)。練習(xí)的內(nèi)容可以從孩子的日常生活開(kāi)始，首先問(wèn)一下孩子在學(xué)校的情況。還要注意的是，就算孩子在敘述一件相同的事情，也不要打斷孩子。一定要做一個(gè)善于傾聽(tīng)的人，千萬(wàn)不能因?yàn)楹⒆诱f(shuō)錯(cuò)而打斷他，不然將會(huì)打擊孩子的自信心。第二步：背故事等到孩子吃飯時(shí)也能夠流利地說(shuō)話的時(shí)候，就可以準(zhǔn)備進(jìn)行下一步了。最好是讓孩子在起居室對(duì)著玩具講一些日常生活中的事情，或者是一個(gè)小故事，等到孩子準(zhǔn)備好了可以邀請(qǐng)他的爺爺奶奶做聽(tīng)眾。要是有機(jī)會(huì)可以在孩子不知道的情況下錄孩子背誦的段落，如此一來(lái)你聽(tīng)了以后就能夠發(fā)現(xiàn)

3、并且告訴孩子哪些地方是需要改正的。第三步：設(shè)置場(chǎng)景在孩子能夠熟練進(jìn)行第二步以后，那么接下來(lái)就應(yīng)該在真實(shí)的環(huán)境中測(cè)試孩子的技能了。爸爸媽媽可以為孩子創(chuàng)造這樣的一個(gè)場(chǎng)景：房間里面可以給孩子放一個(gè)演講臺(tái)，然后也可以放幾個(gè)椅子，當(dāng)做觀眾席。然后鼓勵(lì)孩子能夠站在講臺(tái)上，說(shuō)一些自己想要說(shuō)的話也可以跟大家講述一個(gè)故事。要知道的是，這樣的場(chǎng)景設(shè)置是非常有必要的，它能夠讓孩子感受到一種成為演說(shuō)家的感覺(jué)。通過(guò)這樣的活動(dòng)還能夠檢查孩子的肢體語(yǔ)言和措辭。第四步：專業(yè)訓(xùn)練如果你的孩子在公共場(chǎng)合下的演講口才被大家發(fā)現(xiàn)之后，最好是能夠進(jìn)一步完善孩子的這種技能了。平時(shí)可以帶孩子參加別人組織的活動(dòng)，這樣的方式能夠在活動(dòng)中讓孩子

4、展現(xiàn)自己的能力。比方說(shuō)，參加露營(yíng)或者俱樂(lè)部都是提升孩子公共演講技能的非常棒的方式。三個(gè)小貼士1、做一個(gè)安靜的傾聽(tīng)者對(duì)于演講者來(lái)說(shuō)，觀眾是演講者很重要的組成部分。如果你是一個(gè)安靜的聆聽(tīng)者，那么在平常的日子里面孩子通過(guò)觀察你的行為，漸漸地也會(huì)對(duì)演講感興趣。2、孩子的進(jìn)度不一致每個(gè)孩子都是不一樣的個(gè)體。一部分的孩子也許馬上就能夠進(jìn)入到下一個(gè)階段，可是一部分的孩子也許需要花費(fèi)一些時(shí)間。遇到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，千萬(wàn)不能夠給孩子太多壓力。原因在于當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)一門新的技能的時(shí)候，都有一個(gè)接受的過(guò)程，給孩子太多的壓力起不到任何作用。3、鼓勵(lì)孩子在孩子進(jìn)步的時(shí)候，一定要給孩子鼓勵(lì)。第2篇給孩子講睡前故事的目的是什么

5、?睡前給孩子講故事的目的，主要是想讓孩子能夠伴著故事早點(diǎn)入睡，而不是利用這幾分鐘的時(shí)間讓孩子學(xué)會(huì)什么知識(shí)，得到什么教育。最好的催眠故事是那些和現(xiàn)實(shí)世界沒(méi)有直接關(guān)系的，能夠在講述的時(shí)候具有強(qiáng)烈想象成分同時(shí)適合寶寶理解能力的在哄孩子入睡之前，最好是把臥室里面的燈光全部關(guān)掉，然后就開(kāi)一盞小小的臺(tái)燈。溫暖的燈光中，讓孩子躺在床上，你可以陪孩子一起躺著，也可以坐在床邊。要是在這種環(huán)境中讓你挑選一個(gè)故事哄著孩子慢慢睡著，首先在你腦海中出現(xiàn)的，是不是白雪公主、灰姑娘、海的女兒之類的大家經(jīng)常能夠聽(tīng)到的經(jīng)典童話?這些經(jīng)典的童話真的是一輩一輩流傳下來(lái)的，所以當(dāng)我們做爸爸媽媽的時(shí)候，我們就會(huì)不假思索地拿來(lái)給孩子講，

6、最近受到一些心理學(xué)家的質(zhì)疑，覺(jué)得爸爸媽媽在孩子睡覺(jué)之前給孩子講這類經(jīng)典的童話，非但沒(méi)有能夠幫助孩子入睡，反而會(huì)給他們?cè)斐梢欢ǖ男睦韨??！笆紫纫鞔_的是，在孩子睡覺(jué)前給孩子講這些童話故事對(duì)于孩子入睡是沒(méi)有一點(diǎn)幫助的。”蘇州榮格心理咨詢中心高級(jí)督導(dǎo)王國(guó)榮跟各位爸爸媽媽這樣說(shuō)，睡前給孩子講故事的目的，主要是想讓孩子能夠伴著故事早點(diǎn)入睡，而不是利用這幾分鐘的時(shí)間讓孩子學(xué)會(huì)什么知識(shí)，得到什么教育。催眠故事最好是能夠和現(xiàn)實(shí)世界沒(méi)有直接關(guān)系的，能夠在講述的時(shí)候具有強(qiáng)烈想象成分同時(shí)適合寶寶理解能力的，可以給孩子講一些和小動(dòng)物有關(guān)的、能夠讓孩子有想象空間的故事，讓寶寶喜歡聽(tīng)、覺(jué)得有樂(lè)趣，符合他們的口味，不要覺(jué)

7、得講故事的時(shí)候就要穿插著人生道理。第二，“灰姑娘之前非常辛苦，最后終于和王子在一起”、“賣火柴的小女孩因?yàn)闆](méi)人買自己的火柴，所以凍死了”，這些與社會(huì)倫理有關(guān)、揭示某種人生殘酷性的東西，孩子還小的話是無(wú)法體會(huì)的。孩子在5歲前，也就是“前兒童期”接受暗示的能力非常強(qiáng)，但是對(duì)于困難的事情又不能一下子體會(huì)，將殘酷甚至恐怖的東西告訴他們，他們會(huì)覺(jué)得非?？只?，有些排解不了，承受能力比較低的孩子還有一定的可能性會(huì)有心理方面的疾病。最好是在孩子上學(xué)后，明白事理了再給孩子講這些故事。與白雪公主等童話故事相比，王國(guó)榮覺(jué)得，唐老鴨和米老鼠、貓和老鼠之類的動(dòng)畫(huà)故事對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)會(huì)更加適合，原因在于這些故事里面沒(méi)有絕對(duì)的

8、善惡、好壞、敵友之分，里面的任務(wù)都是非常活潑可愛(ài)的。并且，他希望能夠依據(jù)孩子的年齡、性格特點(diǎn)，可以選取一些適合孩子的故事，最好是經(jīng)過(guò)一些改編。像是龜兔賽跑可以講第一次烏龜贏了，第二次兔子明白了自己不能太狂妄自大，吸取教訓(xùn)贏得了比賽。要是孩子勇敢、活潑好動(dòng)，那么可以給孩子講述一些在原始森林里面軟弱的角馬戰(zhàn)勝獅王的故事，讓孩子知道要是你現(xiàn)在比較弱小的話，只要經(jīng)過(guò)努力就可以變強(qiáng)大的，改變的故事更加具有針對(duì)性，同時(shí)在改變的過(guò)程中也能夠提高自己和孩子的想象力。王國(guó)榮還說(shuō)了，給孩子講故事有個(gè)關(guān)鍵的原則：別只講自己知道的故事，重要的是要講孩子愛(ài)聽(tīng)的故事。第3篇如何為不同年齡段的孩子挑選書(shū)籍不同的年齡段，閱讀

9、的書(shū)籍內(nèi)容也會(huì)有所差別，為孩子選擇書(shū)籍時(shí)，我們要多方位的考慮，尤其是要根據(jù)孩子的發(fā)展情況以及年齡段來(lái)選擇書(shū)籍。只有這樣家長(zhǎng)才能為孩子選到最適合的書(shū)籍，也會(huì)讓孩子愛(ài)上閱讀。那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何為不同年齡段的孩子挑選書(shū)籍呢?1-2歲的孩子一般情況下1-2歲的孩子活潑好動(dòng)，這個(gè)階段是前閱讀期和語(yǔ)言敏感期。什么叫做前閱讀期，就是孩子已經(jīng)慢慢開(kāi)始接觸閱讀了，從喜歡撕書(shū)、咬書(shū)，逐漸過(guò)渡到喜歡翻書(shū)。所以寶寶在這個(gè)前閱讀期和語(yǔ)言敏感期的時(shí)候，最好是給孩子選擇一些讀起來(lái)朗朗上口的兒歌、童謠與兒童詩(shī)，可以在寶寶睡覺(jué)前，爸爸媽媽讀給寶寶聽(tīng)，一些小故事也是很適合寶寶的。2-3歲的孩子2-3歲的時(shí)候，孩子的認(rèn)知能力會(huì)提高的

10、很快，最好是經(jīng)常給孩子購(gòu)買一些經(jīng)典的繪本、認(rèn)知圖書(shū)、還有適合低幼兒童閱讀的百科書(shū)之類的。在2-3歲的時(shí)候，孩子聽(tīng)故事的時(shí)候也更加注重情節(jié)了，因此最好是給孩子選擇一些童話故事書(shū)，在孩子還不懂自己看書(shū)的時(shí)候，爸爸媽媽可以講給寶寶聽(tīng)。3-4歲的孩子3-4歲的時(shí)候，給孩子講故事時(shí)，寶寶會(huì)盯著書(shū)上的字看，一些孩子還能把書(shū)中的文字與爸爸媽媽講的故事相對(duì)應(yīng)，把故事和自己的生活經(jīng)驗(yàn)搭配起來(lái)，這樣就會(huì)慢慢認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字了。所以在這個(gè)時(shí)候，孩子對(duì)故事中的事也會(huì)開(kāi)始想象，因此最好鼓勵(lì)孩子在家長(zhǎng)講故事的過(guò)程中插話和復(fù)述、提問(wèn)等。4-5歲的孩子4-5歲時(shí)，孩子會(huì)更加喜歡閱讀，對(duì)文字與故事的內(nèi)容逐漸會(huì)想接下來(lái)會(huì)怎么發(fā)展

11、，認(rèn)識(shí)一些字的孩子，就可以自己開(kāi)始看書(shū)了。所以給孩子選擇的圖書(shū)也可以更加的多元，如圖畫(huà)書(shū)、童話、寓言、散文等等，這類型的書(shū)都能夠幫助孩子獲取全方位的知識(shí)和多樣的情感體驗(yàn)。5-6歲的孩子5-6歲的孩子，慢慢地學(xué)會(huì)把書(shū)面語(yǔ)言和生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系在一起，同時(shí)學(xué)到的知識(shí)在生活中已經(jīng)會(huì)開(kāi)始使用了。他們已經(jīng)學(xué)會(huì)默讀，聽(tīng)過(guò)故事以后會(huì)用自己的話講出來(lái)，可以回答故事中的問(wèn)題，也會(huì)自己想象一個(gè)故事，能表演故事的情節(jié)，同時(shí)也開(kāi)始猜測(cè)故事情節(jié)，能分辨美丑善惡。因此這一時(shí)期為孩子選擇的圖書(shū)要注意其思想性。第4篇幼兒期的孩子往往有著不為大人們所知的內(nèi)心世界，家長(zhǎng)們應(yīng)及時(shí)予以了解。幼兒期的孩子，往往被認(rèn)為是無(wú)憂無(wú)慮，孰不知在他們

12、的內(nèi)心世界，尤其是學(xué)前后期的一部分孩子，由于完成任務(wù)能力差，不同程度受著自卑的干擾。我曾經(jīng)對(duì)我班學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，在家長(zhǎng)問(wèn)卷中有48的孩子存在著輕視自己的傾向，同時(shí)，我注意到有39的孩子極少或從來(lái)不敢在外人面前大膽表現(xiàn)自己。調(diào)查表明，這與獨(dú)生子女是“小皇帝”、“小太陽(yáng)”，過(guò)著“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的生活的密切關(guān)系。由于幼兒園采用以游戲?yàn)橹?，保持統(tǒng)一的教學(xué)方式，幼兒還感受不到因缺乏完成任務(wù)的基本能力產(chǎn)生的困擾。而到了小學(xué)一年級(jí)，環(huán)境、老師的改變，特別是小學(xué)以授課為主的教學(xué)形式才使這些無(wú)完成任務(wù)的基本能力的孩子產(chǎn)生了危機(jī)感。主要從以下幾方面進(jìn)行培養(yǎng)：1、在自信中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力要讓幼兒社會(huì)性

13、能力得到充分發(fā)展，首先老師要尊敬、信任幼兒，充分培養(yǎng)、鍛煉其能力，使之在自信中發(fā)展自身的基本能力。幼兒無(wú)論每學(xué)做一件事情，老師要讓他們感到自己行，特別對(duì)于大多數(shù)能力平平或發(fā)展稍落后的孩子來(lái)說(shuō)，獲得成功的機(jī)會(huì)較少，這就需要老師根據(jù)孩子的實(shí)際情況，對(duì)能力弱的孩子安排其能勝任的活動(dòng)任務(wù)，讓他們通過(guò)努力獲得成功，體驗(yàn)自己力量和成就，在成功的喜悅中潛移默化地培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力。老師只要善于利用種種機(jī)會(huì)幫助幼兒獲得她這個(gè)年齡階段能夠掌握的各種能力，如認(rèn)知能力、動(dòng)手能力、運(yùn)動(dòng)能力及社會(huì)交往能力等，使幼兒有了自信，感到自己有做好這件事的能力，幼兒社會(huì)適應(yīng)能力使會(huì)自然而然形成，這對(duì)他們走向相對(duì)獨(dú)立的小學(xué)

14、大有益處。2、在平等中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力幼兒的興趣在于游戲之中，尤其是自由選擇的游戲。針對(duì)這一點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了各種游戲活動(dòng)，讓幼兒以一種和大人平等的地位參與游戲。在活動(dòng)中，我不將自己的意識(shí)強(qiáng)加于幼兒，不時(shí)告訴幼兒干什么，而讓幼兒在活動(dòng)前學(xué)會(huì)事先計(jì)劃，我引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒多判斷，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，敢于陳述自己的觀點(diǎn)。游戲中，孩子們無(wú)拘無(wú)束，自然逼真，在師生平等的氣氛中他們體會(huì)到與老師的心更近了，感到自己;漸漸“長(zhǎng)大了”，而完成任務(wù)的基本能力也自然而然地提高了。3、在鼓勵(lì)中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的能力幼兒有上進(jìn)心，表現(xiàn)欲強(qiáng)，希望得到老師的表?yè)P(yáng)。老師應(yīng)正確引導(dǎo)，恰當(dāng)鼓勵(lì)，讓幼兒良好的表現(xiàn)欲望得以充分發(fā)揮

15、，鞏固已具有的完成任務(wù)的基本能力，克服缺點(diǎn)，為自己，為他人做力所能及的事，成為培養(yǎng)其做事能力的強(qiáng)大支力。幼兒有些微進(jìn)步，我就及時(shí)給予具體的表?yè)P(yáng)，投以贊許的目光。在老師不斷的鼓勵(lì)中孩子會(huì)逐漸增強(qiáng)成功意識(shí)感，并愿意去繼續(xù)探索，學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，為入小學(xué)養(yǎng)成了良好的完成任務(wù)能力的習(xí)慣。倚窗遠(yuǎn)眺，目光目光盡處必有一座山，那影影綽綽的黛綠色的影，是春天的顏色。周遭流嵐升騰，沒(méi)露出那真實(shí)的面孔。面對(duì)那流轉(zhuǎn)的薄霧，我會(huì)幻想，那里有一個(gè)世外桃源。在天階夜色涼如水的夏夜，我會(huì)靜靜地，靜靜地，等待一場(chǎng)流星雨的來(lái)臨許下一個(gè)愿望，不乞求去實(shí)現(xiàn)，至少，曾經(jīng)，有那么一刻，我那還未枯萎的，青春的，詩(shī)意的心，在我最美的年華里，同星

16、空做了一次靈魂的交流秋日里，陽(yáng)光并不刺眼，天空是一碧如洗的藍(lán)，點(diǎn)綴著飄逸的流云。偶爾，一片飛舞的落葉，會(huì)飄到我的窗前。斑駁的印跡里，攜刻著深秋的顏色。在一個(gè)落雪的晨，這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪，飄落著一如千年前的潔白。窗外，是未被污染的銀白色世界。我會(huì)去迎接，這人間的圣潔。在這流轉(zhuǎn)的歲月里，有著流轉(zhuǎn)的四季，還有一顆流轉(zhuǎn)的心，亙古不變的心。第5篇大班是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，也是孩子從游戲階段向?qū)W習(xí)階段轉(zhuǎn)折的一個(gè)時(shí)期，如何幫助孩子能夠更好地渡過(guò)這樣的一個(gè)轉(zhuǎn)型，下面整理了幼兒園大班育兒知識(shí)，供你參考。幼兒園大班育兒知識(shí)一夏秋時(shí)節(jié)護(hù)理寶寶健康，該注意哪些夏秋時(shí)節(jié)烈日炎炎，家家戶戶無(wú)可避免的會(huì)開(kāi)空調(diào)降

17、溫，但是在開(kāi)空調(diào)的時(shí)候要注意室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)，尤其是在小寶寶的居室中，還優(yōu)先考慮到他們的體感溫度，孩子的體溫中樞調(diào)節(jié)系統(tǒng)還未有發(fā)育完善，故而他們的冷熱感跟父母是略有差異的，有的時(shí)候爸爸媽媽們感覺(jué)很舒服，可能對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)就有些冷了。寶寶的居住環(huán)境溫度最好在25攝氏度到28攝氏度之間，同時(shí)給寶寶在外面穿一件保暖的輕薄開(kāi)衫等，避免孩子吹空調(diào)感冒，空調(diào)雖好但是爸爸媽媽們也不要總是給寶寶開(kāi)空調(diào)，常通風(fēng)保持室內(nèi)空氣清新。再有，孩子的新陳代謝速度比較快，尤其是在夏秋時(shí)節(jié)出汗比較多，孩子的皮膚表面一天下來(lái)可能黏糊糊的，為了讓孩子能夠更加舒適，媽媽們最好能夠給寶寶洗23次的溫水澡，中午一次，晚上一次最好，保持皮膚的干爽清潔，如果發(fā)現(xiàn)寶寶的皮膚上出現(xiàn)紅疹或是痱子，可以給寶寶擦拭一些爽身粉，保持局部的干燥。開(kāi)空調(diào)后室內(nèi)室外的溫度會(huì)有差異，爸爸媽媽們要注意讓孩子對(duì)室內(nèi)外溫度差有一個(gè)適應(yīng)。夏秋時(shí)節(jié)不建