《蠶姑娘》集體備課教學(xué)案修改

1、 學(xué) 科語文年級二年級版本及課 題江蘇版 蠶姑娘 共3課時教材分析（含課標(biāo)學(xué)情）這篇課文生動、形象地介紹了蠶孵化出來后生長、結(jié)繭、由蛹變成蛾的過程。課文共有七個自然段。課文配有彩圖，形象地再現(xiàn)了課文內(nèi)容，便于指導(dǎo)學(xué)生觀察、了解蠶的生長過程。 課文語言生動，段式回環(huán)往復(fù)，句末注意押韻，讀起來朗朗上口，有利于朗讀和背誦。教學(xué)目標(biāo)1.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2.學(xué)會本課9個生字，兩條綠線內(nèi)的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3.初步了解蠶的生長過程，激發(fā)學(xué)生觀察、研究昆蟲的興趣。教法學(xué)法 指導(dǎo)看圖，自主學(xué)習(xí)教學(xué)重點1.學(xué)會文中生詞新詞，了解蠶的生長過程。 2.在理解的基礎(chǔ)上朗讀背

2、誦課文。教學(xué)難點 理解文中詞語的比喻義。教具準(zhǔn)備 1.關(guān)于蠶一生的多媒體動畫，以及相關(guān)圖片資料。 2.有條件的可以養(yǎng)一只蠶，觀察它的外形活動，演出頭飾。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動二次備課溫故知新新課導(dǎo)入一、 啟發(fā)談話，揭示課題。 1、今天老師給大家?guī)硪粋€朋友，（課件出示“蠶”圖），問：誰認(rèn)識圖上畫的是什么？它有什么用處？ 2、板書：“蠶”， 你用什么方法記住這個字？1.找學(xué)生來說說圖片上的是什么。說說蠶的作用是什么。用學(xué)過的識字法來說說是如何記住“蠶”字的。1 / 9教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動二次備課探究新知（一）指導(dǎo)書寫，識記字詞：1.出示生字卡片，檢查、鞏固讀音

3、。2.指導(dǎo)書寫?！靶Q”是上面是“天”，不要寫成“夭”，“換”和“?！币⒁夤P順。（二）以圖引文，初讀全文：1.出示“蠶卵、蠶姑娘、蠶繭、蠶蛾”的圖片。大家看課文，找找它們分別叫什么2.同學(xué)們真聰明！你們在第一遍讀課文時注意它們之間的關(guān)系了嗎？可以用“鉆”“變”、“生”三個字把它們連起來。1.學(xué)生搶讀、齊讀。2.學(xué)生描紅，在田字格內(nèi)書寫。教師巡視指導(dǎo)1.大家一起看課文，找找它們分別叫什么。自由朗讀課文，圖文對教學(xué)過程3.蠶姑娘怎么變成蠶蛾的呢？請同學(xué)們再仔細(xì)地讀一遍課文，找找那幾小節(jié)寫了變化的過程。4.指名朗讀課文，相機正音。5.齊讀課文。（三）讀讀練練，練中學(xué)文：1.再次出示卵、蠶、蠶繭、蠶蛾

4、的圖片，復(fù)習(xí)：他們叫什么？教師活動 照，畫出相關(guān)詞語。2.回答：黑黑的籽叫“蠶卵”，像蟲子一樣的叫“蠶姑娘”，雪白的叫“蠶繭”，會飛的叫“蠶蛾”。用上三個字練習(xí)說話。講清四者之間的關(guān)系。3.標(biāo)好每一自然段的序號。4.自由朗讀課文，同桌互相討論。5.齊讀課文，注意把字讀準(zhǔn)確，把句子讀完整1.學(xué)生上臺指說。學(xué)生活動二次備課探究新知2.蠶姑娘真愛美，她在變成蠶繭的過程中經(jīng)常換衣服，換了幾次呢？3.出示句子練習(xí)：4.蠶姑娘睡了四次覺換了四次衣服，蠶姑娘真是越來越漂亮了5.出示：又黑又小、又黃又瘦、又白又嫩又白又胖。照樣子說幾個詞語。6.看到蠶姑娘一次次變化，你是什么心情能用課文中的句子表達(dá)嗎？7.指導(dǎo)

5、有感情地朗讀第25小節(jié)。比較這幾個句子。2.學(xué)生自由讀課文，同桌討論探究，完成練習(xí)3.練習(xí)。4.再讀課文，畫出蠶姑娘形態(tài)變化的詞語。5.有感情地朗讀課文。6.學(xué)生思考后回答。教學(xué)過程8.從蠶卵變成蠶姑娘蠶姑娘睡了4次覺。現(xiàn)在，蠶姑娘又要蓋房子了！出示蠶繭畫面，這是什么？她漂亮嗎？讓學(xué)生說一說9.蠶姑娘在蠶繭里做什么呢？出示蠶破繭而出的動畫。10.現(xiàn)在蠶姑娘變成蛾姑娘了，多美的蛾姑娘?。〕鍪径觑w舞教師活動 7.自由練讀：醒了，醒了，變成黃姑娘。醒了，醒了，變成白姑娘。醒了，醒了，從此一天天發(fā)胖。醒了，醒了，從此一天天發(fā)亮。8.蠶姑娘睡了四次覺，學(xué)生觀察蠶繭，練習(xí)說話。從顏色、形狀兩個方面說說她的

6、漂亮。注意說話的完整。9.練習(xí)觀察，說一說。10.學(xué)生邊欣賞，邊朗讀課文第七節(jié)。學(xué)生活動二次備課的畫面。11.播放多媒體課件， 探究新知教學(xué)過程幫助學(xué)生理解蠶吐絲結(jié)繭前后的情況，理解“蠶山”、“繭子”等詞語。12.齊讀第六、七自然段。11.學(xué)生與老師一起觀看多媒體課件。進(jìn)一步了解蠶姑娘生長過程。12.齊讀，指導(dǎo)有感情地朗讀。二次備課教師活動 學(xué)生活動實踐應(yīng)用鞏固提升1.我們根據(jù)這篇課文來演一個童話劇。說說需要幾個角色。2.蠶要睡四次覺，而且每次睡后形態(tài)都變了，請四個同學(xué)來演一下。3.根據(jù)課文內(nèi)容填空從 里鉆出來的又 又 的蠶姑娘一共睡了 次，每次醒來都變了樣。第一次變得又 又 ；第二次變得又 又 ；第三次變得又 又 第四次身體一天天 它吐 結(jié) ，最后 開了窗，飛出了 姑娘。4.練習(xí)背誦全文。1.學(xué)生回憶蠶一生的變化卵蠶蛹蛾四個階段。需要四個角