撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)

1、附件3：全國(guó)石油和化工教育優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)表（ 2015 年）申報(bào)團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)： 石油產(chǎn)品加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)團(tuán)隊(duì)帶頭人： 陳嬈 申報(bào)系（部）： 化學(xué)工程系 院校名稱(chēng)： 撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院 中國(guó)石油和化學(xué)工業(yè)聯(lián)合會(huì)制表二一五年九月七日填 表 說(shuō) 明1. 申報(bào)表用A4紙雙面打印。2. 申報(bào)表由申報(bào)建設(shè)團(tuán)隊(duì)填寫(xiě)。所填內(nèi)容應(yīng)真實(shí)、可靠，如有弄虛作假，取消該團(tuán)隊(duì)遴選資格。3. 表格中所涉及的項(xiàng)目、獎(jiǎng)勵(lì)、教材，截止時(shí)間是申報(bào)時(shí)上年度的12月31日。4. 如表格篇幅不夠，可另附紙。一、 團(tuán)隊(duì)基本情況簡(jiǎn)介1歷史沿革石油產(chǎn)品加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有教師7人，其中教授1人，副教授1人，講師4人，助教1人。具有博士

2、學(xué)位的教師1名，碩士6名。有化工類(lèi)中高級(jí)技術(shù)職業(yè)崗位資格證書(shū)的教師7人。團(tuán)隊(duì)加大對(duì)現(xiàn)有師資的培養(yǎng)力度，對(duì)每一位教師制定學(xué)歷、業(yè)務(wù)、實(shí)踐、技能培養(yǎng)進(jìn)修計(jì)劃，并分期分批將他們送到企業(yè)掛職培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。同時(shí)，積極穩(wěn)妥地做好專(zhuān)業(yè)骨干教師的選拔和引進(jìn)工作，努力建立一支高質(zhì)量、穩(wěn)定的師資隊(duì)伍來(lái)提高職業(yè)技術(shù)教育的教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)已形成了以陳嬈教授為主的專(zhuān)業(yè)帶頭人隊(duì)伍，以高職稱(chēng)、高學(xué)歷的專(zhuān)業(yè)教師為主體，以具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的校外專(zhuān)家為兼職教師的完備職業(yè)教師隊(duì)伍體系。重點(diǎn)突出培養(yǎng)實(shí)踐工作技能，培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才。并在專(zhuān)業(yè)教學(xué)的同時(shí)與科研開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，融教學(xué)、科研、生產(chǎn)于一體。為滿足振興遼寧老工業(yè)基地對(duì)實(shí)用型

3、、應(yīng)用型高級(jí)技能人才的需求，特別是配合中油集團(tuán)撫順石化分公司建設(shè)國(guó)際型大化工企業(yè)、千萬(wàn)噸煉油、百萬(wàn)噸乙烯工程的實(shí)施，培養(yǎng)石油化工方面專(zhuān)門(mén)人才，團(tuán)隊(duì)積極開(kāi)展對(duì)社會(huì)化工類(lèi)人員的培訓(xùn)服務(wù)。2. 人員構(gòu)成團(tuán)隊(duì)人數(shù)職稱(chēng)結(jié)構(gòu)學(xué)歷學(xué)位結(jié)構(gòu)年齡結(jié)構(gòu)雙師素質(zhì)7正高副高中級(jí)初級(jí)博士碩士本科其他50歲以上4050歲3040歲30歲以下1141162573已有建設(shè)成果1、2008年獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。2、2009年被評(píng)為省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3、2013年完成撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院遼寧省職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)子項(xiàng)目建設(shè)石油化工生產(chǎn)技術(shù)重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)建設(shè)申報(bào)工作并承擔(dān)該子項(xiàng)目建設(shè)工作。4、石油產(chǎn)品加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2012-

4、2015年共出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著、教材2部，發(fā)表論文80篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄2篇；獲得國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、市級(jí)科技成果獎(jiǎng)2項(xiàng)。2012-2015年承擔(dān)的各種科研項(xiàng)目共10項(xiàng)，其中承擔(dān)省級(jí)科研項(xiàng)目4、市級(jí)科研項(xiàng)目及縱向科研項(xiàng)目6項(xiàng)；縱向科研經(jīng)費(fèi)總計(jì) 60 余萬(wàn)元，科研項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)合計(jì)100余萬(wàn)元。4目標(biāo)定位1.政治立場(chǎng)堅(jiān)定，師德高尚,堅(jiān)持教師的工作的底線；事業(yè)心強(qiáng)，富有創(chuàng)新協(xié)作團(tuán)隊(duì)精神；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教風(fēng)端正，誠(chéng)信育人，作到了為人師表。2.教育思想先進(jìn)，符合時(shí)代要求；教學(xué)、培訓(xùn)的內(nèi)容安排合理，條理性強(qiáng)，符合實(shí)踐認(rèn)知規(guī)律；能及時(shí)把國(guó)內(nèi)外教改成果以及學(xué)科最新發(fā)展成果引入教學(xué)。教學(xué)信息量大，內(nèi)容理論聯(lián)系

5、實(shí)際，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力培養(yǎng)。3. 指導(dǎo)和幫助中青年教師不斷提高授課水平，重視教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，形成結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)梯隊(duì)。二、團(tuán)隊(duì)成員情況1.帶頭人情況：姓 名陳嬈出生年月1968.9參加工作時(shí)間1991.08政治面貌群眾民 族漢性 別女最終學(xué)歷（學(xué)位）碩士授予單位上海交通大學(xué)授予時(shí)間1990-4職 稱(chēng)副教授高校教齡24工作部門(mén)撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院化工系行政職務(wù)教師聯(lián)系地址、郵編遼寧省撫順市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)旺力街89號(hào) 113122辦公電話0245310188移動(dòng)電子郵件地獎(jiǎng)情況（校級(jí)及以上）及近三年年度考核情況2012年獲學(xué)院優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng) 2012年

6、獲市自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果三等獎(jiǎng)2013年在學(xué)院優(yōu)秀教案評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)2013年獲市自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果二等獎(jiǎng)2013年獲省高等教育研究?jī)?yōu)秀學(xué)術(shù)成果三等獎(jiǎng)2014年獲市自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果三等獎(jiǎng)社會(huì)兼職情況撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院化工系撫順東益化工教師工作站主任主要學(xué)習(xí)、工作簡(jiǎn)歷起止時(shí)間學(xué)習(xí)工作單位所學(xué)專(zhuān)業(yè)/所從事學(xué)科領(lǐng)域1991.08-2004.06撫順職工大學(xué)化工工藝、教師2004.06-今撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院化工系、教師2.成員情況：成員人數(shù) 6 姓 名黃中東性 別男年 齡47政治面貌黨員民 族漢參加工作時(shí)間1991.08最終學(xué)歷（學(xué)位）博士授予單位東北大學(xué)授予時(shí)間2011所學(xué)專(zhuān)業(yè)材料化學(xué)職 稱(chēng)教授高校教齡24工

7、作部門(mén)教務(wù)處行政職務(wù)副處長(zhǎng)獲獎(jiǎng)情況（校級(jí)及以上）及近三年年度考核情況2013撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀黨員2013年示范校建設(shè)特色貢獻(xiàn)獎(jiǎng)姓 名佟天宇性 別男年 齡37政治面貌群眾民 族漢參加工作時(shí)間2002.8最終學(xué)歷（學(xué)位）碩士授予單位遼寧石油化工大學(xué)授予時(shí)間2008.8所學(xué)專(zhuān)業(yè)物理化學(xué)職 稱(chēng)講師高校教齡0工作部門(mén)化工系行政職務(wù)副主任獲獎(jiǎng)情況（校級(jí)及以上）及近三年年度考核情況2013遼寧省教育廳優(yōu)秀工作者2014遼寧省教育廳教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2014遼寧省教育廳教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2015撫順市科技局自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果三等獎(jiǎng)姓 名安磊性 別男年 齡34政治面貌黨員民 族漢參加工作時(shí)間2007最終學(xué)歷（學(xué)位）碩

8、士授予單位沈陽(yáng)化工大學(xué)授予時(shí)間2007所學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用化學(xué)職 稱(chēng)講師高校教齡8工作部門(mén)化工系行政職務(wù)工藝教研室主任獲獎(jiǎng)情況（校級(jí)及以上）及近三年年度考核情況2013年獲市自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果二等獎(jiǎng)2013年獲省高等教育研究?jī)?yōu)秀學(xué)術(shù)成果三等獎(jiǎng)2014年獲市自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果三等獎(jiǎng)姓 名王東美性 別女年 齡37政治面貌黨員民 族漢參加工作時(shí)間2006最終學(xué)歷（學(xué)位）碩士授予單位蘭州大學(xué)授予時(shí)間2006所學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用化學(xué)職 稱(chēng)講師高校教齡9工作部門(mén)化工系行政職務(wù)教師獲獎(jiǎng)情況（校級(jí)及以上）及近三年年度考核情況2013年獲省高等教育研究?jī)?yōu)秀學(xué)術(shù)成果三等獎(jiǎng)2014年獲市自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果三等獎(jiǎng)姓 名李英杰性 別女年 齡

9、35政治面貌黨員民 族漢參加工作時(shí)間2006最終學(xué)歷（學(xué)位）碩士授予單位沈陽(yáng)化工大學(xué)授予時(shí)間2006所學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用化學(xué)職 稱(chēng)講師高校教齡9工作部門(mén)化工系行政職務(wù)教師獲獎(jiǎng)情況（校級(jí)及以上）及近三年年度考核情況2013撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀教師姓 名佟飛性 別男年 齡30政治面貌群眾民 族漢參加工作時(shí)間2011最終學(xué)歷（學(xué)位）碩士授予單位哈爾濱工業(yè)大學(xué)授予時(shí)間2011.3所學(xué)專(zhuān)業(yè)化學(xué)工程職 稱(chēng)助教高校教齡4工作部門(mén)化工系行政職務(wù)教師獲獎(jiǎng)情況（校級(jí)及以上）及近三年年度考核情況2013撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀教師注：根據(jù)人數(shù)復(fù)制、填寫(xiě)三、教學(xué)情況1.主要授課情況：（近三年以來(lái)，每名成員各列1門(mén)主要課程）課程名

10、稱(chēng)授課人起止時(shí)間總課時(shí)教學(xué)評(píng)價(jià)情況化工原理、化工原理實(shí)驗(yàn)陳嬈2013.08-2014.01150優(yōu)秀物理化學(xué)黃中東2012.08-2013.0178優(yōu)秀物理化學(xué)佟天宇2014.08-2015.0178優(yōu)秀石油化工工藝學(xué)安磊2014.08-2015.0164優(yōu)秀化工設(shè)備王東美2014.08-2015.0164優(yōu)秀化工原理、化工原理實(shí)驗(yàn)李英杰2013.08-2014.01150石油化學(xué)佟飛2014.08-2015.01150教學(xué)評(píng)價(jià)情況列近三年六學(xué)期獲得優(yōu)秀及有無(wú)教學(xué)事故情況。2.課程開(kāi)發(fā)和教材建設(shè)情況： 課程名稱(chēng)主持人網(wǎng)址建設(shè)時(shí)間級(jí)別教材名稱(chēng)作者出版社出版年校級(jí)及以上精品教材或立項(xiàng)情況流體流動(dòng)與

11、傳熱陳嬈化學(xué)工業(yè)出版社2009校級(jí)優(yōu)秀教材傳質(zhì)分離技術(shù)陳嬈化學(xué)工業(yè)出版社2009校級(jí)優(yōu)秀教材化學(xué)原理黃中東化學(xué)工業(yè)出版社2011校級(jí)優(yōu)秀教材3. 校級(jí)及以上教學(xué)成果獲獎(jiǎng)情況：項(xiàng)目名稱(chēng)獎(jiǎng)勵(lì)名稱(chēng)獎(jiǎng)勵(lì)級(jí)別時(shí)間以職業(yè)技能競(jìng)賽為平臺(tái)的以賽帶訓(xùn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)成果獎(jiǎng)遼寧省教育廳一等獎(jiǎng)2014年基于區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群的政校企合作辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新與實(shí)踐教學(xué)成果獎(jiǎng)遼寧省教育廳二等獎(jiǎng)2014年高職化工原理課程中項(xiàng)目化教學(xué)的探討省教育研究?jī)?yōu)秀學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)遼寧省高等教育學(xué)會(huì)2013年石蠟無(wú)催化劑氧化工藝研究撫順市自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果二等獎(jiǎng)?chuàng)犴樖?013年復(fù)合油脂加氫生產(chǎn)植物蠟工藝的研究撫順市自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果三等獎(jiǎng)?chuàng)?/p>

12、順市2012年固體人造板乳化蠟的研制撫順市自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果三等獎(jiǎng)?chuàng)犴樖?014年復(fù)合油脂加氫生產(chǎn)植物蠟工藝的研究學(xué)院優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)學(xué)院2012年石蠟氧化改性的發(fā)展及應(yīng)用學(xué)院優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)學(xué)院2010年項(xiàng)目化教學(xué)在化工原理課程中的實(shí)施與應(yīng)用 學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)成果學(xué)院2014年陽(yáng)離子型瀝青乳化劑的研制與應(yīng)用撫順市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)?chuàng)犴樖?013年汽車(chē)上光蠟的組成與性能分析研究撫順市自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果三等獎(jiǎng)學(xué)院2014年4.教學(xué)改革項(xiàng)目：項(xiàng)目名稱(chēng)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目來(lái)源起止時(shí)間多元化考核的評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)0.4萬(wàn)省財(cái)政示范校建設(shè)經(jīng)費(fèi)2014.4-2015.4工作導(dǎo)向課程開(kāi)發(fā)20萬(wàn)省財(cái)政示范校建設(shè)經(jīng)費(fèi)2014.4-2016.1

13、0多元化考核的評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)0.4萬(wàn)省財(cái)政示范校建設(shè)經(jīng)費(fèi)2014.4-2015.4畢業(yè)生質(zhì)量及就業(yè)信息反饋評(píng)估機(jī)制0.3萬(wàn)省財(cái)政示范校建設(shè)經(jīng)費(fèi)2014.4-2015.4注：指近三年以來(lái)校級(jí)及以上項(xiàng)目，如精品課程、特色專(zhuān)業(yè)、教學(xué)基地、示范實(shí)驗(yàn)中心、高職實(shí)訓(xùn)基地、教改立項(xiàng)課題等5.教學(xué)改革特色：（團(tuán)隊(duì)設(shè)置特色、專(zhuān)業(yè)特色、課程特色，切實(shí)可行的創(chuàng)新性改革措施、實(shí)驗(yàn)教學(xué)或?qū)嵺`性教學(xué)、資源建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等）1.創(chuàng)建校企合作新機(jī)制，鞏固和完善政校企協(xié)同發(fā)展，深化與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)企業(yè)合作；以省內(nèi)外職業(yè)技能競(jìng)賽為風(fēng)向標(biāo)，以校企合作為平臺(tái)構(gòu)建“職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)雙融合的三階段、三一體”的人才培養(yǎng)模式；以就業(yè)

14、為導(dǎo)向，以石油化工生產(chǎn)技術(shù)崗位從業(yè)能力為培養(yǎng)目標(biāo)，基于本專(zhuān)業(yè)崗位群的職業(yè)能力、崗位技能和職業(yè)素養(yǎng)構(gòu)建專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)發(fā)核心課程和課程體系，實(shí)現(xiàn)課程與崗位的對(duì)接，構(gòu)建基于石油化工生產(chǎn)過(guò)程的課程體系；打造“雙師”教學(xué)團(tuán)隊(duì)， 2.教育思想先進(jìn)，符合時(shí)代要求；教學(xué)、培訓(xùn)的內(nèi)容安排合理，條理性強(qiáng)，符合實(shí)踐認(rèn)知規(guī)律；能及時(shí)把國(guó)內(nèi)外教改成果以及學(xué)科最新發(fā)展成果引入教學(xué)。教學(xué)信息量大，內(nèi)容理論聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力培養(yǎng)。3.團(tuán)隊(duì)主持參與過(guò)重大教改項(xiàng)目，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革方面取得突出成績(jī)，做出重要貢獻(xiàn)，獲得過(guò)省部級(jí)以上的獎(jiǎng)勵(lì)；發(fā)表多篇高質(zhì)量的教改教研論文并出版具一定影響的教學(xué)專(zhuān)著。6.教學(xué)

15、改革成果應(yīng)用推廣情況 方法：1.根據(jù)高等職業(yè)教育的要求和學(xué)生專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行取舍。2.采用啟發(fā)式教學(xué)提高學(xué)生注意力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。3.采用雙向互動(dòng)式教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。4.注意學(xué)生學(xué)習(xí)的個(gè)體差異，通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)答疑解決問(wèn)題。5.注重理論與實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生未來(lái)職業(yè)適應(yīng)能力。特點(diǎn)：1.認(rèn)真研究教材了解知識(shí)的核心，據(jù)教學(xué)大綱做到了教學(xué)有重點(diǎn)，讓學(xué)生掌握必要的知識(shí)。2.改革教學(xué)模式，課程的部分內(nèi)容試行分層教學(xué)。3問(wèn)題和案例教學(xué)，讓學(xué)生懂得知識(shí)在后續(xù)課程和今后工作的實(shí)踐中的用途，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。效果：（1）改變了教師只重視知識(shí)的完整性而向?qū)W生灌輸知識(shí)的教學(xué)方式，優(yōu)化了

16、課堂教學(xué)的內(nèi)容，改革了教學(xué)方式，提高教學(xué)效率。適當(dāng)減少了課授課學(xué)時(shí)，增加了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。學(xué)生能學(xué)以致用。（2）讓絕大部分的學(xué)生對(duì)艱澀的基礎(chǔ)課感到了有學(xué)好的信心、主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。知道了為今后專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)該掌握的必要知識(shí)是什么。（3）改變了過(guò)去期末一次考核定成績(jī)的方式，采用平時(shí)作業(yè)，平時(shí)測(cè)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)等多個(gè)觀測(cè)點(diǎn)，確定學(xué)生最終的成績(jī)的辦法。具體的做法是平時(shí)作業(yè)10分，測(cè)驗(yàn)20分，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容放在期末試卷中共70分（其中實(shí)驗(yàn)占510分）7.教學(xué)改革論文（限10項(xiàng)）論文（著）題目期刊名稱(chēng)、卷次時(shí)間是否核心高職化工原理課程中項(xiàng)目化教學(xué)的探討廣東化工、第39卷2012 .7以賽帶訓(xùn)培養(yǎng)模式對(duì)

17、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的促進(jìn)作用遼寧高職學(xué)報(bào)，第14卷 第7期2012.7是以賽代訓(xùn)人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵及實(shí)踐岳陽(yáng)高職學(xué)報(bào)，第27卷 第6期201211是對(duì)高職教育培養(yǎng)人才模式的思考遼寧高職學(xué)報(bào)2011年6期2011年6期是高職院校應(yīng)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)遼寧高職學(xué)報(bào)2011年6期2011年6期是精雕細(xì)刻塑造合格人才-談高職教師應(yīng)具備的素質(zhì)遼寧高職學(xué)報(bào)2011年6期2011年6期是談高職院校培養(yǎng)學(xué)生智慧的重要性及途徑遼寧高職學(xué)報(bào)20012年4期2012年4期是關(guān)于高等職業(yè)教育教學(xué)的若干思考遼寧高職學(xué)報(bào)2012年1期2012年1期是化學(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建高師理科學(xué)刊2013年3期2012年3期淺談如何

18、上好高職院校的化學(xué)課遼寧師專(zhuān)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）2011年4期2011年4期四、培養(yǎng)青年教師、接受教師進(jìn)修工作1.建立師傅帶徒弟的培養(yǎng)制度。青年教師成長(zhǎng)有專(zhuān)門(mén)的“師傅”負(fù)責(zé)。要安排給有經(jīng)驗(yàn)的師傅助課。安排青年教師助課、答疑、講解習(xí)題、評(píng)卷試卷、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)等基本教學(xué)環(huán)節(jié)，熟悉教學(xué)內(nèi)容。2.示范課及評(píng)閱的制度。青年教師登上講臺(tái)前，先由教學(xué)優(yōu)秀的教師作講課示范，然后青年教師并進(jìn)行一次試講。進(jìn)行課程講授情況的講評(píng)，合格后才可上講臺(tái)。3.制定長(zhǎng)期的培養(yǎng)培養(yǎng)計(jì)劃。（1）積極提供機(jī)會(huì)鼓勵(lì)青年教師進(jìn)修學(xué)習(xí)。制定青年教師在職攻讀學(xué)位計(jì)劃，提高專(zhuān)業(yè)理論水平和學(xué)術(shù)水平。（2）青年教師為聘請(qǐng)外校專(zhuān)家或者從校外各工廠、聘任

19、一批有的高學(xué)歷或高職稱(chēng)人員助課。支持青年教師積極參與國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)活動(dòng)交流。加強(qiáng)知識(shí)的交流，防止知識(shí)的僵化。4.為青年教師提供下工廠、企業(yè)進(jìn)行職業(yè)技能實(shí)踐鍛煉提高的的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)教師的動(dòng)手能力和科研能力，并學(xué)到一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，較好地承擔(dān)高職教學(xué)工作，使其盡快成為“雙師型”教師。同時(shí)帶動(dòng)中青年教師參加各類(lèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)，堅(jiān)持教學(xué)科研并重。 5.建立青年教師考核制度。導(dǎo)師不定期地聽(tīng)青年教師講課。堅(jiān)持定期開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容和方法的研討活動(dòng)；培養(yǎng)青年教師樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教學(xué)、熱愛(ài)教育事業(yè)的思想；由導(dǎo)師對(duì)青年教師進(jìn)行考核指導(dǎo)。定期總結(jié)進(jìn)步和差距。6.督促自我培養(yǎng)。唯物辯證法告訴我們，事物發(fā)生變化是內(nèi)因和外因共同起作用的

20、結(jié)果，內(nèi)因起根本作用，外因通過(guò)內(nèi)因起作用。要想使青年教師盡快成才，必須督促他們自我培養(yǎng)。讓他們通過(guò)自己的刻苦鉆研，勤奮的學(xué)習(xí)積累和創(chuàng)新，經(jīng)常的自我反省來(lái)提高自身的素質(zhì)。所以，制定了青年教師定期匯報(bào)自身的教學(xué)和工作情況的制度五、科研情況1.科研項(xiàng)目（限5項(xiàng)）項(xiàng)目名稱(chēng)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目來(lái)源起止時(shí)間二氧化碳精制研究8萬(wàn)撫順市科技局2014-2015石蠟氧化及乳化工藝研究8萬(wàn)撫順市科技局2012-2014陽(yáng)離子型瀝青乳化劑的研制與應(yīng)用10萬(wàn)撫順市科技局2012-2014二氧化碳純化研究2萬(wàn)省教育廳2015-2016堿式碳酸鎳生產(chǎn)工藝改進(jìn)2萬(wàn)撫順金鋒泰化工有限公司2012-20132.科研轉(zhuǎn)化教學(xué)情況（1）分子篩

21、脫有機(jī)物技術(shù)，已經(jīng)應(yīng)用到化工工藝的實(shí)驗(yàn)中，作為分離實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一個(gè)部分。（2）液體飽和蒸汽壓等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的改進(jìn)（將過(guò)去使用的有機(jī)液體改為對(duì)環(huán)境和學(xué)生沒(méi)有傷害的液體水），經(jīng)使用效果很好。（3）基地實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目考核辦法的改革。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目單獨(dú)設(shè)課，考核記分，將實(shí)踐動(dòng)手能力放在首位，采用平時(shí)作業(yè)、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、期末動(dòng)手考核等多個(gè)觀測(cè)點(diǎn)，確定學(xué)生最終的成績(jī)，學(xué)生的積極性和實(shí)踐能力明顯提高。六、團(tuán)隊(duì)今后建設(shè)計(jì)劃總體思想：以以省示范校建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)和完成來(lái)推動(dòng)石油產(chǎn)品加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵提升工作。1.創(chuàng)新校企合作體制機(jī)制組建由校企合作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、校企合作協(xié)調(diào)小組和校企合作工作小組，構(gòu)成的校企合作委員會(huì)。在委員會(huì)框架下開(kāi)展專(zhuān)業(yè)建設(shè)

22、、人才培養(yǎng)方案修訂、教育教學(xué)改革等，校企共同推進(jìn)合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，解決人才共育共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)等問(wèn)題；建立校企合作“三級(jí)反饋”運(yùn)行機(jī)制，定期對(duì)各部門(mén)工作及效果進(jìn)行反饋，保證校企合作的質(zhì)量，為進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提供體制機(jī)制保障。2.人才培養(yǎng)模式與課程體系改革（1）人才培養(yǎng)模式建設(shè)積極探索、實(shí)踐完善以職業(yè)崗位（群）工作任務(wù)為載體，以職業(yè)技能競(jìng)賽為風(fēng)向標(biāo)，以政校企合作為平臺(tái)的“職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)雙融合的三階段、三一體”的人才培養(yǎng)模式探索。探索按計(jì)劃、分階段、彈性、靈活的教學(xué)組織形式。（2）課程體系建設(shè)基于本專(zhuān)業(yè)崗位群的職業(yè)能力、崗位技能和職業(yè)素養(yǎng)構(gòu)建專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)發(fā)核心課程和課程體系，實(shí)現(xiàn)課程與崗位的對(duì)接，構(gòu)建基于石油化工生產(chǎn)過(guò)程的課程體系。校企合作建設(shè)5門(mén)核心課程。3.實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)在現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)基地基礎(chǔ)上，強(qiáng)化校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的內(nèi)涵建設(shè)，營(yíng)造真實(shí)的職業(yè)工作環(huán)境與職業(yè)氛圍，為更好地配合新課程體系下教學(xué)做一體化教學(xué)的需要，新建精細(xì)化工生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)中心、化機(jī)維修實(shí)訓(xùn)中心、化工安