畢業(yè)設(shè)計(jì)系統(tǒng)工作日志管理功能設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)系統(tǒng)工作日志管理功能設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)摘要：安排和指導(dǎo)髙校學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜的系統(tǒng)工程，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程 的管理是很有必要的。該文分析了畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)的功能 需求，從數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、關(guān)鍵技術(shù)重點(diǎn)探討了日志管理功能的 實(shí)現(xiàn)，并運(yùn)用asp. net技術(shù)，以sqlserver為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù), 開(kāi)發(fā)了基于b/s模式的畢業(yè)設(shè)計(jì)系統(tǒng)。關(guān)鍵詞：畢業(yè)設(shè)計(jì)；ado. net；日志管理、模板中圖分類(lèi)號(hào)：tp311文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a文章編號(hào):1009-3044 (2014) 08-1733-03畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生大學(xué)四年最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)1,也是 實(shí)現(xiàn)本科教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑，其過(guò)程管理至關(guān)重要。

2、 一般從選題到答辯至少需要六個(gè)月的時(shí)間，其間需要保留大 量的文件，比如課題申報(bào)表、任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告、中期檢查 表、畢業(yè)論文等，以便于管理者對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)行監(jiān)督 2。傳統(tǒng)的人工管理方式，使得各項(xiàng)工作的進(jìn)行受到時(shí)間、 地點(diǎn)的限制，同時(shí)存在學(xué)生與指導(dǎo)老師間溝通不暢，效率低 準(zhǔn)確性差等缺點(diǎn)。利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)發(fā)一套行之有效的能夠?qū)Ξ?業(yè)設(shè)計(jì)全過(guò)程監(jiān)控管理的畢業(yè)設(shè)計(jì)系統(tǒng)勢(shì)在必行，也是是深 化高等教育教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)化、規(guī)范化、信 息化、系統(tǒng)化的必然趨勢(shì)，最終有利于畢業(yè)設(shè)計(jì)整體質(zhì)量和 管理水平的提高3。1系統(tǒng)需求分析1. 1系統(tǒng)總體功能分析畢業(yè)設(shè)計(jì)系統(tǒng)的主要功能是模擬真實(shí)的畢業(yè)過(guò)程的各 個(gè)

3、環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)整個(gè)過(guò)程的數(shù)字化管理，從學(xué)校公告的發(fā)布、 題目的選擇、教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)、個(gè)人進(jìn)度的管理，畢業(yè)論 文的撰寫(xiě)與上傳等都通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)系統(tǒng)完成，不再受時(shí)間和 地點(diǎn)限制，只要有網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生就能和導(dǎo)師之間快捷的交流， 方便導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的進(jìn)度進(jìn)行管理，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。本文提出的畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)按照功能劃分為五大模 塊，分別分為選題管理、開(kāi)題報(bào)告管理、工作日志管理、答 辯管理、系統(tǒng)管理。其中選題管理又分為教師申報(bào)課題，管 理員審核課題，學(xué)生選擇課題；開(kāi)題報(bào)告管理包括學(xué)生撰寫(xiě) 提交開(kāi)題報(bào)告，教師審核開(kāi)題報(bào)告；工作日志管理又分為學(xué) 生發(fā)布疑難問(wèn)題或工作進(jìn)度，教師對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行解答和 回復(fù)，以及對(duì)日志內(nèi)

4、容的打印；答辯管理包括學(xué)生申請(qǐng)答辯 地點(diǎn)，答辯分組信息的公布，答辯的評(píng)分；系統(tǒng)管理包括資 料的上傳，用戶(hù)的管理，用戶(hù)個(gè)人信息管理等。1.2日志管理模塊功能分析為了促進(jìn)學(xué)生與教師的交流溝通，以及方便教師對(duì)學(xué)生 進(jìn)度的掌控，本系統(tǒng)在功能設(shè)計(jì)時(shí)提出了日志管理模塊，通 過(guò)該模板學(xué)生可以將畢業(yè)設(shè)計(jì)中所遇到的問(wèn)題發(fā)布到畢業(yè) 設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)中，教師可以查看工作日志，對(duì)學(xué)生遇到的問(wèn) 題進(jìn)行解答和回復(fù)，以及對(duì)日志內(nèi)容的打印。日志管理模塊 的工作流程如圖2所示。2數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)系統(tǒng)相關(guān)實(shí)體對(duì)象有：學(xué)生、教師，課題信息, 公告信息，日志信息，任務(wù)書(shū)表，開(kāi)題報(bào)信息等。如圖3所 示是日志管理模塊的e-r圖。在充分考慮

5、了數(shù)據(jù)冗余度等因素的基礎(chǔ)上，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn) 行了設(shè)計(jì)，日志管理模塊的表結(jié)構(gòu)如表1所示。3系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)本文以visual studio 2008作為開(kāi)發(fā)平臺(tái),sql server 2008作為數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)基于b/s結(jié)構(gòu)的畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)。3. 1工作日志的發(fā)布與顯示功能的實(shí)現(xiàn)工作日志的發(fā)布是將用戶(hù)填寫(xiě)的日志信息添加到系統(tǒng) 庫(kù)中，該功能的實(shí)現(xiàn)需要借助ado. net中提供的各種操作數(shù) 據(jù)庫(kù)的方法,ado. net 中提供了 sqlconnection, sqlcommand, sqldataadapter, sqldatareader, dataset 等對(duì)象用于實(shí)現(xiàn) 對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的各種操作。首先，利用sql

6、connection對(duì)象建立 與數(shù)據(jù)庫(kù)的連接，然后從頁(yè)面中讀取填寫(xiě)的日志信息，并用 sqlcommand對(duì)象構(gòu)建插入數(shù)據(jù)庫(kù)的sql語(yǔ)句，實(shí)現(xiàn)將日志信 息添加到數(shù)據(jù)庫(kù)中。日志的顯示主要是從數(shù)據(jù)庫(kù)中讀取日志信息，并以固定 的樣式呈現(xiàn)在頁(yè)面上。該文利用repeater控件實(shí)現(xiàn)日志內(nèi) 容的顯示。repeater控件是一個(gè)根據(jù)模板定義樣式循環(huán)顯示 數(shù)據(jù)的控件，它以沒(méi)有預(yù)定義外觀的方式顯示數(shù)據(jù)源的內(nèi) 容，即沒(méi)有內(nèi)置的布局和樣式，必須在控件所應(yīng)用的模板內(nèi) 顯式聲明所有的html布局、格式設(shè)置和樣式標(biāo)記，用來(lái)實(shí) 現(xiàn)界面的可視化。當(dāng)網(wǎng)頁(yè)執(zhí)行時(shí)，repeater服務(wù)器控件會(huì)循 環(huán)處理數(shù)據(jù)源的所有數(shù)據(jù)記錄，并將每一

7、筆數(shù)據(jù)呈現(xiàn)到一個(gè) “項(xiàng)”或“交替項(xiàng)”。在實(shí)現(xiàn)工作日志信息的顯示時(shí)，對(duì)于 動(dòng)態(tài)內(nèi)容，使用從數(shù)據(jù)庫(kù)中相應(yīng)的表中讀取對(duì)應(yīng)字段的值。3.2工作日志回復(fù)功能的實(shí)現(xiàn)該功能是針對(duì)某條工作日志進(jìn)行回復(fù)，關(guān)鍵問(wèn)題是要獲 得相應(yīng)日志的id,日志的id在顯示日志信息時(shí)，可以從數(shù) 據(jù)庫(kù)中讀取相應(yīng)的日志id,將其綁定到repeater ±,并在 頁(yè)面中隱藏。當(dāng)要對(duì)某條工作日志進(jìn)行回復(fù)時(shí)便可讀取相應(yīng) 日志的id,根據(jù)日志id,將相應(yīng)的回復(fù)內(nèi)容插入到數(shù)據(jù)庫(kù) 中。3. 3工作日志打印功能的實(shí)現(xiàn)根據(jù)學(xué)校對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)材料的規(guī)范化要求，打印的工作日 志有嚴(yán)格的格式限定，包括頁(yè)眉的字體、大小，標(biāo)題的字體、 大小，正文的字體、

8、大小等等。為了提高自動(dòng)化程度，應(yīng)用 程序在將工作日志導(dǎo)出到word中時(shí)必須完成所有格式設(shè)置。 該文提出一種利用模板來(lái)控制工作日志格式的方法，該模板 獨(dú)立于應(yīng)用程序，由開(kāi)發(fā)人員根據(jù)工作日志格式事先設(shè)置。 該模板是一個(gè)dot文件，通過(guò)以下方法將該dot文件設(shè)置為 模板：首先，找出工作日志中的固定內(nèi)容和可變內(nèi)容，固定 內(nèi)容是對(duì)所有工作日志來(lái)說(shuō)都相同的內(nèi)容，包括標(biāo)題信息， 頁(yè)眉信息等，可變內(nèi)容是動(dòng)態(tài)的，不同的工作日志不一樣。 在dot文件中填寫(xiě)固定內(nèi)容，對(duì)于可變內(nèi)容用空格代替，并 根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)材料的標(biāo)準(zhǔn)樣式，分別設(shè)置固定內(nèi)容和可變內(nèi) 容的格式；接著，在可變內(nèi)容位置插入書(shū)簽；最后，保存該 dot文件，完

9、成模板的設(shè)置。打印的過(guò)程如圖4所示。 首先，讀取并打開(kāi)模板；然后，從畢業(yè)設(shè)計(jì)系統(tǒng)中獲取工作 日志中的可變內(nèi)容；接著，根據(jù)書(shū)簽名稱(chēng)在模板中查找各個(gè) 可變部分對(duì)應(yīng)的書(shū)簽對(duì)象，并用工作日志中的可變內(nèi)容分別 填充各個(gè)書(shū)簽對(duì)象；最后，設(shè)置頁(yè)碼，完成打印。關(guān)鍵代碼如下：1)讀取模板的關(guān)鍵代碼microsoft. office interop .word. application myword；microsoft. office. interop. word. document mydoc；myword=newmicrosoft. office. interop word application ()；my

10、wordvisible = true；object filename 二 common. pathofgongzuorizhi； /模板位置mydoc 二 myword.documents.add (ref filename, ref nothing, ref nothing, ref nothing)；2)查找書(shū)簽并用可變內(nèi)容填充書(shū)簽mydoc. bookmarks get_item (ref taitou) range. text = common. nameofrizhi；mydoc. bookmarks. get_item ( ref gongzuorizhi) . range .text 二 content；4結(jié)束語(yǔ)本文分析了畢業(yè)設(shè)計(jì)系統(tǒng)的功能需求，從工作流程、數(shù) 據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、關(guān)鍵技術(shù)三方面論述了畢業(yè)設(shè)計(jì)系統(tǒng)中日志管理 功能的實(shí)現(xiàn)。從投入運(yùn)行的效果來(lái)看，畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)突 破了傳統(tǒng)方式的時(shí)間、空間限制，可以有效的從學(xué)生、教師、 管理者三方面綜合提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。參考文獻(xiàn)：1