XX年學(xué)校清明節(jié)活動方案

1、XX年學(xué)校清明節(jié)活動方案清明節(jié)是中華民族的一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃 墓的日子，下面是小編為大家整理的 XX 年學(xué)校清明節(jié)活動 方案，我們一起來看看吧 !【XX年學(xué)校清明節(jié)活動方案一】為進一步弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，把我國傳統(tǒng)節(jié)日的豐富內(nèi)涵融入到同學(xué)們思 想道德建設(shè)中，在傳統(tǒng)文化中感受我國悠久的歷史，特制定 清明節(jié)活動方案：一、活動目的和意義 通過活動使同學(xué)們?nèi)谌氲轿覈膫鹘y(tǒng)文化中，并感受我國博大的文化歷史，加深對傳統(tǒng)節(jié)日的了解和對傳統(tǒng)文化的 熱愛; 通過組織系列活動，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國情感，以及尊 老愛幼的優(yōu)良社會風(fēng)氣 ; 通過祭掃活動，在紀(jì)念先輩的同時， 更懂得孝敬活著的人，更懂得今日幸福

2、生活的來之不易。二、活動主題緬懷革命先烈 弘揚傳統(tǒng)文化三、活動內(nèi)容：1、“我們的節(jié)日清明節(jié)”上祭奠革命先烈活動 為深入開展“我們的節(jié)日清明節(jié)” ，推動“做一個 有道德的人”主題活動縱深開展，引導(dǎo)廣大未成年人積極參 與愛國主義教育活動，繼承弘揚革命先烈優(yōu)秀品質(zhì)，根據(jù)中 央文明辦精神，從 3月 25日至 4月 25日，在文明等站組織廣大未成年人開展“上祭英烈”活動上祭英烈，同樣可以表達對英雄人物的敬仰，還有效減 少了燒紙錢、燒冥王等不文明行為。2、各班出一期以“清明節(jié)”為主題的黑板報。 介紹清明節(jié)的來歷、習(xí)俗、詩歌等，讓學(xué)生從中感受到 中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵，增加學(xué)生的文化知識和對 祖國的熱

3、愛之情。3、各班組織以“清明節(jié)“為主題的手抄報大賽，然后每班推報 6 份優(yōu)秀作品，參與學(xué)校的手抄報展評活動。4、利用清明節(jié)，走進社區(qū)實踐活動。（ 每班至少上交 1篇材料 ）學(xué)生走進社區(qū)，了解和搜集關(guān)于清明節(jié)的一些民風(fēng)民俗， 了解當(dāng)?shù)氐囊恍╋L(fēng)俗習(xí)慣，同時，也可以制作“文明清明節(jié) “宣傳材料，走進社區(qū)宣傳文明科學(xué)，抵制迷信等活動。4、“緬懷先烈、繼承革命傳統(tǒng)”利用清明節(jié)， 當(dāng)臨近的革命紀(jì)念地， 參加緬懷先烈活動， 聆聽先烈的事跡，接受革命傳統(tǒng)教育。注：在清明節(jié)活動中， 歡迎各班記錄照片材料， 假期后， 以班為單位材料統(tǒng)一上交。【XX年學(xué)校清明節(jié)活動方案二】【設(shè)計背景】清明節(jié)是中華民族的一個重要的傳

4、統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃 墓的日子， 也是郊游踏青的好時光。 清明節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日 XX 年已被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄，還列入法定國假日，這體現(xiàn)了國家對傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。然而，青少年學(xué)生雖然熱切盼望清明小長假，但據(jù)調(diào)查不少青少年學(xué)生，對這個節(jié)日的民俗意義和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識卻知之甚少，他 們認為祭祖是老人的事，甚至認為是封建迷信，而掃墓則是 出游的幌子，至于清明節(jié)的來歷、風(fēng)俗、文化內(nèi)涵等他們知 之甚少。針對他們?nèi)狈鹘y(tǒng)文化的感知、對感恩思源的精 神的實踐而召開主題班會。意借此祭奠先烈、先人、先賢之活動，引導(dǎo)學(xué)生在慎終 追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、 弘揚傳統(tǒng)、增進愛黨

5、、愛國、愛社會主義情感，引導(dǎo)學(xué)生樹 立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促使學(xué)生從中受到濃郁 的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶，受到深刻的思想教育。通過活 動，教育學(xué)生向革命烈士學(xué)習(xí)，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民， 從小樹立服務(wù)意識，營造文明、和諧的社會環(huán)境。【活動目的】1、借此活動幫助學(xué)生全面正確的了解清明節(jié)，深切感 受清明節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，過一個有積極意義的清明節(jié)。2、借此活動引導(dǎo)學(xué)生了解中華民俗、 風(fēng)情和傳統(tǒng)美德有利于青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和升華 在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎(chǔ)上，繼承先烈遺志，發(fā)揚 革命精神，珍惜現(xiàn)在的美好生活。3、借此活動增強青少年對傳統(tǒng)文化的認同感，熱愛民 族文化，

6、主動地傳承民族文化、弘揚民族文化。【活動準(zhǔn)備】1、江臨烈士圖片與故事清明節(jié)習(xí)俗活動片段，愛國電 影片段、等資料。2、課前搜集整理清明節(jié)有關(guān)知識、資料、圖片等。3、學(xué)生自編自演節(jié)目的演練，表演道具的制作?！净顒舆^程】1、整隊、出旗、唱隊歌。2、開場詞：我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二 千五百多年的歷史。清明最開始是一個很重要的節(jié)氣，清明 一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節(jié)，故有“清明前 后，種瓜種豆” 、“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。清明節(jié)作 為我國的法定傳統(tǒng)假日，有著其悠遠的文化內(nèi)涵。清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝 品德的具體表現(xiàn)。自古以來，清明掃墓不僅是紀(jì)念自己的祖

7、 先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀(jì) 念他?？斓轿覈膫鹘y(tǒng)節(jié)日清明節(jié)了，為了更好的開展這次 活動我們舉辦了這次班會。 出示主題： 走進清明 親近傳統(tǒng)。3、清明節(jié)簡介。 （ 多媒體展示圖片 ） 清明是我國的二十四節(jié)氣之一。由于二十四節(jié)氣比較客 觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動人民用它安排農(nóng)事活動。 淮南子天文訓(xùn)云 : “春 分后十五日，斗指乙，則清明風(fēng)至。 ”按歲時百問的說 法：“萬物生長此時，皆清潔而明凈。故謂之清明。 ”清明一 到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節(jié)。故有 “清明前后，點瓜種豆” 、“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。 可見這個

8、節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的關(guān)系。4、清明節(jié)的由來。（ 學(xué)生自編自演 ） 晉文公與介子推的故事。介紹：清明節(jié)大約始于周代， 已有二千五百多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節(jié)重要，因為清明及寒食節(jié)的日期接近， 民間漸漸將兩者的習(xí)俗融合， 到了隋唐年間 （581 至907 年） ，清明節(jié)和寒食節(jié)便漸漸融合為同一個節(jié)日，成為掃墓祭祖的日子，即今天的清明節(jié)。從此，清明節(jié)踏青掃墓成 為中華民族一種固定的風(fēng)俗。5、清明節(jié)習(xí)俗。（ 學(xué)生介紹 ） 蕩秋千：意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很 古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時的秋千 多用樹椏枝為架，再拴上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根 繩索加上踏板的秋千

9、。打秋千不僅可以增進健康，而且可以 培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。（ 兩名學(xué)生邊表演邊解說 ） 蹴鞠：是一種皮球，球皮用皮 革做成，球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代 清明節(jié)時人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的，最初目 的是用來訓(xùn)練武士。（ 結(jié)合圖片介紹 ） 踏青：又叫春游。 古時叫探春、 尋春等。 三月清明， 春回大地， 自然界到處呈現(xiàn)一派生機勃勃的景象， 正是郊游的大好時光。我國民間長期保持著清明踏青的習(xí)慣。（ 小品表演植樹與護樹 ） 植樹：清明前后，春陽照臨，春 陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自 古以來，我國就有清明植樹的習(xí)慣。 有人還把清明節(jié)

10、稱為 “植 樹節(jié)”。植樹風(fēng)俗一直流傳至今。 1979 年，人大常委會規(guī)定， 每年三月十二日為我國植樹節(jié)。這對動員全國各族人民積極 開展綠化祖國活動，有著十分重要的意義。（ 學(xué)生手拿風(fēng)箏介紹 ） 放風(fēng)箏：也是清明時節(jié)人們所喜愛 的活動。每逢清明時節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里 在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，猶如閃爍 的明星， 被稱為 “神燈”。過去， 有的人把風(fēng)箏放上藍天后， 便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說這樣能除 病消災(zāi)，給自己帶來好運。（ 播放圖片影像 ） 清明祭祖掃墓：清明祭祖不可少，掃墓 祭祖”可以幫助我們“追思先人、勿忘生者” ，理解自己生 活和事業(yè)基礎(chǔ)

11、的真正內(nèi)涵，能激發(fā)人們勇于生存和追求幸福 的斗志，更能體現(xiàn)人類生生不息、繁衍永續(xù)的精神。掃墓祭 祖可以促使我們加深對自己生命原本的認識，讓每個生者都 牢記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡(luò)?？傊鎸ο?人的照片或墓碑，表達濃濃的思念和真誠的敬意，是我們生 活在這片古老土地上的幸福和動力。6、傳承清明傳統(tǒng)。 結(jié)合實踐活動談?wù)勛约簩η迕鞴?jié)各種習(xí)俗的感想，有哪 些是作為文化傳統(tǒng)可繼承的，哪些是封建迷信活動應(yīng)破除的 突出“掃墓踏青”活動。（ 紅色宣傳員講述曹江臨烈士的革命故事 ） 觀看“蘇皖一 大會址”圖片，走進革命烈士墓，緬懷“曹江臨烈士” ，了 解烈士的革命故事，傳承烈士的精神，認認真真學(xué)習(xí)，堂

12、堂 正正做人。模擬祭掃烈士現(xiàn)場：奏哀樂，全體學(xué)生默哀 1 分鐘表達 自己對先人及烈士的悼念 , 寄托對革命先烈的無限哀思，頌 揚革命先烈的崇高精神。7、誦讀清明詩歌。全班誦讀：清明 （唐） 杜牧 清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有牧 童遙指杏花村。男生誦讀：途中寒食 （ 唐 ） 宋之問 馬上逢寒食，途中屬暮春?？蓱z江浦望，不見洛橋人。 北極懷明主，南溟作逐臣。故園腸斷處，日夜柳條新。女生誦讀：寒食 （唐） 韓翃春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭， 輕煙散入五侯家。第一小組誦讀： 閭門即事 （唐）張繼 耕夫召募愛樓船，春草青青萬項田 ; 試上吳門窺郡郭， 清明幾處有新煙。第二小組誦讀： 清明 （宋） 王禹俏 無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。昨日鄰家乞新火， 曉窗分與讀書燈。第三小組誦讀： 蘇堤清明即事 （宋）吳惟信 梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去， 萬株楊柳屬流鶯。第四小組誦讀： 寒食上冢 （ 宋 ） 楊萬里逕直夫何細 !