最后一課原文閱讀答案

1、最后一課原文閱讀答案最后一課是法國著名作家都德在中國家喻戶曉、最具群眾基礎(chǔ)的名篇，下面是小編收集整理的最后一課原文閱讀答案，歡迎閱 、七G占,. 讀參考!最后一課閱讀原文(1) 1914年，上海這座遠(yuǎn)東第一大城市的許多地方被日本帝 國主義占領(lǐng)了。(2) 12月8日上午，暨南大學(xué)的校長辦公室里，老校長懷著 異常沉痛的心情，主持著緊急而簡短的校務(wù)會(huì)議。他噙著眼淚，用顫抖的聲音向到會(huì)的教室宣布：“據(jù)來自報(bào)社的最新消息說，今天早上 日本兵占領(lǐng)了租界，把英國兵繳了械。黃浦江上的一只英國炮艦被轟 沉，一只美國炮艦投降了日本兵正依照著預(yù)定的計(jì)劃，開始從虹口開進(jìn)租界?！崩闲ｉL低沉的語調(diào)抑不住心頭的憤懣，“課照

2、常進(jìn)行，但是只要看到一個(gè)日本兵或一面日本旗經(jīng)過校門時(shí)，立刻停課，將這所大學(xué)關(guān)閉。”校長室里一片沉寂，教 師們個(gè)個(gè)神色黯然。文學(xué)院院長，著名學(xué)者鄭振鐸先生更是緊蹙濃眉， 他的眼里射出一種異樣的光芒，憂憤，悲切，傷痛，仇 恨復(fù)雜而難以言喻。(3) 上課的鈴聲敲響了，鄭振鐸像往常一樣捧著厚厚的講義夾，走進(jìn)教室，只是步履顯得十分沉重。教室里依舊擠滿了聽課的學(xué) 生，他們?nèi)匀欢俗诟髯缘淖簧?，攤開筆記本，鴉雀無聲地準(zhǔn)備 (I i ng)聽鄭先生的講課。鄭振鐸神情肅穆地環(huán)視著教室，鼻翼不由 地抽(y e ) 了一下，但還是忍住了眼淚?！敖裉斓氖?，你們大概都已 經(jīng)知道了。我們已經(jīng)決定，一看到一個(gè)日本兵或一面

3、日本旗經(jīng)過校門， 立刻停課?！?鄭振鐸心里明白這“最后一課”的意義，他恨不得自己 能變成一個(gè)超人，可以把所有的知識凝聚在一堂課中，毫無保留地全 部傳授給學(xué)生。這一堂課，他講的格外親切，學(xué)生們也心無旁(wu ), 不停地做著筆記，即使平時(shí)最不認(rèn)真的學(xué)生，這時(shí)也開始用功起來。(5) 10點(diǎn)30分，不幸的時(shí)刻終于到來了。隆隆的車鳴聲從 遠(yuǎn)處清晰地傳來，車輪沉重地滾動(dòng)著，仿佛碾壓在暨南大學(xué)所有師生 的心頭，令人沉悶得喘不過氣。不一會(huì)兒，滿載著日本兵的軍用卡車 慢慢地逼近了校門。從學(xué)校頂樓的窗口望去，可以清晰地看見，蕭瑟 的北風(fēng)中，“太陽旗”鼓滿著(xi a o)張的氣焰，盛氣凌人地招搖而 至。(6)

4、鄭振鐸停止了講課，鎮(zhèn)定，安詳，沒有一絲緊張的神色。 他挺直了身體，做了個(gè)立正的姿勢，毅然合上講義夾，嚴(yán)肅而又堅(jiān)決 地宣布“現(xiàn)在下課！”學(xué)生們隨即站了起來，沒有遲疑，沒有躊躇， 沒有傷感，沒有悲哀，他們都已知道應(yīng)該怎么辦，應(yīng)該走向哪里。許 久，教室里沒有一個(gè)人說話，只有幾個(gè)女同學(xué)忍不住發(fā)出低低的啜泣 聲。暨南大學(xué)的歷史上，從來沒有像這天那樣堅(jiān)決統(tǒng)一，從校長到工 役，從教師到學(xué)生，所有的人用熱血鑄就的身軀，邁著“可殺而不可辱”的腳步，走出教室，集合在教學(xué)大樓前，熾熱的心將他們緊緊地 聯(lián)結(jié)在了一起(7) 從此，暨南大學(xué)在上海暫時(shí)結(jié)束了她的使命。鄭振鐸在 暨大所上的“最后一課”也成了他教書生涯的“最后

5、一課”。但鄭振鐸先生在這最后一課中所表現(xiàn)出的崇高的愛國精神，報(bào)國壯志，卻深深地教育影響著許許多多要求進(jìn)步的青年學(xué)生。最后一課閱讀題目1 .根據(jù)文中拼音，寫出漢字。2. 為什么要準(zhǔn)確地記錄“ 1941年”“ 12月8日上午” “10 點(diǎn)30分”這些時(shí)間？3. “他噙著眼淚，用顫抖的聲音向到會(huì)的教師宣布”一句 中“噙”“顫抖”表現(xiàn)了校長怎樣的心情 ？找出文中對鄭振鐸先生類 似的描寫，說說好在哪里。4 .第(5)段中沒有直接寫日本兵，作者是通過什么表現(xiàn)入侵 者的？5. “暨南大學(xué)的歷史上，從來沒有像這天那樣堅(jiān)決統(tǒng)一”中的“堅(jiān)決統(tǒng)一”指的是什么？從那些地方可以看出來？最后一課閱讀答案1. 聆、咽、鶩、囂2. 歷史性的時(shí)刻，要準(zhǔn)確地回憶，表明這些慘痛的歷史， 我們是無法