小學(xué)語文教師自培計(jì)劃3篇7頁

1、小學(xué)語文教師自培計(jì)劃一：xxxx年城東小學(xué)語文教師個人自培計(jì)劃（1011字）一、個人情況分析：xxxx年參加工作的我在四年的語文教師生涯中有不少斬獲。我能較好地把新課程理念運(yùn)用于自己教育教學(xué)之中，有一定的科研能力。xxxx被評為教學(xué)新苗，xxxx年來連續(xù)執(zhí)教多節(jié)縣級公開課，在縣優(yōu)質(zhì)課，縣說課比賽中分獲一等獎，二等獎。但是，我也深知自己專業(yè)理論的學(xué)平還急需提高，平時系統(tǒng)地閱讀教育教學(xué)的相關(guān)理論知識還不夠多。二、自培目標(biāo)：1加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為人師表，最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力。今年，我將努力提高自己的職業(yè)首德素質(zhì)。2業(yè)務(wù)方面：（1）不斷更新自己的教育理念：a.認(rèn)

2、真做筆記、認(rèn)真思考在教育教學(xué)的過程中也肯定有自己的一些疑問或困惑。孔子有句名言學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，我準(zhǔn)備借此次培訓(xùn)的機(jī)會，用好專家的智慧，一方面認(rèn)真聆聽他們的講授，接收新的教育信息，更新自己的教育理念。另一方面主動請教，以此來解決一些自己的困惑，尋找教學(xué)規(guī)律，提升自己的理論水平。b.利用業(yè)余時消化專家們的理論。c.精讀理論名著。要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。尤其是專家們在這此培訓(xùn)中提到或推薦的名著，更應(yīng)該想方設(shè)法找來閱讀。

3、(2).多參加學(xué)?；蚪逃纸M織的培訓(xùn)，掌握更新更全面的教育信息，從而提升自己。(3).認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。(4).每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，認(rèn)真聽課，并詳細(xì)批注，取他人之長，補(bǔ)己之短。(5).進(jìn)行教科研培訓(xùn)，具備一定的教學(xué)科研能力，做一個科研型的教師。(6).提高自己計(jì)算機(jī)運(yùn)用水平，能自如的操作和運(yùn)用計(jì)算機(jī)，使之于課程整合，服務(wù)于教學(xué)。(7).積極參與學(xué)校的大型教研活動，積極承擔(dān)學(xué)校的公開課。(8).加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作方面提高自己。總之，作為一名青年老師，我在教育經(jīng)驗(yàn)、組織管理等各方面，還

4、有欠缺和不足，需要進(jìn)一步的完善自己，希望自己在今后的工作中不斷摸索，發(fā)現(xiàn)問題解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步。努力從今日始，我會加倍學(xué)習(xí)，不愧對我所從事的職業(yè)，更無愧于我所愛著的學(xué)生，沒有高素質(zhì)的老師，就沒有高素質(zhì)的學(xué)生。今后教學(xué)中，我會百尺竿頭，更進(jìn)一步，為我的事業(yè)而努力著，奮斗著。小學(xué)語文教師自培計(jì)劃二：xxxx年度小學(xué)語文教師自我培養(yǎng)計(jì)劃（1302字）我深刻認(rèn)識到現(xiàn)代教育的形式，對我們教師自身提出了嚴(yán)格的要求，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、不斷發(fā)展自己為核心的素質(zhì)教育目標(biāo)，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和能力非常重要，特為自己定以下小學(xué)教師個人培養(yǎng)計(jì)劃：首先認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個

5、人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此，我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。此外，我覺得還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī)，用法來保護(hù)孩子的各項(xiàng)權(quán)利掌握各項(xiàng)規(guī)程、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自己的事業(yè)。其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家。既要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識，掌握現(xiàn)代教育手段。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個方面：（一）制定科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材的運(yùn)用性，以及語

6、文學(xué)科語言交際的學(xué)科特點(diǎn)，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施。（二）教師個人業(yè)務(wù)工作計(jì)劃要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫助，與每位教師團(tuán)結(jié)一心，體現(xiàn)教師師德，互幫互助。深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)

7、校生活化、情境話課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。(三)加強(qiáng)自身的教學(xué)基本功作為一名教師，我時刻提醒自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實(shí)自己的，嚴(yán)格要求自己：抽出業(yè)余時間，在語言能力，專業(yè)能力和書面表達(dá)能力上訓(xùn)練自己，爭取每天都有新的變化。（四）提高反思性教學(xué)能力要積累教學(xué)智慧，分析成功或失敗的原因，反思性教學(xué)是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。（五）積極參加征文活動在工作學(xué)習(xí)的過程中，積極參加學(xué)校以及報(bào)刊上

8、的征文活動，只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)理論，不斷參與各種活動，才能找出自己的缺點(diǎn)與不足，才能成長起來。（六）、學(xué)習(xí)進(jìn)修方面牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著，不斷豐富科學(xué)文化知識，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力。積極參加舉辦的各種講座，定期進(jìn)行相互交流研討。認(rèn)真貫徹落實(shí)聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度，并寫出感想及反思。當(dāng)然，還要嚴(yán)格出勤，做好其他工作。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，克服種種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中。小學(xué)語文教師自培計(jì)劃三：xxxx年度小學(xué)語文教師自我

9、培養(yǎng)計(jì)劃（1929字）一、個人成長現(xiàn)狀.1、成長的歷程和現(xiàn)在所處的階段：當(dāng)一名教師，這是我的愿望，也是父親對我的期望。教師所做的工作是教書育人，教書育人應(yīng)該做到敬業(yè)愛崗，忠誠于黨的教育事業(yè)，以科教興國為己任，應(yīng)把教育事業(yè)作為一項(xiàng)崇高的事業(yè)來追求。教育教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)合格的人才。做為教師還應(yīng)該做到言教身教，教書先育人，育人先育己。我現(xiàn)在仍然需要不斷地學(xué)習(xí)，因此，身為教師，我堅(jiān)持勤學(xué)知識.苦練基本功是我們每天的主要任務(wù)。所有的準(zhǔn)備就為今天的發(fā)揮，我?guī)е环萦職?，同時也帶著一份茫然，選擇教育這一熱土，當(dāng)一名人民的好老師。2、職業(yè)情感：教師，是我無悔選擇的行業(yè)，所以我會帶著一顆熱愛教育、熱愛兒童的火熱

10、之心致力于我的教育教學(xué)工作。個性隨和，從不與人計(jì)較。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情。3、專業(yè)素養(yǎng)：我學(xué)習(xí)的小學(xué)教育的專業(yè)知識，學(xué)過教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)音樂/語文/數(shù)學(xué)等的教育教學(xué)方法。作為一名小學(xué)教師必須學(xué)習(xí)的，我們在學(xué)校里都努力去研究，為成為一名合格老師做準(zhǔn)備。4、個人優(yōu)勢和劣勢：熱愛學(xué)生，熱愛教師這一職業(yè)，工作勤懇，虛心好學(xué)。目前所存在的不足是：由于經(jīng)驗(yàn)有限，在課堂的駕馭、教學(xué)能力，專業(yè)理論知識等方面都是比較欠缺的，教學(xué)重難點(diǎn)把握不好，教學(xué)方法不靈活，教學(xué)重難點(diǎn)沒有突破，課堂氣氛時活躍時無精神，教學(xué)時間把握不準(zhǔn)等情況，缺乏轉(zhuǎn)化后后進(jìn)生的方法和經(jīng)驗(yàn)。所以，還需不斷學(xué)習(xí)，

11、特別是業(yè)務(wù)方面的知識、理論；其次是個人基本功的扎實(shí)與提高。二、自我發(fā)展目標(biāo)能夠成為學(xué)生心目中的好老師是我一生追求的。為了永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我必須在這金黃的歲月中不斷去努力，望隨著歲月的流逝，做到不碌碌無為，而是每天都有新感覺，新啟發(fā)，新收獲。專業(yè)理論學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、教師法及中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等教育法律法規(guī)，面向全部學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康、全面發(fā)展，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，用全部的力量去熱愛每一位同學(xué)，讓學(xué)生在輕松、愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。職稱晉升目標(biāo)：努力成為一名合格的高級人民教師。教學(xué)能力目標(biāo)：能輕松拿下每一堂課，面對不同的學(xué)生，有不同的辦法采取各種措施調(diào)動每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的積極

12、性。課堂教學(xué)把握，要做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，學(xué)生學(xué)完依然興趣盎然，絲毫沒有倦意。達(dá)到教學(xué)效果良好，教學(xué)質(zhì)量提高的目標(biāo)。班主任能力目標(biāo)：身為班主任輔導(dǎo)員，更要花更多的時間在每一位同學(xué)身上，及時捕捉同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不良苗頭并及時進(jìn)行開導(dǎo)教育，及時掌握班級所有學(xué)生的學(xué)習(xí),身體健康等情況。因此，在班級管理方面，我會力求把我班培養(yǎng)成一個文明、活潑、愛學(xué)習(xí)的好班級集體。教育教學(xué)發(fā)展目標(biāo)：有機(jī)會開公開課就要多開，教育科研可以幫我更快地成長，解除我教學(xué)上的困惑，因此，在科研方面，我也要多多學(xué)習(xí)，積極研究。多利用空余時間多閱讀有關(guān)科研方面的書籍，掌握現(xiàn)代的教育思想，教育理念正確的教學(xué)方法。2、具體措施(行動

13、策略)自身素質(zhì)的改進(jìn)：提高速度，講究方法，改變性格特點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。客觀條件的改善：結(jié)合任務(wù)特點(diǎn)，考慮所需，提出自己的意見，然后大家一起討論需不需要再決定。專業(yè)發(fā)展的途徑和策略：（1）學(xué)習(xí)教育雜志、教育書籍，做好學(xué)習(xí)筆記、思考，借鑒別人好的方法，發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己教學(xué)的不足。（2）自我說課，在試講過程中發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)是否充分體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，是否突出了教學(xué)的重點(diǎn)，如何更好地突破難點(diǎn)，在教學(xué)設(shè)計(jì)上是否符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，是否注意對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)等。（3）教學(xué)后記反思，一堂課或一天教學(xué)后，通過對教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)行情況的回顧，對教學(xué)原則、目的、內(nèi)容、方法、手段、教學(xué)語言、教態(tài)和板書等諸要素、諸環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查反思，抓住教學(xué)片斷、實(shí)例分析得失，抓住教學(xué)過程中的有關(guān)教改、教研中的主要問題，不斷總結(jié)概括正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，有意識、有針對性地進(jìn)行教學(xué)行為的重塑。（4）觀摩教學(xué)的反思，通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。（5）請指導(dǎo)老師聽我的課，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的各位老師幫我指出教學(xué)上存在的問題。（6）利用平時，寒暑假的