新部編版小學(xué)六年級下冊語文第五單元測試卷及答案

1、第五單元提升練習(xí)時間 :90 分鐘滿分 :100 分得分 : 一、基礎(chǔ)知識。 (40 分) ( 一) 讀拼音 , 寫詞語。 (4 分) 奧運賽場上 , 被譽為“鏗鏘玫瑰” 的中國女排發(fā)揚不怕xshn()、qi r bsh() 的精神勇奪冠軍 , 為中國軍團的獎牌榜又新增添了一塊沉甸甸的金牌。( 二)(4 分) 1. 爸爸用圖釘(dn dn)把年畫釘(dn dn)在了墻上。2. 小明屏(bn pn)息凝神地盯著電視屏(bnpn)幕 , 他完全沉浸在精彩的動畫節(jié)目里了。( 三) 下面詞語中 , 沒有錯別字的一組是( ) 。(2 分) a.洪亮清脆拒絕司空見慣b.花圃偉度測量無獨有偶c.機遇靈感促使

2、見危知著( 四) 下面詞語中加點的字, 解釋錯誤的一項是( ) 。(2 分) a.走馬觀花 (奔跑 ) b.不以為然( 正確 ) c.赴湯蹈火 (熱水 ) d. 過猶不及( 及格 ) ( 五) 根據(jù)要求 , 完成句子練習(xí)。 (24 分) 1. 用關(guān)聯(lián)詞語把下面的兩句話連接成一句話。(4 分) 地球停止轉(zhuǎn)動。不會產(chǎn)生這種漩渦。2. 用自己的話說說下面句子的意思。(8 分) (1) 一人雖聽之 , 一心以為有鴻鵠將至, 思援弓繳而射之。 (2)兩小兒笑曰 : “孰為汝多知乎?” 3.瑪琪好奇地問 : “人怎么能當老師呢?”( 改為轉(zhuǎn)述句 )(4 分) 4. 在下面句中的橫線上, 填入恰當?shù)拿跃?/p>

3、。(8 分) (1) 我們要做一個品德高尚, 對人類有貢獻的人。正如司馬光所說的那樣 : “人固有一死, , ?！泵鎸щy和犧牲, 要像于謙在石灰吟中所說的那樣: “粉骨碎身渾不怕, 。”(2) 爸爸勉勵我在生活中要做到“茍日新, , ?！崩蠋煿膭钗以趯W(xué)習(xí)上要做到“青 , 取之于而青于。”( 六), 錯誤的畫“ ? ”。 (4分) 1.學(xué)弈 和兩小兒辯日 兩篇古文都選自 列子 湯問。( ) 2.“孔子不能決也” 中的“決”是“猶豫不決” 的意思。( ) 3.表里的生物 一文 , 題目中的 “生物” 指的是秒針。( ) 4. 三門記是元代著名書法家趙孟的楷書代表作之一。( ) 二、積少成多。 (

4、10 分) 1. 雖, 矣。為是與?曰: 也。2. 一兒曰 : “日初出, 及其日中,此不為者而者乎?”三、閱讀感悟。 (20 分) ( 一) 課內(nèi)閱讀。 (8 分) 洗澡是一件非常普通的事情。然而, 美國麻省理工學(xué)院機械工程系的謝皮羅教授卻敏銳地注意到: 每次放掉洗澡水時, 水的漩渦總是朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)。這是為什么呢?謝皮羅緊緊抓住這個問號不放, 進行了反復(fù)的實驗和研究。1962 年,他發(fā)表了論文 , 認為這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān), 如果地球停止旋轉(zhuǎn) , 就不會產(chǎn)生這種漩渦。他認為, 在北半球 , 洗澡水朝逆時針方向旋轉(zhuǎn); 如果是在南半球 , 洗澡水的漩渦將朝順時針方向旋轉(zhuǎn) ; 而在赤道 ,

5、 則不會形成漩渦。他的這個見解,引起了各國科學(xué)家的極大興趣, 他們紛紛在各地進行實驗,結(jié)果證明謝皮羅的結(jié)論是完全正確的。1. 結(jié)合選文內(nèi)容 , 說說下面詞語的意思。(3 分) (1) “這是為什么呢?”句中的“這”指的是。(2) “謝皮羅緊緊抓住這個問號不放”, 句中的“這”指的是。(3) “他的這個見解”中的“這”指的是2. 簡要概括 , 這個事例是按照怎樣的順序來介紹的。(2分) 3. 這個事例是為了說明( )這個中心意思。(3 分) a.放洗澡水形成的漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)b.真理誕生于一百個問號之后( 二) 課外閱讀。 (12 分) 種瓜得豆 (節(jié)選 ) 但是, 轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上卻

6、大有用武之地。有一種叫棉鈴蟲的昆蟲, 它是棉花的頭號“災(zāi)星”。而有一種細菌可以分泌一種殺死棉鈴蟲的物質(zhì), 是棉鈴蟲的“克星”。我國科學(xué)家把這種細菌里管生產(chǎn)這種物質(zhì)的基因“搬”到棉花里 , 這樣棉花也會產(chǎn)生可以殺死棉鈴蟲的物質(zhì)。棉鈴蟲吃了棉花的葉子, 自然也就沒命了。這種不怕棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因棉花受到了農(nóng)民的歡迎。美國科學(xué)家把牽牛花里的藍色基因“搬”到玫瑰花中,結(jié)果培育出了開藍色花的玫瑰。這種玫瑰使愛花的人們樂不可支。此外, 科學(xué)家還培育出了可殺死雜草的轉(zhuǎn)基因大豆、不容易腐爛的轉(zhuǎn)基因西紅柿, 等等。轉(zhuǎn)基因技術(shù)在醫(yī)學(xué)上也派上了大用場。有的小朋友可能聽說過 , 心臟移植是一種治療疑難心臟病的有效方法。要

7、做這種手術(shù) , 首先要有心臟 , 但是目前心臟“供不應(yīng)求”, 許多病人因此失去了治療的機會。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)豬的心臟跟人的心臟比較相似 , 可豬的心臟與人體“不和”。于是, 科學(xué)家把人的某一種基因?qū)氲截i體內(nèi), 這樣轉(zhuǎn)基因豬的心臟就有了一些人的“脾氣”, 移植到人體后 , 可以與人體“和平共處”。目前 , 這項轉(zhuǎn)基因技術(shù), 科學(xué)家正在研究中。1. 聯(lián)系上下文 , 解釋詞語。 (4 分) (1) 樂不可支 : (2) 供不應(yīng)求 : 2. 以下選項中 ,( ) 不是短文介紹的內(nèi)容。( 多選 )(2分) a.轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用b.轉(zhuǎn)基因技術(shù)在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用c.轉(zhuǎn)基因技術(shù)在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用d.轉(zhuǎn)基因技

8、術(shù)給人類帶來的危害3. 根據(jù)短文內(nèi)容填空。(4 分) 短文主要運用了、等說明方法 ,列舉了、等事例來說明轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上大有用武之地; 列舉了的事例來說明轉(zhuǎn)基因技術(shù)在醫(yī)學(xué)上派上了用場。4. 現(xiàn)實生活中 , 有人“挺”轉(zhuǎn)基因, 有人“反”轉(zhuǎn)基因,談?wù)勀銓D(zhuǎn)基因的看法。(2 分) 四、習(xí)作平臺。 (30 分) 請以“如果”為題 , 編寫一個科幻故事。先把題目補充完整 , 可以填“我有一個背包飛行器”“時光能夠倒流”“我成了一名科學(xué)家”“人類不得不移居月球”然后展開豐富大膽的想象, 注意把故事編寫得生動具體一些,讓你的故事把讀者帶進一個神奇的科幻世界。第五單元提升練習(xí)答案一、 ( 一) 犧牲鍥

9、而不舍( 二)1.d n dn 2.b n pn( 三)a ( 四)d ( 五)1. 如果地球停止轉(zhuǎn)動, 就不會產(chǎn)生這種漩渦。2.(1) 另一個人雖然也在聽講, 一心想著天上有天鵝將要飛來, 想著拉弓搭箭射下天鵝。(2) 兩個小孩笑著說: “誰說您十分有智慧呢?”3. 瑪琪好奇地說 , 人不能當老師。4.(1) 或重于泰山或輕于鴻毛要留清白在人間(2) 日日新又日新藍藍( 六)1. ?2. ?3.4. 二、 1. 與之俱學(xué)弗若之其智弗若非然2. 滄滄涼涼如探湯近熱遠涼三、( 一)1.(1)每次放掉洗澡水時, 水的漩渦總是朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)(2) 這是為什么呢(3)1962年, 他發(fā)表了論文 ,

10、認為這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān),如果地球停止旋轉(zhuǎn), 就不會產(chǎn)生這種漩渦。他認為, 在北半球 ,洗澡水朝逆時針方向旋轉(zhuǎn); 如果是在南半球, 洗澡水的漩渦將朝順時針方向旋轉(zhuǎn); 而在赤道 , 則不會形成漩渦2. 這個事例是按照“從細小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題不斷發(fā)問不斷解決問題追根求源, 找到真理”的順序來介紹的。3.b ( 二)1.(1)快樂到不能撐持的地步。形容欣喜到極點。(2)供應(yīng)不能滿足需求。2.bd 3. 舉例子打比方作比較轉(zhuǎn)基因棉花轉(zhuǎn)基因玫瑰轉(zhuǎn)基因大豆轉(zhuǎn)基因西紅柿心臟移植手術(shù)4. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)對人類有利有弊, 我們要合理地利用它對人類有利的一面 , 嚴格控制它對人類可能產(chǎn)生的不利的一面, 讓它更好地為人類服務(wù)。四、提示 : 這次習(xí)