物流物流論文范文-研究中職物流計算機課程的開設(shè)與教學初探word版下載

1、物流物流論文范文:研究中職物流計算機課程的開設(shè)與教學初探word版下載導讀：本論文是一篇關(guān)于中職物流計算機課程的開設(shè)與教學初探的優(yōu) 秀論文范文,對正在寫有關(guān)于物流論文的寫作者有一定的參考和指導 作用，論文片段：理解和掌握五筆拆字的原則。 (4)考核是以一 定的打字速度為標 準：如60字/分鐘，達不到要求作不合格處理, 直到合格為止。 二、“計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)”的開設(shè)與教學 本校物流管理專業(yè)的畢業(yè)生特別是一些畢業(yè)后專門從事跟單、倉管、 文員等辦公室工作的學生，經(jīng)常和我聯(lián)系，問到一些關(guān)于計算機網(wǎng)絡(luò) 的知識，如怎樣安裝網(wǎng)線摘要：在我國，物流管理是近十幾年快速發(fā)展起來的新行業(yè)，隨后 各大學校也開始開設(shè)

2、此專業(yè)，培養(yǎng)物流管理方面的人才。作為一種新 行業(yè)，物流學科所涉及的知識門類龐雜，本文主要從計算機知識的角 度出發(fā)，闡述了物流管理專業(yè)所需開設(shè)的計算機課程及其教學策略， 以期能夠培養(yǎng)出適應(yīng)我國物流目前狀況、推動我國物流快速發(fā)展的新 一代人才。關(guān)鍵詞：物流管理；計算機；教學“知識轉(zhuǎn)變命運，物流轉(zhuǎn)變世界”，物流管理在我國是近十兒 年快速發(fā)展起來的朝陽產(chǎn)業(yè)。它在我國起步較晚，20世紀80年代初 我國才開始引入物流的概念，2000年教育部批準北京物資學院開設(shè) 物流管理專業(yè)，這是第一所開設(shè)物流管理專業(yè)的高校，到口前也僅有 20多所高校開設(shè)此專業(yè)。物流學科所涉及的知識門類龐雜，有交通 運輸、經(jīng)濟學和管理學等

3、方面的知識，也有計算機方面的知識。本文 主要探討物流管理專業(yè)計算機課程的開設(shè)與教學。相信很多大學及中職院校對物流管理專業(yè)計算機課程的開設(shè)和 教學都在不斷探索之中o究竟物流管理專業(yè)的學生需要哪些計算機知 識，才能滿足我國目前和將來社會發(fā)展的需求，推動我國物流業(yè)的發(fā) 展，更好地實現(xiàn)物流的“第-:利潤”呢？本人經(jīng)過多年從事物流管理 專業(yè)的相關(guān)物流計算機的教學和探索，并根據(jù)物流管理專業(yè)學生畢業(yè) 后的工作情況反饋，我認為物流管理專業(yè)的計算機課程除了開設(shè)基木 的“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”“電子商務(wù)”“物流信息技術(shù)”夕卜，還應(yīng)開設(shè) “中英文打字”“計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”和“物流軟件操作”等課程，并 采用相應(yīng)教學策略，達到

4、預(yù)期的教學效果，滿足社會對物流人才的要 求。下面就針對本校英德市職業(yè)技術(shù)學校在物流管理專業(yè)新增的“中 英文打字” “計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)”和“物流軟件操作”課程談?wù)?其開設(shè)的理由及我的教學看法。一、“中英文打字”的開設(shè)與教學2008年z前，本校的物流管理專業(yè)也同其他專業(yè)一樣，開設(shè)了 “計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”課程，有些章節(jié)也介紹了中英文打字方面的知 識。但很多老師根本沒有把它作為一個重要內(nèi)容來講授，甚至有些老 師跳過這些章節(jié)，認為它是不必講授的內(nèi)容，致使學生也不重視打字 方面的練習。很多同學到了第五學期，每分鐘只能打幾個字到十幾個 字，有的甚至連指法都沒掌握，更不要說熟練掌握五筆輸入法了。而 我們物流管

5、理專業(yè)的學綸，畢業(yè)后很多都是從事跟單、倉儲管理、快 遞、移動公司和文員等方面的工作，對打字都有一定的速度要求，少 的3040字/分鐘，多的6070字/分鐘，大部分同學都遠遠沒有達 到這個要求，因此在找工作時遇到了很多困難，或者找不到對口的崗 位。所以我認為在物流管理專業(yè)開設(shè)此課程是必要的。當然，開設(shè)課 程是一方面，教學策略更為重要。此課程相對來說比較簡單，教學中 重點抓住以下幾點就可以了：（1）教學重點放在英文輸入和五筆字型輸入法，智能abc輸入 策略只作了解內(nèi)容。（2）加強練習，讓學生熟練指法。（3）記住字根，理解和掌握五筆拆字的原則。（4）考核是以一定的打字速度為標準：如60字/分鐘，達不

6、到要求作不合格處理，直到合格為止。二、“計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)”的開設(shè)與教學本校物流管理專業(yè)的畢業(yè)生特別是一些畢業(yè)后專門從事跟單、 倉管、文員等辦公室工作的學生，經(jīng)常和我聯(lián)系，問到一些關(guān)于計算 機網(wǎng)絡(luò)的知識，如怎樣安裝網(wǎng)線接頭、路由器、集線器和交換機，兩 臺電腦如何共享打印機，如何ping tp地址及如何更換網(wǎng)卡和維護， 等等?？梢?，物流管理出現(xiàn)在當今的網(wǎng)絡(luò)吋代，特別是在一些現(xiàn)代的 物流信息技術(shù)方而，都離不開網(wǎng)絡(luò)方面的知識。比較典型的如企業(yè)內(nèi) 部網(wǎng)絡(luò)intranet.物流管理信息系統(tǒng)、物流edi技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)gps,等 等。而這些現(xiàn)代物流信息技術(shù)的應(yīng)用又是我們物流行業(yè)發(fā)展的方向， 它們是物流行業(yè)快速發(fā)

7、展的動力。因此，為了物流專業(yè)的畢業(yè)&能更 好地立足于社會，為社會服務(wù)及滿足將來社會在物流行業(yè)發(fā)展的需 要，推動物流行業(yè)穩(wěn)步快速地發(fā)展，我認為有必要在物流管理專業(yè)開 設(shè)“計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)” o但此課程相對來說比較復(fù)雜、抽象、枯 燥無味，學生一般都不感興趣。而且眾所周知，現(xiàn)在的中職生大部分 基礎(chǔ)差，思維能力、邏輯能力、分析理由、解決理由的能力欠缺，普 遍表現(xiàn)為聽不懂、厭學。所以對此課程的教學要有一定的技巧，不耍 拘于教條，照書搬，否則學生聽不懂，達不到教學的冃的，得不償失。 也不要一味教學數(shù)據(jù)交換技術(shù)、iso/osi網(wǎng)絡(luò)參考模型、網(wǎng)絡(luò)管理協(xié) 議、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等方面的知識，以顯示自己在計算機網(wǎng)

8、絡(luò)方面的水平。 我們作為老師，要清楚自己的教學目的是教會學生，使學生學到 知識，學有所成。對一些抽象的網(wǎng)絡(luò)知識，不耍說是物流管理專業(yè)的 學生，就是計算機專業(yè)的學生學起來也有困難，有些知識甚至計算機 老師也不一定全理解。如果是勉強教學，很容易導致學生厭學。針對 物流管理專業(yè)學生的實際情況，我認為對此課程的教學應(yīng)注意把握好 以下幾點：(1) 關(guān)于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的課程，相對來講理論性較強, 在講解過程中應(yīng)力求淺顯易懂，使學生能快速掌握相關(guān)知識。例如， 在介紹網(wǎng)絡(luò)基本原理時，只講述基本概念、基本原理；在介紹網(wǎng)絡(luò)新 技術(shù)時，只講述其基本實現(xiàn)策略，了解網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的發(fā)展方向，拓寬 學生知識面。如講到“防

9、火墻”時，應(yīng)重點放在它的概念、作用、安 裝和使用方面，而不用再作其他深入的講解。(2) 對傳統(tǒng)教材中已過時的內(nèi)容，如網(wǎng)橋、novell網(wǎng)和同軸 電纜等不再介紹；而將最前沿的“三網(wǎng)合一”“防火墻”和“寬帶 網(wǎng)”等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本內(nèi)容以深入淺出的方式引導學生建立起概念。(3) 要特別注意知識的實踐應(yīng)用，使學&能夠?qū)W以致用。如講 到網(wǎng)線、網(wǎng)卡、集線器、交換機、路由器和modem等時，應(yīng)該讓學生 掌握它們的具體連接、安裝、設(shè)置和維護策略，切不可停留在知識的 理論層面上。(4) 盡量擴充一些與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的實踐知識。如網(wǎng)絡(luò)打印機的安 裝和使用及網(wǎng)絡(luò)病毒的防治，等等。三、“物流軟件操作”的開設(shè)與教學在物

10、流管理專業(yè)中，很多課程都涉及物流管理信息系統(tǒng)，但由 于我國的物流行業(yè)發(fā)展相對滯后，在現(xiàn)實生活中我們很少接觸到真正 的物流管理信息系統(tǒng)，所以很多學生對于究竟什么是物流管理信息系 統(tǒng)、它用來干什么、怎么用等方面的知識在老師講過之后仍無頭緒， 或一知半解。為了讓學生更好地理解物流管理信息系統(tǒng)的相關(guān)知識和 滿足將來就業(yè)的需要，推動我國物流業(yè)的快速發(fā)展，我認為在物流管 理專業(yè)屮，“物流軟件操作”的開設(shè)也是必不可少的，而對它的教學 著重點在具體操作方面：(1) 倉儲管理軟件的操作。現(xiàn)在很多物流專業(yè)畢業(yè)的學生，都從事倉儲管理的工作，對這類軟件操作學生應(yīng)該比較熟練。（2）運輸管理軟件的操作。運輸是最主要的物流

11、功能要素。它 的使用在物流行業(yè)中是必不可少的，學生必須掌握。（3）貨代管理軟件的操作。國際貨運代理是隨著國際貨運業(yè)務(wù) 的擴大和增加而發(fā)展起來的一門專業(yè)，已滲透至國際貿(mào)易、運輸內(nèi)的 每一領(lǐng)域，成為國際貿(mào)易、運輸中不可缺少的一個重要組成部分。所 以對它的運用也是不容忽視的。（4）供應(yīng)鏈管理軟件的操作。供應(yīng)鏈管理是物流管理中提出的 一個新理念，對于它的軟件操作學生應(yīng)該有所了解，有所熟悉。以上這些，是我對物流專業(yè)中物流計算機課程的開設(shè)和教學方 面的一些粗淺看法。目前，本校已經(jīng)在物流管理專業(yè)中開設(shè)了這些計 算機課程，并準備建立物流操作的實驗室。將來還相關(guān)范文由寫會進 一步將其完善，這將會大大提高本校物流專業(yè)學生的知識和工作能 力。參考文獻：1 王