[數(shù)學]孫慶虎入學學習力報告

1、高一年級第一學期學習力報告前言親愛的同學，學習力是人一生最重要的競爭力。這是一份你的學習力報告，它由三個篇章組成，分別是：一、動力激發(fā)篇，這部分由你親自填寫，請你按照自己目前的實際情況，確定自己從現(xiàn)在到期末考試的學習目標；二、能力提升篇，在這一部分學科教師將會根據(jù)你上一個階段學科知識的掌握情況進行分析總結(jié)，然后為你制定屬于你自己的詳盡的個性化學習方案；三、毅力提升篇，這部分學科教師為了能夠鍛煉你的毅力，全面提升你的學習力，會給你提出學習的要求，你必須要遵守哦！ 接下來，讓我們一起進入這段學習力認知的旅程吧！第一篇 動力激發(fā)篇 學員姓名： 孫慶虎 學科教師： 黃愛良 學 校：肥東圣泉高級中學 教

2、導主任： 邵紅波 我上次大考的考試成績是 78 分，班級排名 2 名； 我希望下次考試能夠達到 95 分，班級排名 1 名。溫馨提示： 適當?shù)哪繕藭o你帶來成就感，成就感是成功的第一步。古人云：泰山不讓細土，故能成其大；江海不擇細流，故能就其深。每一次的小進步，積累起來就是大躍進，目標要定得切合實際哦！第二篇 能力提升篇親愛的同學，下面是學科教師根據(jù)你上一階段的知識掌握情況，對你的學科知識體系做的精心分析。接下來，我們一起努力，讓這些知識漏洞不再成為你成功路上的絆腳石！上階段學習能力分析學科知識分析考點難易度(易/中/難)分析集合中的參數(shù)問題難集合中的參數(shù)問題主要以一元二次方程為主，學生在解答

3、時對于方程的確定、集合中元素的個數(shù)的討論不確定，沒有解題思路。命題和充要條件中學生對含有“都是”“全部”等關(guān)鍵詞命題的改寫不熟練，否命題的改成出錯函數(shù)的三要素中函數(shù)的定義域求解過程中學生忘了函數(shù)的運算后定義域要取交集函數(shù)的性質(zhì)中學生對函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性、對稱性掌握不數(shù)列，不能靈活運用指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)中指數(shù)函數(shù)的圖像學生記憶較模糊，寫題未能借助圖像指數(shù)方程和對數(shù)方程中對數(shù)的基本運算公式和換底公式學生不能靈活運用學法分析習慣性學法課前預習:學生初中學習的課程中有預習的習慣，但知識點比較抽象，理解不是很深刻，建議學生在預習時帶有疑惑的預習，聽課時再解決自己的疑惑，會有很好的效果。課堂聽課：課堂上學生

4、反應很活躍，聽課的效率很高，接受的較快。課后復習：課后的訓練中學生會進行課本的鞏固，但訓練完成了以后就很少復習，知識點的理解不是很深刻。錯題整理：學生錯題都有訂正，建議整理一個錯題本，將典型錯題整理成冊，特別是函數(shù)的性質(zhì)及其相關(guān)的錯題，便于考前梳理和復習。學科性學法重要考點學法：學生對函數(shù)的知識點和考點不是很熟悉，知識脈絡不清晰，要加強對概念和定義的理解，將所學的知識點考點串聯(lián)起來。常考題型學法：學生對集合和不等式的?？碱}型掌握的較好，函數(shù)及其相關(guān)考題掌握的較薄弱，建議學生在后期的學習中逐漸學會自我整理?？碱}型，養(yǎng)成這一習慣，熟悉各章節(jié)的常見考題，突破難題。小貼士：親愛的同學，下面是學科教師為

5、你精心制訂的本階段個性化輔導計劃，請認真閱讀，這可是你這一個階段學習的“秘籍”??！第一階段 自開學至期中考試序號本階段內(nèi)容計劃教學目標重/難點課時1反函數(shù)和周期函數(shù)掌握求函數(shù)反函數(shù)的方法，理解函數(shù)的周期性在解題中的應用重點：反函數(shù)、周期函數(shù)難點：抽象函數(shù)的周期性32冪函數(shù)掌握冪函數(shù)的七種模型重點：冪函數(shù)的圖像難點：冪函數(shù)的單調(diào)性33指數(shù)函數(shù)掌握指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)重點：指數(shù)的大小比較難點：指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)34冪、指、對函數(shù)掌握冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)重點：對數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)難點：指數(shù)方程和對數(shù)方程35任意角的三角比理解弧度制和角度制的互化，掌握任意角的三角比概念重點：角度制

6、和弧度制的互化難點：各象限角的三角比36同角三角比的關(guān)系掌握弦、切、割三種三角比之間的聯(lián)系重點：和數(shù)關(guān)系、商數(shù)關(guān)系難點：“1”的轉(zhuǎn)化37誘導公式掌握六組誘導公式，會用誘導公式證明三角恒等式重點：六組誘導公式難點：同名和異名的轉(zhuǎn)化38同角和差的弦與切掌握兩角和與差的正弦、余弦以及正切的展開方式重點：兩角和、差的正余弦難點：輔助角公式39期中綜合復習及整理掌握期中考試?？碱}型及其解題方法重點：對數(shù)函數(shù)、三角比難點：三角恒等化簡3第二階段 自期中考后至期末考試序號本階段內(nèi)容計劃教學目標重/難點課時1正弦定理和余弦定理掌握正弦定理和余弦定理及其應用重點：正弦定理、余弦定理難點：邊與三角比的轉(zhuǎn)化32解三

7、角形會用正余弦定理解三角形重點：各邊角的三角比關(guān)系難點：三角形的形狀問題33正弦函數(shù)與余弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)掌握正弦函數(shù)與余弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)重點：正弦函數(shù)與余弦函數(shù)的單調(diào)性和周期性難點：正弦函數(shù)與余弦函數(shù)的綜合性問題34正切函數(shù)的圖像和性質(zhì)掌握正切函數(shù)的圖像和性質(zhì)重點：正切函數(shù)的圖像難點：正切函數(shù)的單調(diào)性和周期性35函數(shù)的圖像和性質(zhì)掌握與圖像的轉(zhuǎn)化重點：的圖像和性質(zhì)難點：三角函數(shù)的伸縮變換36反三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)理解反三角函數(shù)的概念重點：反三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)難點：求反三角函數(shù)37最簡三角方程掌握用最簡三角方程的解法重點：二次函數(shù)型三角方程難點：反三角函數(shù)方程38期末綜合復習掌握期末考試常考

8、題型：對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)、三角比的化簡與證明、三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)等題型的解法重點：冪指對函數(shù)、三角比難點：三角函數(shù)與解三角形3第三篇 毅力提升篇小貼士：親愛的同學，學習毅力是指我們學習的意志力、持久力，持之以恒、堅持不懈的朝著我們的目標、遵循我們的方法學習就能取得成功！你能堅持做到以下要求嗎？加油哦！一、在名師堂老師的指導下科學合理地安排學習時間，堅持按計劃進行學習 。二 、堅持預習，預習能幫助你找到學習的重難點，帶著問題聽課學習更高效。三、在名師堂課堂上投入、專注，積極思考回答老師的提問，主動將不懂的地方告訴老師。四、課后及時完成老師布置的作業(yè)，堅持課后復習回顧，讓自己每天都有收獲。五、堅持按

9、時來上課，不遲到、不缺課，如需請假，提前一天向?qū)W科老師申請。六、珍惜利用好陪讀時間，遵守陪讀紀律，自主安排好學習內(nèi)容，提高學習效率。七、考試后及時向名師堂老師反饋，認真聽取老師的分析和建議，積極解決學習問題。八、堅持對錯題進行分析整理，舉一反三、不斷總結(jié)提高。學員簽名： 孫慶虎 簽名日期： 2014.07.10 學科教師評語考勤紀律：孩子上課都很準時，不會遲到，上課很守時。課堂效率：課堂上孩子和老師的互動和交流很好，學生接受能力比較強，課堂的效率很高。作業(yè)完成：學生課下的作業(yè)完成的不錯，每次作業(yè)完成的質(zhì)量挺好，要繼續(xù)保持。整體評語： 孩子反應很靈活，思維很活躍，數(shù)學上的難點在老師的指點下很快就能理解，但孩子難題訓練的較少，新的學期里學生要提高解決難題的能力，培養(yǎng)自己的學習方法，形成自己解決綜合問題的，在數(shù)學上取得更好的成績！ 學科教師簽名： 黃愛良 簽名日期： 2014.07.1