學(xué)期教師個(gè)人總結(jié)六篇

1、學(xué)期教師個(gè)人總結(jié)六篇 【精華】學(xué)期教師個(gè)人總結(jié)合集六篇 總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它是增長才干的一種好方法，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是為大家的學(xué)期教師個(gè)人總結(jié)6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 一學(xué)年以來，我愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)要求，落實(shí)教育局、學(xué)區(qū)和學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的根本原那么，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高

2、，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念 1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。 2、通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的開展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，成認(rèn)學(xué)生個(gè)性

3、差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的開展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。 二、教學(xué)工作 教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在： （一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用 1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

4、教訓(xùn)。 2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的珍貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課屢次，自己執(zhí)教三節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定，同時(shí)也給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后英語課該怎么教和怎么講。 4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 （二）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)

5、化工作 作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生那么易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一學(xué)年以來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作： 1、用開展的觀點(diǎn)看學(xué)生。 應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。 2、因勢利導(dǎo)，化因素為積極因素。 首先 ，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。 其次，以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)

6、步時(shí)得到老師的肯定。 3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。 因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。 三、班主任工作 作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。 1、思想教育常抓不懈：利用

7、班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、平安等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。 2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級(jí)管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。 3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。 4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 5、經(jīng)常與家

8、長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。 通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為標(biāo)準(zhǔn)等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了根底。 總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績。今后將更加努力地工作和學(xué)習(xí)，爭取在新的一年中有更大的收獲。 xx 20xx年xx月30日 過去的20xx年是我來到*市xx中學(xué)正式從事體育工作的第一年。當(dāng)體育教師正好符合自己的專業(yè)，這樣才能充分發(fā)揮自己的所學(xué)、展示自己的能力。一個(gè)學(xué)年已過去,新的學(xué)期教學(xué)即將來臨，在這一年里我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的.青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上

9、。一個(gè)學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對本學(xué)期教學(xué)的工作做一總結(jié),為新學(xué)期教學(xué)的工作確立新的目標(biāo)。 在上一學(xué)年里，作為一名老師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起典范的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，如學(xué)校的黨員談心活動(dòng)并向組織遞交了入黨申請書。 一學(xué)年來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的以及團(tuán)支部各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)心下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期教學(xué)即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦

10、練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。 在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原那么，實(shí)行屢次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對培智一年級(jí)和三年級(jí)的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。 通過體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等

11、方面的全面開展。 整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原那么，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原那么，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更 增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他

12、們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)決他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。 我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心方案、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)平安著想，及時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場地。作為體藝組的組長，通過組員和我的共同努力和配合，我們終于擺脫了體藝組一貫的懶、散、慢的帽子。由于我是文化課和體育課的雙向教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)。 這一年，作為剛剛參加工作的我，成功的組織了學(xué)校第八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，增加了同學(xué)們對體育運(yùn)動(dòng)的愛好，強(qiáng)化了同學(xué)

13、們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)。并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)，如配合團(tuán)總支魏老師搞好團(tuán)隊(duì)工作，把學(xué)校的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)搞的豐富多彩、有聲有色。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。 我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)年里我克服了路遠(yuǎn)等許多困難，在考勤、例會(huì)以及晚上值班沒有無故缺席過一次，晚上值班時(shí)，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期教學(xué)中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的工作知識(shí)水平更上一層樓。 在這一學(xué)年里，作為剛接任

14、體育工作的新老師，在暑假期間就接到了我第一個(gè)任務(wù)：給國家數(shù)據(jù)庫上報(bào)學(xué)生體質(zhì)健康信息。通過的摸索實(shí)驗(yàn)、加班加點(diǎn)、日夜奮戰(zhàn)終于把數(shù)據(jù)上報(bào)成功并為學(xué)校和個(gè)人爭得了先進(jìn)集體和個(gè)人的榮譽(yù)。應(yīng)該說我還是取得了一定的成績的，如對學(xué)生非常重要的畢業(yè)體育考試，通過師生共同努力有近30人體育考試得了總分值，占畢業(yè)生的17%，及格率到達(dá)68%。 這一成績得到了領(lǐng)導(dǎo)和廣闊學(xué)生及家長的肯定。除此之外，在這一年中，我認(rèn)真對待、積極參與上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并在上交的體音美論文和體育優(yōu)質(zhì)課中都取得了一定的成績，使學(xué)校的知名度得到了一定的提高。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力。 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推

15、進(jìn)的今天，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。 不知不覺中，這學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了，現(xiàn)在回憶這學(xué)期的工作，想說的太多太多。正如有人說：“一份酸甜苦辣，一份奉獻(xiàn)春華，了卻一份秋實(shí)，任人說罷！” 對于這學(xué)期，可以說是感慨萬千！因?yàn)槲也]有虛度光陰，因?yàn)槲冶M心盡力，我可以說問心無愧的說：“我很興奮，很滿足！” 我常想，在教師這個(gè)崗位上，即使我付出了很多的汗水和

16、淚水，也留下了一些遺憾，但我不會(huì)去計(jì)較它，更不會(huì)去聽他人關(guān)心我的得失的勸告！因?yàn)槲沂冀K相信：是我的，它終究是逃不走的； 不是我的，我也不會(huì)勉強(qiáng)的！ 因此，在期末這個(gè)環(huán)節(jié)上，我也羅列一些這學(xué)期以來的成績和缺乏之處，以便今后更好地工作！ 由于評(píng)職的壓力，當(dāng)然也是動(dòng)力，使我在這學(xué)期想干的事更多，正如“一份份果實(shí)后面都有一份份難以說盡的辛酸！”在此不說辛酸，只羅列果實(shí)和喜悅。 、20xx、9教學(xué)設(shè)計(jì)民站起來了榮獲溫州市二等獎(jiǎng)； 20xx.10甌海區(qū)歷史與社會(huì)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng)；20xx.11甌海區(qū)歷史與社會(huì)學(xué)科命題競賽評(píng)比三等獎(jiǎng)。 在艱苦的教學(xué)工作之余，本人憑著課外的愛好，無償?shù)妮o導(dǎo)一局部學(xué)生參加區(qū)

17、市征文比賽（呵呵，當(dāng)然是為了評(píng)職稱需要哦），也有不錯(cuò)地收獲！ 、20xx9在溫州市文明辦、市宣傳部、市婦聯(lián)、市教育局聯(lián)合舉辦的市“棵棵樹杯”征文比賽中輔導(dǎo)學(xué)生金艷童、謝雨欣、滕媚媚等三人榮獲一個(gè)市一等獎(jiǎng)、兩個(gè)市三等獎(jiǎng)。 由于本人忙于評(píng)職稱的工作，對綜合組教研方面投入不多，愧對組長這個(gè)職務(wù)。不過，在忙中也開展了“42111”等一系列活動(dòng)。如開展了4次組內(nèi)公開課活動(dòng)； 2次集體備課；1次專題講座；1次命題培訓(xùn)；1次集體討論制訂教學(xué)方案。 時(shí)光飛逝，日月如梭！一個(gè)學(xué)期即將過去，這是我進(jìn)入教師崗位的第一學(xué)期，回憶這一學(xué)期的工作，我深知有許多方面值得總結(jié)和反思。,并希望以此為鑒來催促和勉勵(lì)自己今后各方面

18、的工作和學(xué)習(xí)，讓自己得到更大的提高。 作為一個(gè)人民教師，我在思想熱愛教育事業(yè)，以 “五種精神”和 “十種意識(shí)”嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在學(xué)生們的心目中樹立起典范的作用。積極服從學(xué)校的工作安排，配合科室領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。 我熱愛自己的事業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校和科室舉行的各種會(huì)議和活動(dòng)。做到不早退，不遲到，每一節(jié)課提前到達(dá)教室。從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。 本學(xué)期我擔(dān)任三門課程的教學(xué)工作，其中兩門課程

19、是高考班的，一門是專業(yè)班的。作為一名新老師，在教學(xué)工作中沒有自己的經(jīng)驗(yàn)，甚至是存在很多缺乏。為了扮演好自己的這個(gè)角色，我平時(shí)潛心鉆研教材，虛心請教科室的其它老師； 查看課外資料；認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，課后及時(shí)反思；認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)；課堂上注重對學(xué)生的引導(dǎo)。利用課外時(shí)間，堅(jiān)持看書，爭取擴(kuò)大自己的知識(shí)面。這樣長期堅(jiān)持下來，我深深地感覺到自己的教學(xué)能力得到了很大的提高，尤其是對教材的把握方面，比起剛進(jìn)學(xué)校，進(jìn)步了很多。 為了進(jìn)一步提升自己的能力，自己認(rèn)真參加了其它教師的課堂教學(xué)，參加了兩次公開課的講課，評(píng)課，八次科室及其它科室教師的聽課，從他們身上看到了很多自己的缺乏之處，同時(shí)也吸收了很多的經(jīng)驗(yàn)。除了課

20、外時(shí)間堅(jiān)持看書以外，我還報(bào)了自考。爭取從各個(gè)方面提高自己，全面提升自己的綜合素質(zhì)。 來年的新學(xué)期里，自己將保持自己在本學(xué)期做得好的方面，改良做得不夠好的方面。在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面更多的參與聽課，評(píng)課，同時(shí)深入學(xué)生心理，了解學(xué)生的心理，能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的備課。課堂教學(xué)方面爭取形成自己的風(fēng)格。課堂教學(xué)方面，自己熟練制作多媒體課件，在以后的教學(xué)過程中，能應(yīng)用更多多的現(xiàn)代教學(xué)手法。閱讀更多的專業(yè)書籍和其它書籍。爭取完成自己的自考。 總而言之，作為一名新的青年教師，我深深的熱愛著教師這一神圣的職業(yè)，我一直以自己滿腔熱情投入到工作中，我也深刻意識(shí)到自己身上還有很多的缺點(diǎn)，盡管沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，但是每一

21、天自己都在不斷的學(xué)習(xí)，每一天自己都在成長。我相信自己能夠在未來的學(xué)期中形成自己的風(fēng)格。 xx 20xx年12月7日 本學(xué)期開學(xué)伊始，身為一班之主的我提起了十二分的精神來開展每一項(xiàng)工作。畢竟功夫不負(fù)有心人，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班級(jí)成員的悉心合作下，一切都運(yùn)轉(zhuǎn)得十分高效。首先是在最短的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生們對班集體有個(gè)新的認(rèn)識(shí)，讓他們感覺到班級(jí)就像家那樣的溫暖； 接著是比擬生動(dòng)地召開了家長會(huì)，統(tǒng)一家長的教育觀，家長們踴躍參與的場面讓老師們對以后的共同教育充滿期待。在和諧班級(jí)建設(shè)上，我們班獲得了很大的進(jìn)步，獲得了省市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。從教師的角度上看，我覺得建設(shè)和諧班級(jí)，可以從下面幾方面上去研究： 堅(jiān)決自己做的每一

22、件事。我用自己的方式去處理著每一件事，包括對孩子的教育，與家長的接觸，和同事的相處我知道自己是一名有愛心的老師，喜歡甚至享受孩子的每一點(diǎn)一滴； 我了解自己是比擬專業(yè)的老師，和家長溝通時(shí)我是那么的真誠；我更清楚自己是多么簡單的老師，直爽，不計(jì)較。然而，我常常出狀況。這讓我越來越明白，說話、處世的重要性，也明白了自己選擇的路不一定是最正確的，不一定是為人們所理解的。在不斷的反思學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了換位思考，學(xué)會(huì)了停頓十秒鐘再發(fā)表言論，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了寬容。 和諧的班級(jí)能讓班上每位老師保持愉快心情，發(fā)揮最大能力，激起無限創(chuàng)意，同時(shí)還能在孩子面前樹立典范，讓孩子感受和睦，從小養(yǎng)成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體主義精神。

23、而和諧班級(jí)更能齊心協(xié)力為學(xué)校的整體建設(shè)添磚加瓦。在號(hào)召“心理健康”、“人性化管理”的現(xiàn)代新形式社交環(huán)境中，關(guān)心心靈的成長有利于創(chuàng)立和諧的班級(jí)體。 首先，輕聲細(xì)語、用心交流能拉進(jìn)雙方距離。在班級(jí)里，每天朝夕相處的同事常常會(huì)因?yàn)橐粌删湓挾鹈?，?dǎo)致工作不順心。如果，每個(gè)人都是面帶微笑，輕聲細(xì)語地交流，用輕松、輕快的語氣來協(xié)商班上大大小小的事情，這樣的用心交流能使雙方距離拉近，心往一處想，勁往一處使，工作起然會(huì)輕松愉快，事半功倍。 第二，帶上“有色”眼鏡，用愛回應(yīng)環(huán)境。其實(shí)，我們對生活、對身邊人和事的態(tài)度就像打沙包，你出拳時(shí)用多大力，沙包反彈回來就有多大的力。同樣，你用什么樣的態(tài)度對待身邊的人，

24、身邊的人也會(huì)用同樣的態(tài)度回應(yīng)你。當(dāng)你把生活看成是豐富多彩的時(shí)候，你就會(huì)用你的真誠和熱情去追求未來、熱愛生活，你會(huì)真正體驗(yàn)到生活給你帶來的快樂； 當(dāng)你懷著一顆感恩的心來對待同事，用愛來回應(yīng)環(huán)境時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，心態(tài)轉(zhuǎn)變，同事會(huì)那么愿意親近你。 第三，“庸人自擾”最不好。在與班級(jí)成員相處時(shí)，要防止“庸人自擾”。當(dāng)我們很防范地與同事相處時(shí)，身體的周圍會(huì)無形地形成一股“離我遠(yuǎn)點(diǎn)！”的自我保護(hù)屏。就像刺猬，隨時(shí)都豎起身上的利刺，誰來親近都會(huì)被扎傷。常有一些同事，由于自我保護(hù)過度，總會(huì)出現(xiàn)“攻擊”行為，你今天說我一句什么，改天我就一定要還擊你。即使別人沒有惡意，甚至是肺腑之言，也會(huì)造成對自我的傷害，更傷害了身

25、邊的人。何不放松警惕，何不敞開心扉，“庸人自擾”只會(huì)讓人不敢接近你，不敢與你交流、溝通。既會(huì)影響班級(jí)工作的有序開展，更會(huì)阻礙個(gè)人的專業(yè)化開展，毫無益處。 第四，要善于自我反思，在逐漸改變中進(jìn)步。反思，就是思考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。教師的反思能力是其專業(yè)開展和自我成長的核心要素，也是現(xiàn)代教師素質(zhì)的重要組成局部。班級(jí)成員要善于自我反思，發(fā)現(xiàn)自己的缺乏并分析和總結(jié)，以求在逐漸改變中進(jìn)步。唯有不斷的調(diào)整自己，不斷地進(jìn)步，才會(huì)更受同事們的喜歡和信賴。 和諧的班級(jí)需要大家共同的努力，健康向上的心靈能促進(jìn)和諧班級(jí)的建設(shè)。 1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試、考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中無視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅(jiān)持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。 2、開拓精神不強(qiáng)，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)安排