小學語文教研組工作計劃匯編

1、小學語文教研組工作方案匯編 【導語】工作方案是提高工作效率的一個前提。我們企業(yè)的方案有年度方案、季度方案、月方案、周方案這些方案明確了我們這個月要完成什么任務(wù)，這個季度要完成什么任務(wù)，以及當年要完成的任務(wù)。同樣我們的工作也有這樣的方案，我們要明確這個月要完成什么任務(wù)，然后把任務(wù)進一步細化成周、日，就是這周要完成哪些事情，今天要完成什么事情，明天要完成什么事情。這篇關(guān)于小學語文教研組工作方案的文章，是東星資源網(wǎng)為大家的，希望對大家有所幫助！ 一、指導思想 深入推進新課程改革的實施，認真落實學校新學期教研工作目標，結(jié)合實際，以抓教學質(zhì)量為核心，以提高教學、教研能力為重點，不斷提高教師的教學科研水平

2、。 二、總體工作目標 1、促進教師專業(yè)成長； 2、提升語文教研組整體教研水平； 3、提高語文學科教育教學質(zhì)量 三、具體工作措施 （一）加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，構(gòu)建學習型團體。 1、學習是提升專業(yè)水平的根底，我校語文教師要加強學習，切實提高理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。 2、學習內(nèi)容： 學語文課程標準。本學期前兩個月學習的重點是語文課程標準，每位語文教師都要認真學習，深入領(lǐng)會課標精神，并努力用課改理論指導自己的教學實踐。 學名家教學實錄（紙質(zhì)）。名家教學實錄對指導我們教學實踐有很大益處，我們要將閱讀名家教學實錄作為經(jīng)常的行為。教師可以根據(jù)自己實際選擇一位名師作為學習的對象，比方王崧舟、薛法根、竇桂梅、于永正等

3、。教研組還將組織教師觀看名師課堂錄像。 學身邊名師課堂教學藝術(shù)。身邊名師具有更好的示范和引領(lǐng)作用，景山分校語文名師眾多，我們要發(fā)揮這一優(yōu)勢，邀請校長、校長助理或王主任為我們上示范課。 教研組提倡教師閱讀一定量的語文教學著作或論文，并在自己的教育博客發(fā)表讀后體會。 （二）標準、優(yōu)化教學各環(huán)節(jié)，講求實效，努力提高語文學科教育教學質(zhì)量。 教學過程簡單講就是教師“講、練、測、輔”的過程，教學過程重在細節(jié)，細節(jié)成就優(yōu)秀。 關(guān)于備課： 備課誤區(qū)： 1、備課等于寫教案； 2、備課與上課脫節(jié)； 3、備課只關(guān)注教參和課本； 把握備課環(huán)節(jié)： 1、資源準備。 2、文本解讀。 3、教學思路。 4、教學設(shè)計。 5、形成

4、文字。 （1）資源準備：教材、教參、課外資源包括網(wǎng)絡(luò)、工具書、課程標準。 （2）文本解讀：兩個層次： 1）吃透教材。教材是解讀文本的“本”，任何解讀都要以教材為本，忠實于教材。 2）超越教材。即教材“二次開發(fā)”。主要是指教師依據(jù)課程標準對既定的教材內(nèi)容進行適度增刪、調(diào)整和加工，從而使之更好地適應具體的教育教學情景和學生的學習需求。 （3）在文本解讀根底上，形成教學思路，確立教學設(shè)計，并最終形成教案。 要求：備有效課、備優(yōu)質(zhì)課。鼓勵年級“集體備課，資源共享，個人加減，課后反思”的備課模式。 關(guān)于講課 課堂是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是提升教師教研能力的實驗室。本學期我們將提高課堂教學的有效性和藝術(shù)

5、性作為我們語文組教師課堂追求的理想課堂目標。教研組的匯報課、觀摩課、推門課都盡可能朝這個目標努力。全體教師還要努力加強教學根本功訓練。 關(guān)于練習 作業(yè)是穩(wěn)固和檢查學生學習效果的主要手段，也是學生內(nèi)化知識的重要方式，更是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校語文老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我組將一如既往地開展好語文教研活動。 一、指導思想 以學校和教務(wù)處工作要點為指導，以課程改革為核心，立足課堂，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、提高學生的核心素養(yǎng)為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展語文教研工作，切實加強教學管理，努力培

6、養(yǎng)全面開展的合格學生。 二、工作目標 1、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。 2、提高課堂教學質(zhì)量。 3、增加本組教師獲獎、發(fā)表論文的人數(shù)、篇數(shù)。 4、針對各年級、班級的特點，使學生的學習方式有所改變，養(yǎng)成良好的學習習慣。 三、具體措施 1、本學期將組織教師認真解讀新版課程標準，強化學習目標的研究，了解新舊課標的相同點、變化點和創(chuàng)新點，把握其變化的本質(zhì)，用新課標理念有效地指導自身的教學行為，以常態(tài)課堂為抓手，以學生學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，踐行“學為中心，以學定教，多學精教，教為學效勞”教改理念，開展促進“有效學習”的課堂教學變革實驗，力求變革教學模式，提高學生學習有效性，大面積提高教學質(zhì)量。 2、

7、繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。堅決杜絕教師上不備之課，打無準備之“仗”。教案和課件年級教師作好分工撰寫，及時上傳校資源庫，做到資源共享。 3、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。 4、每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。對根底較差的學生提倡面批。對學生的作業(yè)有針對性的給予指導和鼓勵，以此來促進學生的進一步的開展。 5、堅持每周三下午一次的教研活動，作好校本培訓工作，提高語文教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。扎實開展一人一課、磨課等研討活動，為教師的開展創(chuàng)造環(huán)境，提供學習、培訓的時機和展

8、示的平臺，引導教師通過互相聽課、評課，取長補短，多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的濃厚氣氛繼續(xù) 6、針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作，大面積提高教學質(zhì)量。 一、指導思想 又是一個新的學期，我們?nèi)昙壵Z文組將以“為學生效勞，為家長效勞，為社會效勞”為宗旨，以“教研興?！睘楦?，深入推進課程課改革，切實抓好年輕教師的各項工作，努力教育好每一位學生，使學生樹立“今天我以后小為榮，明天后小以我為榮”的思想。全面提高三年級組各項工作水平，做一個管理科學、工作有序、團結(jié)奮進的先進教研組。 二、工作重點 1.博采眾長，積極進取。 繼續(xù)學習課程標準，把握課標的理念

9、，完成課標要求，創(chuàng)造性地運用課標，以教材為憑借，聯(lián)系生活，提高學生學習語文的興趣與能力。樹立“大語文觀”，重“三維目標”的表達，扎實教學，夯實根底。抓好識字教學，寫字教學，中段作文教學。積極參加閱讀評價課題研究，繼續(xù)探討作文評價的方法，在研究、探討中提高教師教育教學水平。 2.自主開放，資源共享。 繼續(xù)實行集體備課制度，要求每位組員認真?zhèn)淙珒哉n文。此外，每人主備、主講一個單元。做到共享資源，群策群力，個人加減并認真做好課后反思。按教學要求合理安排教學時間，不追不趕，不快不慢，循序漸進。按學校要求及時有效地進行業(yè)務(wù)學習，做到“五個一”，做好檢查催促工作。教學中出現(xiàn)的問題及時探討，共商對策，要把“

10、實踐性，科學性，全員性、實效性”落到實處。作業(yè)要求全批全改，及時與教導處協(xié)查，努力提高工作能力。 3.加強閱讀，重視積累。 加強閱讀的引導，使學生在大量課外閱讀中提高語文能力。重積累，要求學生大量閱讀并摘抄好詞好句。擴大學生知識面，讓學生學會運用積累到的知識。 引導學生寫好每篇周記，提高學生寫作興趣與寫作能力，打好作文根底。 三年級上學期學生已經(jīng)背完了小學生必背古詩七十首中的指定篇目，本學期我們要完成小學生必背古詩七十首下學期指定篇目的背誦方案。 4.加強管理，標準紀律。 標準教研組紀律，加強管理。教研活動確定為每周二上午第二節(jié)課，要求不遲到，專心聽，認真記，積極參與討論。提高教研活動質(zhì)量，在

11、最短時間內(nèi)做出最有效的工作。 各位組員嚴格要求自己，按照學校規(guī)章制度辦事，互相監(jiān)督，互相提醒。 三、各月工作安排 二、三月份： 1.制定教研組工作方案。 2.制定教學方案，檢查備課情況，按方案授課。 3.加強理論學習。（學教參、學課標、學課改文章。） 4.組織集體備課。 5.組織開展組內(nèi)教研活動。由劉海燕和xx兩位老師執(zhí)教。 6.由xx老師出好三月份的月考試卷。 7.做好學生的寫字考級準備。 四月份： 1.做好集體備課工作。 2.由xx和xx兩位老師上組內(nèi)教研課。 3.由xx老師出好四月份的月考試卷。 五月份： 1.繼續(xù)加強學習。 2.集體備課、說課。 3.由xx和xx老師上組內(nèi)教研課。 4.

12、由xx老師出好五月份的月考試卷。 六月份： 1.集體備課、說課。 2.做好期末分項測試工作。 3.由xx老師出好月考試卷。 4.教研組工作總結(jié)。 小學語文教研組工作方案一、指導思想 以學校與教導處的工作方案為指導，以學生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學為中心，以課題研究、校本培訓為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實際，為教師營造良好的教研氣氛，為學生提供廣闊的語文學習空間。課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)。進一步加大課堂教學改革的力度，標準教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、效勞、指導等功能，全面提高語文課堂教學水平及業(yè)務(wù)能力，

13、扎扎實實提高教學質(zhì)量。 二、具體工作 （一）標準常規(guī)管理，提高教學效率 1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容、定中心發(fā)言?；顒右羞^程紀要、要有具體方案。老師們要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。 2、備課：既備教材，又備學生； 既備落實“雙基”，又備“能力培養(yǎng)”。加強集體備課意識，注重資源共同分享，又要形成個性設(shè)計，編寫特色教案。（教案每學期檢查2次） 3、上課：努力提高教學藝術(shù)，講求課堂教學的實效性，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用各種資源拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。 4、作業(yè)設(shè)計與批改：作業(yè)設(shè)計要多樣、適量，表達“輕負荷，高質(zhì)量”。批改要細致，反應要及時

14、，要注重糾錯。（作業(yè)檢查每學期2次） 5、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分開展。 6、課后反思：提倡教師寫教后記，及時記錄得失，總結(jié)經(jīng)驗，不思改良教學。 7、重視畢業(yè)班的語文教學：抓好畢業(yè)班語文復習工作，特別是在學法指導方面下功夫，努力提高畢業(yè)班的語文教學水平，爭取畢業(yè)班的語文畢業(yè)考查優(yōu)于去年。 （二）深化教學研究，提高教學實效。 1、教學活動：緊緊抓住教學主渠道，改革課堂教學方式，促進師生開展。本學年繼續(xù)以“大組小組相結(jié)合”的形式開展校本教研，每月進行一次語文教研組活動，以示范課引路，

15、領(lǐng)會、踐行有關(guān)教育教學理念。小組以培養(yǎng)教師為目的，使新教師盡快成熟起來，老教師盡快成為科組中堅力量，成為學校的骨干。上課、說課、聽課、評課做到全員參加，并收齊示范課、研究課的全部資料存檔。 2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。 每學期每位教師聽課不得少于20節(jié)，教研員不得少于30節(jié)。 3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學年至少開一節(jié)課。做到骨干教師引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合； 4、加強學生寫字、朗誦、習作的教學指導。 隨著新課程改革以來，寫字課顯得越來越重要，俗話說“字如其人”，同時，書法也是我國的傳統(tǒng)文化，所以，今年我們老師在教

16、學中要注重寫字指導，促使學生愛寫字，寫好字。 朗誦是表達學生語文能力的重要內(nèi)容，也是積累優(yōu)美詞句的有效途徑，因此，我們要加強課文朗誦的教學要求，教研室將不定期對學生的背誦進行抽查，老師們在教學中應有意識地讓學生多記一點，記好一點。 習作是學生進行語文學習的重要表達，應該要多練（小練筆），精練，教師要細評（講評），調(diào)動學生習作的興趣。老師們要加強學生自我修改的能力，加強修改的指導，真正做到舉一反三的作用。同時，積極組織學生參加各種作文比賽，讓學生在實踐中去提高。 （三）搞好學科活動，提高綜合素質(zhì)。 1、讀書活動：加強課外閱讀指導，精心打造“書香校園”?！白寣W習成為享受，讓讀書成為習慣”。全體語文

17、教師要把培養(yǎng)學生喜愛讀書的習慣作為教育教學工作的有機組成局部，引導學生多讀書、讀好書、會讀書，開展讀書交流評比活動，營造書香校園。 2、繼續(xù)抓好課題研究：以市教研室課題“全面提高教育教學質(zhì)量”、學?！坝行Ы虒W”為研究龍頭，立足教育實踐，立足課堂教學，開展高效的教育科研活動，讓教育科研為學生、教師、學校效勞。 （1）課題組要制訂好切實可行的科研工作方案，并對課題組成員進行有效的研究指導。 （2）組織教師行動起來，圍繞課題開展課堂實踐活動，做到加強理論學習，立足課堂實踐，上好研討課，并進行及時的反思總結(jié)。 （3）認真按市科研辦的精神，制定好課題的研究方案，做好資料的收集與，做好階段性的研究，及時地把資料上傳市教研室平臺。 3、充分利用博客進行網(wǎng)絡(luò)教研。老師要積極在博客上發(fā)表文章，推薦文章，點評交流，不斷拓寬自己的知識面。 語文組教研活動安排表 周次 日期 活動內(nèi)容 1 28212 制定教研活動方案 2 213219 學習科組工作方案和教學常規(guī) 3 2202.26 參加市學科在線研討 4 22734 做好準備，迎接市局國學經(jīng)典誦讀教學專題研討； 六年級檢測 5 35311 五（2）班閱讀教學公開課 6 312318 7 319325 8 32641 9 4248 49415 416422 423429 43056