關于認真做好2015年教師專業(yè)技術職稱評審工作的通知(9.18)

1、關于做好2015年教師專業(yè)技術職稱評審工作的通知各學校、幼兒園：根據(jù)市、縣專業(yè)技術職稱管理工作有關規(guī)定，結合我縣實際，現(xiàn)就做好2015年中小學教師專業(yè)技術職稱評審工作通知如下：一、主要參評條件（一）參評高、中級專業(yè)技術職稱的條件1、學歷合格，專業(yè)對口。高中和城區(qū)初中教師須具備本科以上學歷，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中教師須具備大專以上學歷，小學教師須具備中師以上學歷。2、任職期滿，續(xù)聘在崗，考核合格。申報中學高級職稱的必須是2010年底以前取得中學一級任職資格；申報中學一級職稱的必須是2011年底以前取得中學二級任職資格；申報小學高級職稱的必須是2010年底以前取得小學一級任職資格。3、論文要求。申報中學高級職稱

2、的，要有任現(xiàn)職來省級以上刊物公開發(fā)表或獲獎的論文（內容與申報專業(yè)對口）；申報中學一級和小學高級職稱的，要有市級以上刊物公開發(fā)表或獲獎的論文。4、具有達到株洲市中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定的學分證明(從株洲市中小學教師學分系統(tǒng)中打印)、相應的教師資格證、信息技術高級證和相應等級普通話等級。5、業(yè)績突出，是學校公認的教學骨干，教學效果較好。任現(xiàn)職以來擔任班主任(或負責團隊工作、教育教學管理工作)工作2年以上。6、具有良好的思想政治素質和職業(yè)道德，教書育人，敬業(yè)愛崗，為人師表。任現(xiàn)職以來，年度考核結果等次合格以上。工作量達到規(guī)定的要求，學生滿意率在90%以上。7、有體罰或變相體罰學生、從事有償家教等嚴重違

3、反教師職業(yè)道德行為的教師，實行一票否決，不得申報。（二）申報初任專業(yè)技術職務和初級評審專業(yè)技術職務的條件1、初任類申報條件全日制大中院校畢業(yè)生，2015年9月見習期滿，考核合格，且符合中央職改字（1986）第112號文件規(guī)定的任職條件，可申報初任相應的專業(yè)技術職務。2、晉升類申報條件2012年底前已取得初級職務資格并聘任至今，20122014年度考核均合格，符合中央職改字（1986）第112號文件規(guī)定的任職條件，有繼續(xù)教育登記證明、教師資格證書、計算機等級證書、普通話等級證書的教師均可申報晉升高一級專業(yè)技術職務。二、工作程序1、凡符合條件者，本人向學校寫出書面申請并提交相關證書和資料原件，學校

4、要認真審核原件，實行“誰審核，誰簽名，誰負責”的責任追究制度。2、學校在考核申報對象師德、能力、業(yè)績、貢獻的基礎上，中學高級按1：2的比例，中級職稱按1：1的比例確定推薦人選，并在校內公示，公示期為五個工作日。公示內容包含主要參評條件和舉報受理電話號碼：局教師股電話22036203，縣勞動人事和社會保障局電話22979557。3、公示無異議后，各學校根據(jù)考核方案確定正式參評對象報局教師股審核（上報參評人員花名冊審核后領取表格），按要求組織教師整理參評材料。校長對申報材料真實性承擔第一責任。三、申報要求1、中學高級、中級的上報材料時間安排： 10月9日。初任和初級職稱的上報材料時間安排：11月上

5、旬（具體時間另行通知）。逾期不交的學校，視為棄權。2、各學校要嚴格按照人社局核準的職數(shù)申報材料，不得跨系列、超職數(shù)申報。3、交材料時，各學校需把參評對象的職稱評審費及照片（高、中級交4張二寸半身彩照，初級的交2張）統(tǒng)一交齊，否則不予辦理。材料一經報縣、市，其職評費不能退回。所有證書、證件均須交原件，人事局審核后返還。4、所有證書、證件均須交原件（要集中捆扎），并按下列順序碼放：原始學歷、最高學歷證書、專業(yè)技術資格證書，聘任證書（未續(xù)聘的要到局教師股辦理續(xù)聘手續(xù)）、繼續(xù)教育登記證明、教師資格證書、信息技術高級證書、普通話等級證書、最高榮譽證書、代表作獲獎證書、公開出版或發(fā)表作品原件（要在刊物和書

6、籍封面寫好姓名、標題、頁次）。5、復印件和個人所寫文字材料均須有審核人簽字并加蓋學校公章。6、各學校安排專人負責到縣政務中心教育窗口統(tǒng)一辦理資格審查與收費等（辦理時請帶學校公章）。四、材料整理（一）第一本參評資格審查材料（請按下列順序排列，待審核后再到炎陵一中印刷廠裝訂）1、原始學歷、最高學歷、學位證書復印件（各一份）。2、現(xiàn)任職的專業(yè)技術職務資格證及聘任書復印件（各一份）。3、符合任教學段的教師資格證復印件。4、繼續(xù)教育登記證明（提供株洲市中小學教師學分系統(tǒng)里打印出來的株洲市中小學教師繼續(xù)教育學分證明二份，一份裝入材料里，一份放入原件袋內供人社部門審查資格用。）5、信息技術高級等級證復印件。

7、6、合格的普通話等級證書復印件。7、專業(yè)技術人員年度考核登記表（高級近5年共五份，中級中一近4年共四份，小高近5年共五份, 初級近3年共三份）。8、送審材料審核責任卡（一份），其中各欄分別由二或三人簽名，不能一同簽到底。（二）第二本任職資格評審材料（請按下列順序排列，待審核后再到炎陵一中印刷廠裝訂）1、個人述職評議情況表（其中“所在部門群眾評議意見欄”要有五人至七人簽字，加蓋學校公章）。2、個人述職報告（一份）。述職要點：思想政治表現(xiàn)、師德修養(yǎng)、業(yè)務工作能力、工作態(tài)度、履行職責及工作業(yè)績等。3、任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作獲得的成果材料、獎勵證書的復印件。4、近三年內一個自然年度（不是學年度）的教育

8、教學工作計劃和總結（與教案相配套）。擔任班主任工作的（含團隊、年級組、教研組）還應提交班主任工作計劃和總結，兼任行政職務的人員還應提交由本人所寫的學?；虿块T工作計劃和總結（各12份）。5、專著、論文代表作原件（大部頭專著不裝訂）。6、反映指導青年教師的材料。7、申報人員誠信承諾書公示表（中級職稱不要）。8、其他提供評審的相關材料。（三）教案及其他資料（不裝訂）1、近三年內任教科目（課程）的一個學期的全部原始教案。2、申報外語學科高、中級職稱的要有30分鐘以上反映本人口語水平的錄音磁帶，并要有專家兩人在場監(jiān)錄并簽證。3、申報美術學科高、中級職稱的要提交本人創(chuàng)作的兩件作品。4、申報音樂學科高、中級

9、職稱的要提交反映個人業(yè)務水平的錄音（或錄像）帶一盒（不少于15分鐘），制作要求同上。（四）不需裝訂的材料1、參評人員資格審查意見表（一份）。2、專業(yè)技術職務任職資格評審表（一式兩份，“基層單位意見”欄應由學校在左上角寫上“經公示無異議，同意推薦”，并在簽字處加蓋單位公章）。3、申報人員誠信承諾書。4、申報人員誠信承諾書公示表（中級職稱不要）。5、個人身份證復印件。（五）初任職務材料1、不需裝訂的材料初任專業(yè)技術職務呈報表（一式兩份）、個人身份證復印件。2、需裝訂的材料（請按下列順序排列，待審核后到炎陵一中印刷廠裝訂）：所有證書復印件。一年來的工作總結。2015年上期的教育教學計劃、總結、教案。

10、職評工作政策性強，涉及面廣，事關教師切身利益。各學校要增強服務意識，提高服務水平，嚴格把關。認真查驗核對申報對象原件，確保職評工作的順利完成。附件：1.炎陵縣2015年度中學高級教師職數(shù)核定情況表2.炎陵縣2015年度中級職稱職數(shù)核定情況表3.株洲市中小學教師系列職務評審申報人員誠信承諾書4.株洲市2015年度 教師參評人員花名冊 5. 株洲市中小學教師職稱評審中學高級教師量化考核計分細則6. 株洲市中小學教師職稱評審中級職稱教師量化考核計分細則炎陵縣教育局2015年9月18日附件1：炎陵縣2015年度中學高級教師職數(shù)核定情況表單位名稱系列指標備注霞陽鎮(zhèn)學校中學1按1：2申報材料沔渡鎮(zhèn)學校中學

11、1按1：2申報材料十都鎮(zhèn)學校中學1按1：2申報材料石洲鄉(xiāng)學校中學1按1：2申報材料水口學校中學1按1：2申報材料策源鄉(xiāng)學校中學1按1：2申報材料龍渣鄉(xiāng)學校中學1按1：2申報材料三河鎮(zhèn)學校中學1按1：2申報材料鹿原鎮(zhèn)學校中學1按1：2申報材料船形鄉(xiāng)學校中學1按1：2申報材料東風鄉(xiāng)學校中學1按1：2申報材料合計11附件2：炎陵縣2015年度中級職稱職數(shù)核定情況表單位名稱系列指標備注十都鎮(zhèn)學校中學1按1：1申報材料小學1按1：1申報材料石洲鄉(xiāng)學校中學1按1：1申報材料小學1按1：1申報材料水口鎮(zhèn)學校中學1按1：1申報材料小學1按1：1申報材料策源鄉(xiāng)學校中學2按1：1申報材料下村鄉(xiāng)學校中學1按1：1申

12、報材料小學1按1：1申報材料龍渣鄉(xiāng)學校中學1按1：1申報材料中村鄉(xiāng)學校中學2按1：1申報材料小學1按1：1申報材料鹿原鎮(zhèn)學校中學1按1：1申報材料小學1按1：1申報材料船形鄉(xiāng)學校中學1按1：1申報材料小學1按1：1申報材料東風鄉(xiāng)學校中學1按1：1申報材料小學1按1：1申報材料職業(yè)技術學校中學1按1：1申報材料教育事業(yè)管理中心小學1按1：1申報材料合計2214附件3：株洲市中小學教師系列職務評審申報人員誠信承諾書為確保專業(yè)技術職務評審工作的客觀公正，本人鄭重承諾：一、本人申報        系列  

13、;          專業(yè)技術職務               分支專業(yè)，所提供的各種表格、相關證書、業(yè)績成果、論文等材料真實可靠。如有任何不實，愿按照國發(fā)198627號文件第十二條“對于偽造學歷、資歷，謊報成果，騙取專業(yè)技術職務的，應予解聘，免除其擔任的專業(yè)技術職務，并視情節(jié)輕重，嚴肅處理”規(guī)定接受處理。二、評審工作期間，本人不直接或委托他人向評

14、審專家打招呼、拉票，不宴請評審專家，不向評審專家送禮行賄，不以送材料等方式干擾有關職能部門和評審專家正常評審工作與生活秩序。如發(fā)現(xiàn)有以上違紀行為，愿接受中止參評資格的處理。申報人（簽名）：                                  年 

15、    月    日                                         

16、0;                   茲保證          同志確系本單位在職教師，其所報材料經審核、公示，情況屬實。如有虛假隱瞞，愿承擔相應責任。             

17、;           單位（蓋章）：審核人（簽名）：年    月    日附件4：申報評審 2015年度中小學系列 教師專業(yè)技術職務任職資格參評人員花名冊填報單位：審核人：填報人：填報時間：聯(lián)系電話：序姓名身份證號性出生最高畢業(yè)畢業(yè)學校及參加工作單位現(xiàn)專業(yè) 技術職稱資格現(xiàn)職累計聘任時間擬評審 技術職稱考核結果論文篇數(shù)學科繼續(xù)教育計算機證普通話等級教師資格證資格工作名稱專業(yè)取得名稱專業(yè)國省市縣審查號別年月學歷時間所學

18、專業(yè)時間時間家意見年年年年年級級級級注：此表請用ExceL電子表格上報（附后）。附件5：株洲市中小學教師職稱評審中學高級教師量化考核計分細則考核方式考核項目考核內容分值記分細則教學能力準確把握和使用教材，備課細致認真，教學目標明確，課程設計完整，內容細致，重點突出5查看備課本、教學計劃、教學總結，根據(jù)其科學性、針對性、適應性和教學反思情況予以記分5、4、3、2、1、0分。課堂教學駕馭自如，方法恰當，體現(xiàn)學生自主、合作、探究學習，課堂效果好、效益高，學生課業(yè)負擔輕。11聽課、評課，85分以上記11分；75-84分記7分；60-74分記3分；不合格記0分。業(yè)務骨干，勇挑重擔4市、縣學科帶頭人、市“

19、四名”、“兩基地”主持人記2分，校級骨干教師記1分；擔任學校中層干部、年級組長、教研組長、備課組長、畢業(yè)班任課教師合計滿3年記2分，滿2年記1分。參加教學比武、競賽取得優(yōu)異成績3省級一等獎以上記3分，省級二等獎到市級一等獎記2分，市級二等獎到縣三等獎記1分，聯(lián)校（學校）一等獎記1分。 教育、教學管理行為針對不同學生設計不同的教育培養(yǎng)方案，教育方法符合學生身心發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)效果良好，育人業(yè)績顯著。7查看班主任、輔導員等學生管理工作計劃、工作總結和部分學生教育培養(yǎng)計劃書、班主任工作手冊、班主任工作業(yè)績證明材料等等，分別記7、5、3、1、0分實地考核60分以學生發(fā)展為本，尊重、愛護學生，公平對待每個

20、學生。無體罰學生、歧視學生現(xiàn)象3根據(jù)學生測評情況，該項滿意率達90%、80%、70%分別記3、2、1分，70%以下記0分。關心學生身心健康，維護學生合法權益。幫助指導學生學習，有效激勵學生進步。3根據(jù)學生測評情況，該項滿意率達90%、85%、80%分別記3、2、1分，80%以下記0分。教學效果教學效果優(yōu)良，教學業(yè)績突出10根據(jù)學校提供的教學質量評定等級、學生評教問卷調查，高考、學業(yè)水平考試、中考、會考情況統(tǒng)計等等分別記分10、8、6、4、2、0分教學效果、教學業(yè)績受同行認可。6同學科教師測評，該項認可度達95%、85%、80%則分別記6、4、2分，低于80%記0分。加分項目“三區(qū)”（邊遠貧困地

21、區(qū)、革命老區(qū)、民族地區(qū)）支教、短期援疆援藏（半年）加7分；援疆援藏（2年期）加15分。若省廳有新支教職稱評審優(yōu)惠文件，按省廳文件執(zhí)行。說明：1、 所有材料均是任現(xiàn)職以來的。2、 不重復記分，同一項目只記最高得分項。3、 有下列情況知之一者，實行一票否決：（1）申報材料弄虛作假；（2）抄襲、剽竊、侵占他人成果；（3）違反師德師風造成不良社會影響。附件6：株洲市中小學教師職稱評審中級職稱教師量化考核計分細則考 核方 式考核項目考核內容分值記分細則實地考核60分教學能力準確把握和使用教材，備課細致認真，教學目標明確，課程設計完整，內容細致，重點突出5查看備課本、教學計劃、教學總結，根據(jù)其科學性、針對性、適應性和教學反思情況予以記分5、4、3、2、1、0分。課堂教學駕馭自如，方法恰當，體現(xiàn)學生自主、合作、探究學習，課堂效果好、效益高、學生課業(yè)負擔輕。10聽課、評課，85分以上記10分；75-84