我是班里的一員

1、我是班里的一員水庫(kù)小學(xué)翟曉蕾教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)自已是班集體的一員，對(duì)班集體有歸屬感。2、能進(jìn)一步了解班里的同學(xué)，并喜歡和他們?cè)谝黄鸹顒?dòng)。3、愿意參加集體活動(dòng)，能認(rèn)真對(duì)待班集體交給的任務(wù)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、心意卡學(xué)情分析：孩子們?cè)诎嗉?jí)一起生活了兩年，在不知不覺(jué)中就已經(jīng)對(duì)班級(jí)集體產(chǎn)生 了歸屬感，與同學(xué)間也有了較多較深的了解。在教學(xué)中可以通過(guò)一些游戲活動(dòng)來(lái) 加深體會(huì)自己是班級(jí)的一員，感受與班級(jí)同學(xué)一起的快樂(lè)。 教材中是以“參加藝 術(shù)節(jié)”的內(nèi)容來(lái)引導(dǎo)學(xué)生愿意 參加集體活動(dòng)，能認(rèn)真對(duì)待班集體交給的任 務(wù)。但我 們實(shí)際生活中，學(xué)校 沒(méi)有舉辦過(guò)類(lèi)似的藝術(shù)節(jié)，所以我改用學(xué) 校每年都會(huì)開(kāi)展的“學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”為主 題

2、來(lái)引導(dǎo)學(xué)生討論“在集體活動(dòng) 中如何為班級(jí)做事”。這樣能更加貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生更有所 悟。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：班級(jí)是我們的家1. 我們每個(gè)人都有一個(gè)自己的家，誰(shuí)給大家介紹一下，你們家是由哪些人組成 的？（學(xué)生自由介紹）2. 我們的家里有爺爺奶奶、爸爸媽媽、有些同學(xué)家里還有兄弟姐妹，當(dāng)然少不 了的就是可愛(ài)的你，你是家里的一員。（課件出示）3. 老師常說(shuō)：在學(xué)里，我們也有一個(gè)家，那就是一一我們的班級(jí)。我們這個(gè)家 是由誰(shuí)組成的呢？（課件出示學(xué)生的集體照。）我們班有27位男同學(xué)、有22 位女同學(xué)，一共有49人。4你能用一句話(huà)來(lái)形容一下我們班級(jí)嗎？即：二三班是一個(gè)怎樣的班級(jí)？5.你愛(ài)二（3）班這個(gè)大

3、家庭嗎？當(dāng)然愛(ài)！因?yàn)槟憔褪前嗉?jí)的一員。一起自豪地說(shuō)一遍“我是班級(jí)的一員” ?。ǔ鍪菊n題，張貼）活動(dòng)二：快樂(lè)的班集體1、游戲：“猜猜他是誰(shuí)”我們每天都在班級(jí)里跟同學(xué)一起學(xué)習(xí)、 一起活動(dòng)，你了解自己的同學(xué)嗎？我們來(lái)做個(gè)游戲：“猜猜他是誰(shuí)”（出示課件）。你怎么猜出來(lái)的？2、游戲：“猜猜我是誰(shuí)”。你們都太棒了！現(xiàn)在要提高一下難度，再來(lái)一個(gè)游戲：“猜猜我是誰(shuí)”。游戲規(guī)則：A同學(xué)蒙住雙眼，B同學(xué)來(lái)到A同學(xué)身邊，B先叫一聲A的 名字，再背誦一首古詩(shī)或唱幾句歌。讓A猜出B的名字。允許猜三次， 若猜對(duì)了，請(qǐng)A說(shuō)說(shuō)是怎樣猜出來(lái)的3、一個(gè)背影，一個(gè)側(cè)面，一把熟悉的聲音就能讓我們把同學(xué)認(rèn)出 來(lái)，那是因?yàn)檫@些同學(xué)都是我

4、們班里的一員，兩年來(lái)的朝夕相處讓 我們?cè)偈煜げ贿^(guò)。你跟班上哪一個(gè)同學(xué)最熟悉呢？你給我們介紹一 下吧？說(shuō)說(shuō)他有什么特點(diǎn)，他的興趣、愛(ài)好等等。4、把我們課前準(zhǔn)備的心意卡送給你想送的同學(xué)，并跟他說(shuō)上一兩句心 里話(huà)吧。5、追憶美好片段，體會(huì)班級(jí)的快樂(lè)兩年來(lái)，同學(xué)之間可能偶爾也有過(guò)摩擦、爭(zhēng)執(zhí)，但更多的是一起度 過(guò)的快樂(lè)時(shí)光啊，讓我們一起來(lái)追憶一下吧（課件播放同學(xué)們以往的活 動(dòng)照片，如做游戲、做體操、上課）小結(jié)：瞧，照片上的你們笑容多燦爛，同學(xué)們?cè)谝黄鸲嗫鞓?lè)??！你們?cè)敢庖恢鄙钤谶@個(gè)快樂(lè)的集體中嗎？（愿意）活動(dòng)三：我為班級(jí)獻(xiàn)力量1、平時(shí)有許多的同學(xué)都在為班級(jí)做事，默默地貢獻(xiàn)自己的力量。我們 一起來(lái)找找他們

5、，好嗎？ 一起來(lái)做個(gè)游戲：在哪里？游戲規(guī)則，如：師“每天幫老師收發(fā)作業(yè)的同學(xué)在哪里？在哪里？” 相關(guān)同學(xué)站起來(lái)：“在這里，在這里！ ”其它 學(xué)生拍手：“謝謝你，謝 謝你！”）“每天發(fā)課間餐的同學(xué)在哪里？在哪里？ ”“給班級(jí)管理電源的同學(xué)在哪里？在哪里？”“常常自覺(jué)打掃地衛(wèi)生的同學(xué)在哪里？在哪里？”“帶領(lǐng)我們?cè)缱x的同學(xué)在 哪里？在哪里？”“每天整理圖書(shū)的同學(xué)在哪里？在哪里？”“每天帶我們做眼操的同學(xué)在哪里？在哪里？2、采訪(fǎng)同學(xué)：采訪(fǎng) 被夸的同學(xué)：你天天這樣做，覺(jué)得累嗎？心里怎么 想的？再問(wèn)其他同學(xué)，你覺(jué)得這些為班級(jí)做事的同學(xué)怎么樣？3、小結(jié)：這些同學(xué)心中都裝著班集體，把班級(jí)的事當(dāng)作自己的事，熱心

6、為集體 出力，你們真棒！4、我們每一個(gè)人都是班里的一員，班上的事情，光靠一部分同學(xué)來(lái)出 力行嗎？（貼板書(shū)：班級(jí)事務(wù)靠大家?。┘偃缥覀冇忠e行學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，你能為班級(jí)做些什么呢？小組討論：學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你能為班級(jí) 做些什么呢？（課件出示運(yùn)動(dòng) 會(huì)要求，小組討論，匯報(bào)）A、大家都很熱心參加比賽項(xiàng)目，可是 名額有限，不可 能報(bào)名的同學(xué)都 能參加，這是該怎么辦？（推選能力強(qiáng)的同學(xué)參加），被推選的同學(xué)應(yīng) 該要勇敢的接受任務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)。（貼板書(shū)）B、以前有些同學(xué)說(shuō)：我也喜歡參加比賽，現(xiàn)在不讓我去，我不干！ 回家還發(fā)脾氣，又哭又鬧。這樣對(duì)嗎？（不對(duì)！要以班級(jí)的利益為重, 要服從安排，貼板書(shū)）C、沒(méi)有參加比賽的同學(xué)，還能為班級(jí)做些什么事情呢？參加開(kāi)幕式的方隊(duì)，認(rèn)真訓(xùn)練隊(duì)列、幫老師設(shè)計(jì)進(jìn)場(chǎng)口號(hào)、做啦啦隊(duì)、 照顧運(yùn)動(dòng)員、做好 班級(jí)其他事物，不讓老師操心。即積 極配合做好其他 的事務(wù)，貼板書(shū)。5、小結(jié)：每一樣集體活動(dòng)都需要大家主動(dòng)承擔(dān)，服從安排、積極配 合，這樣我們的班級(jí)才能取得好成績(jī)?。ㄕn件出示班級(jí)以往得