中班音樂教學(xué)設(shè)計(jì)《老鷹和小雞》

1、中班音樂教學(xué)設(shè)計(jì)老鷹和小雞【設(shè)計(jì)思路】“老鷹捉小雞 ”的游戲，是從古代民間流傳至今的經(jīng)典游戲。幼兒非常熱衷這個(gè)游戲，它本身蘊(yùn)涵的就是游戲的傳承與創(chuàng)新。于是，我嘗試將 “老鷹捉小雞 ”的游戲創(chuàng)新為 “老鷹和小雞 ”，不再是一味的躲避老鷹， 而是想辦法勇敢的趕跑老鷹。 在音樂的選材上，我截選了鱒魚音樂與馬刀舞曲音樂。在輕松、活潑的鱒魚音樂中表現(xiàn)小雞們自由自在的玩耍；在緊張、急促的馬刀舞曲 中表現(xiàn)老鷹飛來的害怕， 同時(shí)勇敢的團(tuán)結(jié)在一起趕跑老鷹。本活動(dòng)將重點(diǎn)放在創(chuàng)編上面，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編，擴(kuò)展幼兒的想象和創(chuàng)造力。 將活動(dòng)難點(diǎn)放在動(dòng)作與音樂的匹配上面， 幫助幼兒用動(dòng)作更好的去詮釋音樂， 在活動(dòng)中感受情節(jié)

2、表演帶來的樂趣?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、充分感受情節(jié)表演帶來的樂趣，能夠根據(jù)故事情節(jié)創(chuàng)編小雞的各種動(dòng)作。2、能夠隨音樂注意力集中、合拍的進(jìn)行表演， 動(dòng)作與音樂相匹配?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、音樂碟片2、老鷹頭飾【活動(dòng)過程】1、做律動(dòng)母雞孵小雞進(jìn)活動(dòng)室。師：母雞媽媽要孵小雞寶寶了，我們一起去看看吧。2、聽賞音樂。師：今天母雞媽媽帶來了一段音樂，你們來聽聽音樂里說了什么樣的故事？（幼兒聽賞音樂的同時(shí)，教師做簡(jiǎn)單的動(dòng)作與音樂相匹配。）3、配樂講故事。師：你們的故事說得很好，今天媽媽也想給你們說一個(gè)老鷹和小雞的故事。 （故事內(nèi)容：清晨，母雞媽媽和小雞們?cè)诓莸厣献杂勺栽诘耐嫠＃‰u們非常的開心，伸伸脖子、扇扇翅膀飛一飛

3、，和同伴們相互打鬧玩耍，和媽媽一起快樂的做游戲。小雞們?cè)诓莸厣献较x子，捉到了一條大蟲子，真好吃。又捉到了一條大蟲子，真好吃。突然，天上飛來了一只老鷹，它露出了尖尖的嘴巴，鋒利的爪子。小雞們嚇得四處躲避起來，躲到一顆大樹底下，偷偷的伸出腦袋看看，看看、看看、看看。老鷹還在空中盤旋，但是它沒有發(fā)現(xiàn)小雞，失望的飛走了。小雞們發(fā)現(xiàn)老鷹飛走了，開心極了， 小雞們和母雞媽媽繼續(xù)在草地上自由自在的玩起來。）4、欣賞第一段音樂，創(chuàng)編小雞的各種動(dòng)作。師：母雞媽媽帶著小雞們?nèi)ド⒉剑‰u們非常開心的在草地上捉蟲子，我們?cè)僮?細(xì)聽聽音樂里的小雞寶寶是怎樣在草地上捉蟲子的？師：小雞捉蟲子的動(dòng)作怎么做？媽媽發(fā)現(xiàn)有幾位小雞

4、捉蟲子捉的特別好，我們來學(xué)一學(xué)。師：我們?nèi)ゲ莸厣贤?，除了捉蟲子，還要扇扇翅膀飛一飛，扇扇翅膀飛一飛怎么做？師：我的小雞寶寶們真棒。雞寶寶們看看媽媽是怎么捉蟲子的？（教師示范）跟媽媽一起來捉一捉吧。5、隨第一段音樂表演。師：我們和音樂里的小雞們一起去草地上玩吧。6、欣賞第二段音樂，創(chuàng)編趕跑老鷹的動(dòng)作。師：音樂里的雞寶寶在草地上玩耍的時(shí)候又發(fā)生了什么事呢？我們聽聽。師：老鷹來了， 你們害怕嗎？那我們應(yīng)該怎么辦？（躲起來）做一個(gè)躲到大樹后面的動(dòng)作。我們不能一直躲著， 要偷偷的看老鷹飛走了沒有？怎樣偷偷的看？師：雞寶寶們看看媽媽是怎么躲著偷偷看的，跟媽媽一起偷偷的看看。師：雞寶寶們，在草地上玩耍的時(shí)候，萬一老鷹來了，你們感到害怕就一起手拉著手躲起來就不會(huì)害怕了。7、隨第二段音樂表演。8、隨完整的音樂表演。師：我的小雞寶寶們真聰明，老鷹沒發(fā)現(xiàn)我們。我們繼續(xù)去大草地上玩吧。但是還是要注意老鷹哦。（老鷹出現(xiàn)，另外一名老師扮演。）9、幼兒隨完整的音樂自主表演。師：媽媽今天有點(diǎn)事，不能帶你們繼續(xù)去草地上玩，我就請(qǐng)雞姐姐帶你們?nèi)ゲ莸厣贤?。誰來做雞姐姐？在玩的時(shí)候當(dāng)心老鷹又飛過來啊，老鷹來了，寶寶們一定要想辦法躲起來，讓老鷹發(fā)現(xiàn)不了你們。 （幼兒聽音樂自主表演，教師在旁用語言提示）10、隨完整音樂表演，趕跑老鷹。師：我的雞寶寶們太聰明了，又一次躲避了老鷹。但是我們不能一直都躲著，我們要學(xué)會(huì)趕跑老鷹