幼兒園主題計劃長大我

1、幼兒園 主題方案長大我 主題方案: 長大的我 主題目標(biāo) 1、知道自己長大了，是中班小朋友了，學(xué)習(xí)自己的事情自己做；同伴之間要互相關(guān)心，互相幫助，學(xué)會分享。 2、結(jié)合教師節(jié)、讓幼兒了解教師的勞動和自己成長的關(guān)系；知道中秋節(jié)、國慶節(jié)的由來和意義，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。 3、學(xué)做小小值日生，體驗為班級、為同伴效勞的快樂。 教學(xué)活動 數(shù)學(xué)：認(rèn)識數(shù)字 1、2、3、4、5，看數(shù)字拍手，給小動物排隊，給實物印點子和數(shù)字，做比 5 少的數(shù)字卡。 音樂：鞋匠舞，我為老師唱首歌，爺爺為我打月餅，值日生，好朋友，國旗多美麗 社會：小兔找家，能干的值日生， 美術(shù)：我升中班了，畫畫我們的老師，小船，中秋節(jié)，今天我是值日

2、生，國慶節(jié)真熱鬧，國旗真美麗， 語言：別說我小，開開心心上幼兒園，我喜歡的游戲，值日生，我們愛祖國， 科學(xué)：可愛的小腳丫，中秋節(jié)，不要亂扔垃圾，認(rèn)識國旗 游戲活動 建構(gòu)區(qū)：會用壘高、架空等技能構(gòu)造幼兒園、高樓、小區(qū)等建筑物，初步學(xué)習(xí)合作構(gòu)建。 閱讀區(qū)：學(xué)會安靜地看書，不影響同伴，學(xué)習(xí)正確的翻書頁，懂得保護(hù)圖書 9.定理與性質(zhì) 對頂角的性質(zhì)：對頂角相等。10 垂線的性質(zhì)：性質(zhì) 1：過一點有且只有一條直線與直線垂直。性質(zhì) 2：連接直線外一點與直線上各點的所有線段中，垂線段最短。11.平行公理：經(jīng)過直線外一點有且只有一條直線與直線平行。平行公理的推論：如果兩條直線都與第三條直線平行，那么這兩條直線也

3、互相平行。12.平行線的性質(zhì)：性質(zhì) 1：兩直線平行，同位角相等。性質(zhì) 2：兩直線平行，內(nèi)錯角相等。性質(zhì) 3：兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)。13.平行線的判定：判定 1：同位角相等，兩直線平行。判定 2：內(nèi)錯角相等，兩直線平行。判定 3：同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行。本章使學(xué)生了解在平面內(nèi)不重合的兩條直線相交與平行的兩種位置關(guān)系,研究了兩條直線相交時的形成的角的特征,兩條直線互相垂直所具有的特性,兩條直線平行的長期共存條件和它所有的特征以及有關(guān)圖形平移變換的性質(zhì),利用平移設(shè)計一些優(yōu)美的圖案. 重點:垂線和它的性質(zhì),平行線的判定方法和它的性質(zhì),平移和它的性質(zhì),以及這些的組織運用. 難點:探索平行線的條件和

4、特征,平行線條件與特征的區(qū)別,運用平移性質(zhì)探索圖形之間的平移關(guān)系,以及進(jìn)行圖案設(shè)計。 玩沙：知道如何運用工具玩沙，學(xué)習(xí)合作玩沙，學(xué)習(xí)堆積，壘高等技能，知道不能把沙弄到同伴的身上。 手工操作區(qū)：逐步學(xué)習(xí)看圖示折紙、剪紙，知道用剪刀的平安知識，能把紙屑放進(jìn)字紙簍，學(xué)做值日生自己收拾操作材料。 角色游戲區(qū)：開展娃娃家、超市、大娘水餃店、銀行等游戲，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，開展幼兒的口語表達(dá)能力，提高幼兒的交往能力。 日常生活 1、晨間來園后，帶著幼兒一起做值日生，擦桌子，抹椅子，管理自然角等，培養(yǎng)幼兒的值日生意識。 2、帶著幼兒參觀周圍的小區(qū)，感受我們生活的幸福，講講家鄉(xiāng)的、祖國的開展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，

5、愛祖國的情感。 3、加強(qiáng)午睡管理，催促個別幼兒及時安靜地午睡，并且養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、新活動室的環(huán)境，初步構(gòu)思主題墻的分布； 2、在晨間區(qū)域活動、教學(xué)活動中，為幼兒提供手工材料，制作國旗、小彩旗、彩鏈等布置活動室，感受節(jié)日的氣氛； 3、根據(jù)主題進(jìn)行情況，與幼兒共同布置主題墻：“祝老師節(jié)日快樂”、“今天我做值日生”、“我們都是好朋友”等版面。 家長工作 1、根據(jù)課程內(nèi)容按時發(fā)放家園親子單，讓家長及時了解班級里的教育動態(tài)。 2、按時出好每周一期的家長園地，及時向家長宣傳保育教育信息，宣布表揚等。 3、發(fā)動家長與孩子共同收集游戲操作材料，共同進(jìn)行種植、飼養(yǎng)等活動。 4、更新班級網(wǎng)頁，及時傳送內(nèi)容，在留言版上與家長進(jìn)行溝通交流。 5、召開家長會，與家長進(jìn)行