幼兒園大班主題教案詳案及教學(xué)反思《對對歌》

1、幼兒園大班主題教案詳案及教學(xué)反思對對歌大班主題教案詳案及教學(xué)反思對對歌這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班主題教案詳案及教學(xué)反思對對歌！活動設(shè)計背景為了更好地培養(yǎng)幼兒的朗讀能力和仿編能力，同時提高幼兒的表達能力及思維能力?；顒幽繕?、能熟讀兒歌對對歌。2、能理解大與小，多與少的關(guān)系。3、能仿編兒歌。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。教學(xué)重點、難點1、能熟讀兒歌對對歌。2、能仿編兒歌?；顒訙蕚?、幼兒用書大小與多少。2、與兒歌對對歌相關(guān)的圖片?；顒舆^程一、 游戲活動，激發(fā)興趣。1、師：大三班小朋友。(生：哎)師：我班的小朋友呀

2、!聰明又能干，蔣老師想請你們來做個游戲，好嗎?(生：好)師：老師說一個詞，看誰的反應(yīng)最快。師：我說：大大大 生：我說：小小小師：我說：多多多 生：我說：少少少師：我說：高高高 生：我說：矮矮矮師：小朋友們真能干，反應(yīng)力真靈活。二、學(xué)習(xí)兒歌。1、師：今天我們就來學(xué)一首對對歌，小朋友高興嗎?教案來自：快思教案網(wǎng).師：好!現(xiàn)在老師念一遍給你們聽，看誰聽得最仔細。，并能說出兒歌里講有什么?2、師：范讀一遍。師：誰來告訴老師兒歌里講有什么呢?生回答師：有的小朋友還沒有記住，老師再念一遍。3、教師一邊問，一邊出示圖片。師：一邊多，一邊少，出示圖片 生回答(一打鉛筆、一把刀)師：一個大，一個小，出示圖片 生

3、回答(一個西瓜，一個棗)師：一邊多，一邊少，出示圖片 生回答(一盒餅干、一塊糕)師：一個大，一個小，出示圖片 生回答(一頭肥豬，一只貓)師：一邊多，一邊少，出示圖片 生回答(一群大雁、一只鳥)師：一個大，一個小，出示圖片 生回答(一棵松樹，一棵苗)師：一邊唱，一邊跳，大小多少要記牢。4、下面我教大家有節(jié)奏的讀一遍。(教師拍手說：一邊多，一邊少，小朋友說：一打鉛筆，一把刀)5、小結(jié)：小朋友們真能干。三、仿編兒歌。1、小朋友，我們也來編兒歌，好嗎?2、教師示范。師：出示圖片(一打筷子、一把勺)教師念：一邊多，一邊少，一打筷子、一把勺。師：出示圖片(一棵大樹，一朵花)教師念：一個大，一個小，生說(一

4、棵大樹，一朵花)師：出示圖片(一盤雪梨，一個蘋果)生說：一邊多，一邊少，(一盤雪梨，一個蘋果)師：出示圖片(一條大魚，一只蝦)生說：一個大，一個小，(一條大魚，一只蝦)師：一邊唱，一邊跳，生說：大小多少要記牢。3、小結(jié)：小朋友們真聰明，會自己編兒歌啦!晚上還可以和爸爸媽媽一起編。教學(xué)反思這節(jié)課我從幼兒感興趣的游戲入手，深得學(xué)生的喜歡，并能利用圖片讓學(xué)生觀察后，說出圖片畫的是什么東西，然后連成一句話，從而學(xué)習(xí)兒歌。不足的是示范朗讀次數(shù)少，指導(dǎo)仿編兒歌不到位。只有少部分學(xué)生會仿編兒歌。大班主題教案詳案及教學(xué)反思對對歌這篇文章共3082字。相關(guān)文章大班教案腳：大班教案腳 適用于大班的主題教學(xué)活動當中，讓幼兒體驗穿大鞋的樂趣，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性，在活動中感知自己小腳的特征和特點，了解自己的小腳丫及其簡單的功能，產(chǎn)生初步的探索興趣，快來看看幼兒園大班腳 教案吧。大班教案保健茶：大班教案保健茶適用于大班的主題教學(xué)活動當中，讓幼兒嘗試有目的地為他人配制保