我期末復(fù)習(xí)計劃作文

1、我期末復(fù)習(xí)方案作文 經(jīng)過一階段的緊張學(xué)習(xí)，我們將迎來六年級第二學(xué)期的期末考試。俗話說：工欲善其事，必先利其器，期末考試也是一樣。我覺得要想取得好成績，除了平時努力學(xué)習(xí)，打好根底，提高能力外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣，我應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。 復(fù)習(xí)方案如下： 要珍惜時間，合理安排時間。時間是珍貴的，合理安排時間，把應(yīng)該復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)好，適當?shù)慕o自己休息時間。根據(jù)具體的時間情況和各門功課的實際情況，合理安排好復(fù)習(xí)方案。 上復(fù)習(xí)課時要認真聽講，勤于思考，勤于動腦。 復(fù)習(xí)時要強化記憶，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用； 查漏補缺，保證知識的完整性；融會

2、貫穿，使知識系統(tǒng)化。 到了最后階段，不宜再復(fù)習(xí)所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，保證拿到根底分的前提下，細化知識點。 應(yīng)該把做過的練習(xí)進行總結(jié)和歸類，對于自己不明白并且是考點的要積極的課后問老師。 在考前復(fù)習(xí)時，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認為是重點的地方深度記憶。 希望我可以考一個不錯的成績。 新的一年又來了，這是一件值得快樂的事！可是，歡樂的春節(jié)也帶來了十分緊張的考試！我想：呀！不能再像以前一樣玩了，考試可是一件正經(jīng)大事，如果考話，那不就太"悲哀"了嗎？ 嗯哼！我想來想去決

3、定先制做一份"復(fù)習(xí)方案"！(諸位請注意：復(fù)習(xí)方案哪科的都包括哦！)"我寫呀我寫，我剪呀我剪，我貼呀我貼！哈哈，大功告成了！"經(jīng)過幾分鐘以后，我家墻上就有了一些"光榮"嘍！現(xiàn)在，我來講我的復(fù)習(xí)方案了，與大家分享啦！ 每天都要復(fù)習(xí)一個單元的內(nèi)容。早上7點起床，半小時把事做完，然后就開始復(fù)習(xí)了。 語文：先把單元里要背的內(nèi)容再背一遍，再把詞語盤點寫13遍，然后把教材詳解上有用的東西讀熟。 數(shù)學(xué)：把數(shù)學(xué)書上有用的東西讀熟。 英語：把書上的單詞三英一漢讀熟。 科學(xué)：把要抄的題抄在科學(xué)本上。 品德：讀內(nèi)容。 這可都是一個單元的哦！你可不要覺得少！因

4、為有許多內(nèi)容在學(xué)校已經(jīng)復(fù)習(xí)過了，就不用再復(fù)習(xí)了。這都是星期天要做的事哦！ 距離考試還有17天，在這些日子里我要好好復(fù)習(xí)，爭取考3a，所以，我制定里以下方案： 語文應(yīng)該以背和記為主：我先把課文要背的段落做上記號，先熟讀，再背得滾瓜爛熟，檢驗時，讓同學(xué)抽查到哪一段我背哪一段，這樣就萬無一失了； 后將根本字詞和文化常識也做到百分之百熟記。尤其是把以前錯過的題目重點訂正，這樣才能穩(wěn)固所學(xué)。最后，是在讀背的根底上進行閱讀和理解，這樣才能記住了。 在數(shù)學(xué)方面，應(yīng)該注意根本概念，根本理論的重新記憶和深化理解，以及對類型題目的和加強訓(xùn)練。接下來的17天中，要用幾天的時間專門針對本冊書當中的根本概念和公式重新復(fù)

5、習(xí)一下，并在復(fù)習(xí)的過程中，將類型題歸納是在一起。這項工作我決定每天至少歸納兩個類型題，每道類型題都要穩(wěn)固。 英語復(fù)習(xí)方面，本冊書的詞法重點是一般過去式，反身代詞、物主代詞、以及名詞變復(fù)數(shù)。我決定從單詞復(fù)習(xí)入手，每道默讀課文的單詞要熟記于心。在此根底上，熟練掌握每一課的句型，做到不只讀書本上的句型，還要多拓展，盡力做到熟練背誦，尤其是能夠自己運用這些句型來寫出自己想要表達的意思。 以上方案我一定會認真執(zhí)行爭取期末考個好成績。 今天早上我早早的到校，班主任劉老師依舊早早的站在了講臺上，只聽老師一聲令下：“背課文！”我看書的美夢打破了，我和我的“左鄰右舍”極其不舍的合上課外書，大聲背起了課文，只見旁

6、邊一位小“兔子”趴在桌子上，點點頭，再點點頭，再點點頭，只聽撲通一聲，啊偶，這位倒在桌子上見周公去了，汗吶！ 下課時，我們班貪玩的兔子們勉強抑制住自己蠢蠢欲動的四肢，趴在桌子上，雙眼沒神兒的寫著作業(yè)，我的同桌不禁數(shù)次猛的從凳子上跳起來，又撲通一聲坐下去，估計這家伙想出去玩兒都想瘋了。 上課鈴響了，剛剛課間還活蹦亂跳的兔子們這會都瞬間如霜打的茄子蔫了，等著老師的到來，老師教一進教室，頭一句話就是：“快要期末考試了，同學(xué)們打起精神，努力復(fù)習(xí)，希望大家都能考個好成績?！蔽业耐肋@會兒也沒精神開玩笑了，認真細心地聽著老師每課要復(fù)習(xí)的重點。終于快下課了，老師卻又給我們布置新的任務(wù)：“請同學(xué)們拿出自己的練

7、習(xí)本，現(xiàn)在開始默寫二十六課和二十五課的課文，下課之前交！”老師，沒搞錯吧，現(xiàn)在離下課可只有十分鐘左右啦！可這兩課的內(nèi)容至少得寫半個小時嗒！ 算了，廢話不多說，我去默寫啦！默寫ing 經(jīng)過十分鐘的奮筆疾書，我終于趕在離下課只有0。001秒的時候，遞上了我的練習(xí)本，癱坐在座位上，愣了一秒鐘，迅速掏出ab卷，一個字，寫！ 中午臨放學(xué)的時候，數(shù)學(xué)老師面容嚴肅的走了進來，完了，今天中午別想清閑，老師在黑板上寫下了今天中午的作業(yè)，我們屏住呼吸，默默祈禱中午的作業(yè)不要太多，但如果現(xiàn)實是那么好改變的就好了，三張卷子，已經(jīng)定了。 暈！我拿著卷子幾乎是飛奔向家，幸虧我沒事兒的時候多寫了些卷子，只剩下一張數(shù)學(xué)卷子和

8、半張語文卷子了，迅速寫完博文，鉆進我的書房奮筆疾書，吃飯時，一改平時細嚼慢咽的樣子，變的狼吞虎咽，抓緊時間，寫我的卷子，還沒寫完呢？兩點二十分，時間到！媽媽帶著我“飛”到了學(xué)校，在班里繼續(xù)寫到校作業(yè)，這時間，緊啊！ 想想我們的考試，每次錯的題大局部都是因為不認真，馬馬虎虎，本應(yīng)是加號看成了乘號，這又要如何應(yīng)對呢？ 我們可以多和家長玩一下視覺游戲，鍛煉鍛煉聚精會神的能力和視覺能力，減少看錯題的幾率，還要把經(jīng)常出錯題多多復(fù)習(xí)，因為有的時候并非是馬虎而做錯題，是因為你沒有把知識理解透，只有把根底知識學(xué)扎實，那又怎么會做錯呢？ 為了能夠讓時間變得寬松些，而且能夠更好的復(fù)習(xí)，我制定了以下幾點方案： 數(shù)學(xué)

9、方案： 早上上學(xué)時在路上大聲讀讀數(shù)學(xué)概念，讓它們背的滾瓜爛熟，任那題萬變不離其宗，概念是衡量它們的標準。 準備一個本子，這個本子用來記錯題，平時容易算錯的題，逐個進行“攻擊殲滅”！ 語文方案： 要把以前要求會背的課文和詩、詩意及名人名言，都要會背。俗話說得好：“溫故而知新。”把以前模棱兩可的詩及詞意要徹底理解。 聽寫或默寫時錯別字都要訂正五遍，一定要保證所聽寫的字不會再錯，這個歷史悲劇可不能重演哦！ 英語方案： 多聽、多讀、多寫。 每天早上抽出十分鐘來讀英語或聽英語磁帶，要對造句和語法下功夫。 子曰：學(xué)而時習(xí)之，不易樂乎？對呀，把復(fù)習(xí)當做快樂的事情，絕對不要把復(fù)習(xí)當做苦差事，運用以上方案，那還有什么理由怕考試呢？其實我們最大的敵人是自己，戰(zhàn)勝自己才能戰(zhàn)勝一切。 不知不覺，一個學(xué)期即將過去，進入了復(fù)習(xí)階段，我制定了期末方案。 語文復(fù)習(xí)的內(nèi)容很多。我把學(xué)校要求背誦的古詩、現(xiàn)代詩等熟練掌握； 課本要求背誦的內(nèi)容背會并會默寫，而且標點符號也不能出錯；把生字背寫會，而且要會組詞和；要把不明白的字、詞