校園地震演練活動總結(jié)通用模板四篇

1、校園地震演練活動總結(jié)通用模板四篇 一個熱情的活動已經(jīng)結(jié)束，信任大家都積累了不少閱歷。一起來寫一份總結(jié)記錄一下吧。下面是我和大家共享的校內(nèi)地震演練活動總結(jié)通用模板四篇，供應(yīng)參考，歡迎你的參閱。 校內(nèi)地震演練活動總結(jié)通用模板1 由于我校上一年度各項演練進展順當，并且依據(jù)須要增設(shè)多次演練活動，全體師生對平安演練要求駕馭較好。本次演練取得比較滿足的成果，達到了預(yù)期的要求。為20xx年的校內(nèi)平安演練開了一個好頭。 在演練中，學校嚴格要求，師生親密協(xié)作，有效的愛護了師生的平安。同學們的逃命方法更加規(guī)范合理，看法也更加仔細。在災(zāi)后的施救環(huán)節(jié)中，醫(yī)務(wù)組全體工作人員，依舊特別肅穆仔細。在組織同學們撤離后，醫(yī)務(wù)組

2、長立刻召集成員，攜帶急救箱及擔架等設(shè)備，到沿途及受損設(shè)施中搜救遇險人員。并且嚴格根據(jù)方案的預(yù)定要求，緊急救援同學，進行必要的處理。對有可能出現(xiàn)重大傷情的人員，實行初期處理，擔架運輸?shù)骄仍嚿线M行搶救。由于班主任老師要在災(zāi)后清點班級人數(shù)，組織安撫學生，維持學生秩序等。在維持秩序上，保安人員（后勤保障組）服務(wù)也很到位。在警報拉響的第一時間，快速打開學生疏散通道的大門，并立刻按分工要求，快速到達指定位置，維持學生秩序，疏導交通與無關(guān)人員，保證學生按疏散線路快速平安的撤到平安區(qū)域。在學生到達平安區(qū)域后，他們又分工負責大門平安，禁止外來人員進入，并將大門周邊的車輛行人等，按要求進行疏導，保證救援車輛順當

3、通行。 在演練中，學校還模擬了必要時向上級有關(guān)機構(gòu)懇求幫助的環(huán)節(jié)。極大的保障了全體師生在災(zāi)難來臨時的平安問題。 演練結(jié)束后，全體師生進一步熟識了平安演練的詳細環(huán)節(jié)與要求，更加規(guī)范了自己的行為。為災(zāi)難中有效自救與逃命以及災(zāi)后有效救援，供應(yīng)了有效的借鑒。 校內(nèi)地震演練活動總結(jié)通用模板2 為了進一步強化師生防震平安教化，提高抗擊突發(fā)事務(wù)的應(yīng)變實力，能有組織、快速地引導學生平安撤離及駕馭逃命的方法等。我校于4月3日下午進行了全校性的防震平安疏散演練?，F(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位。 為了確保演練活動落到實處，學校校長廖浩宏高度重視，嚴格要求，親臨指導、參加，學校教育主任蘭方輝仔

4、細細致地制定此次演練活動方案，并通過班主任會、班會、進行動員，明確各自的職責要求，班主任實行班會進行指導要求。全校師生從思想上引起重視，增加消防平安意識，并抓住這次演練機會，提高應(yīng)對突發(fā)事務(wù)的實力。 二、籌劃縝密，演練方案平安可行。 為了確保防震平安疏散演練順當進行，學校教育處擬定了校內(nèi)防震平安疏散演練方案，并在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了詳細的說明。為了確保演練活動按方案順當進行，演練活動領(lǐng)導小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散老師，進一步明確疏散集合地點、疏散依次和留意事項。要求班主任教化學生，聽到總指揮的宣布后，全校師生必需聽從指揮，聽從吩咐，馬上快速、平安進行疏散；不

5、得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危急地。要求各小組根據(jù)各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。 三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好。 4月3日，班主任即疏散老師各就各位，響起報警防震信號，學生在老師指導下有秩序地快速撤離。到達目的地，各班主任立刻清點人數(shù)，報告教育主任。然后各班在教學樓前集合，廖浩宏校長在會上做了防震平安學問的教化，教育主任蘭方輝老師就此次疏散演練的勝利和不足做了總結(jié)。 此次活動，學生從教室撤離到操場平安區(qū)用了約1分40秒鐘時間，其次次鞏固用時為42秒，演練按方案進行，整個演練過程既快速而又有條不紊。此次平安疏散演練，增加

6、了師生們的平安意識和自救實力，以及在突發(fā)性災(zāi)難發(fā)生時的平安防范應(yīng)對實力，逃命實力，使學生們樹立起以平安為主的自我愛護意識，圓滿完成了整個演練活動，達到了預(yù)期目的。 校內(nèi)地震演練活動總結(jié)通用模板3 為培育廣闊師生從容面對突發(fā)性災(zāi)難，了解防震、疏散等應(yīng)急避險學問，駕馭地震來臨時最有效的逃命方法，為此，學校細心組織了這次防震、疏散等應(yīng)急演練，演練取得了良好的效果?，F(xiàn)把本次演練活動總結(jié)如下： 一、學校重視對師生進行防震、疏散等應(yīng)急演練活動，組織工作到位。 1、為了確保演練活動落到實處，學校成立了防震演練領(lǐng)導小組。 2、舉辦演練前班主任防震、疏散等應(yīng)急學問培訓。 3、召開防震演練小組會議，部署演練工作。

7、 4、學校要求各班班主任利用周會課向?qū)W生介紹防震演練相關(guān)要領(lǐng)、熟識地震警報信號，介紹防震的相關(guān)學問、應(yīng)急避險的愛護措施和震后自救常識。 二、細心籌劃演練過程。 在方案中就演練的時間、路途、內(nèi)容、對象及詳細要求都作了詳細的規(guī)劃，對這次演練的詳細操作程序、疏散要求與留意事項等一一作了規(guī)定，演練分4個階段進行： 第一階段：第三節(jié)鈴聲響后，各班負責人馬上下到班里進行布置，讓每個學生都做好打算，有關(guān)人員按指定位置到位。 其次階段：第一次警報信號發(fā)出，演練起先，班主任馬上發(fā)出地震來了，緊急辟險的指令，學生快速抱頭、閉眼，躲在課桌下面或課桌旁，或教室內(nèi)墻角處，蜷曲身體，降低身體重心，用右手扶持頭部，用左手扶

8、持腹部且抓扶桌椅。 第三階段：其次次警報信號發(fā)出，班主任馬上發(fā)出第一波地震已過，緊急撤離的指令，學生根據(jù)從外到內(nèi)的依次分別從前、后門快速撤離教室。學生手扶頭部葡身沿疏散路途從平安出口快速、有序、平安地撤離。 第四階段：各班學生撤離到操場后，按早操隊形整理好隊伍，并向負責人報告本班人數(shù)。 三、演練效果良好 20-年3月14日下午2：00演練警報響起，負責學生平安的平安員和班主任快速到位，信號總指揮下達吩咐：全體師生請留意，防震演練現(xiàn)在起先。班主任馬上發(fā)出地震來了，緊急辟險的指令，接著大約過2分鐘的緊急避險，班主任又馬上發(fā)出第一波地震已過，緊急撤離的指令，在場老師指導學生有秩序地快速撤離。到達聚集

9、地后各班主任立刻清點人數(shù)，向總指揮匯報。這次演練活動全校200余名學生從教室撤離到操場只用了3分多鐘，演練按預(yù)定方案進行，整個演練過程既驚慌、激烈，又有條不紊，達到了提高學生防震、疏散等應(yīng)急避險實力的效果。 四、存在的問題 1、個別班主任沒有按要求發(fā)出相關(guān)指令，只用手勢指導學生。 2、少數(shù)學生對本次活動不夠重視，表現(xiàn)在： (1)辟險不剛好，疏散不快速; (2)四年級少數(shù)學生還在教室內(nèi)起哄、觀望; (3)有些學生撤離時不用雙手扶持頭部，附著墻壁走。這在肯定程度上影響了演練的效果。 五、要求： 1、每個同學都要仔細總結(jié)本次演練活動，仔細思索：通過本次演練你有哪些收獲?有什么不足?只有總結(jié)好每次活動

10、的閱歷教訓，才能不斷提高我們在危難中快速逃命，自救的實力。 2、把我們這次在學校學到的防震學問和技能向父母親、兄弟姐妹宣揚，讓更多的人了解和相識防震學問，提高防震意識;建議同學們也在家里組織一次防震疏散演練，提高全家人在危難中逃命，自救的意識和實力，為創(chuàng)建平安家鄉(xiāng)、和諧社會作貢獻。 校內(nèi)地震演練活動總結(jié)通用模板4 為進一步學校平安工作深化開展，增加學生的平安意識，提高學生自我防護實力，幫助學生駕馭平安自救的常識，堅固樹立平安第一，預(yù)防為主的思想，使全校師生人人有平安意識，人人學會自救自護。我校依據(jù)縣局文件要求于20xx年5月11日開展地震應(yīng)急演練活動。現(xiàn)將活動總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導重視，演練活動

11、組織到位 為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任家惠任組長，副校長葛恒如、朱愛國、孫利、中心園園長魏玲等任副組長，各班班主任為組員的領(lǐng)導小組，并召開領(lǐng)導小組會議，部署演練工作。會上，學校領(lǐng)導要求全體老師首先從思想上要引起重視，增加平安意識，在學生中進行平安意識教化，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事務(wù)的實力。學校領(lǐng)導還著重強調(diào)，對于這樣的活動，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，以確保這次演練活動順當進行。演練現(xiàn)場由政教主任李林擔當總指揮。 二、籌劃縝密，演練方案平安可行 我校在演練前制定好具體完備的活動方案，在方案中就演練的時間、路途、內(nèi)容、對象都作了詳細的說明。在打算會上又對這次演

12、練的詳細操作程序、疏散要求與留意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順當進行，領(lǐng)導小組進一步明確了疏散集合的地點、疏散依次和留意事項。并在教學樓的重要位置支配教干維持秩序。要求班主任教化學生，必需聽從指揮，聽從吩咐，馬上快速、平安進行疏散，不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危急地。 三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好 第一聲警報響起時，各班班主任馬上告知學生地震來了，不要慌，并指揮學生快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包愛護頭部；最終一排靠里的同學面對墻，蹲在墻角處。一分鐘后，信號員發(fā)出解除

13、地震警報信號。 老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室。在場老師指導學生有秩序地快速撤離。每班靠前后門的兩位學生馬上把門打開，老師快速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。到達目的地（操場）后，各班在操場集中排隊，各班班長幫助班主任師清點本班同學人數(shù)，并剛好上報給現(xiàn)場總指揮。 活動結(jié)束后，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參與這次演練活動馬上進行分析、小結(jié)。特殊是針對疏散時部分同學靠近墻根行走現(xiàn)象，老師指出了要害，教給了正確的疏散逃命方法。這次活動全校共有1500余名師生參與，學生從教室全部撤離到操場只用了3分鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既驚慌、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校校內(nèi)突發(fā)平安事務(wù)應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事務(wù)的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)平安事務(wù)的實力，更進一步增加師生的平安意識，真正駕馭在危急中快速逃命、自