化學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃初三

1、化學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃初三這學(xué)期將開一門新的課程，也就是化學(xué)，在此前學(xué) 生們都不了解化學(xué)，身為九年級(jí)化學(xué)教師您有什么樣的工作 計(jì)劃呢？以下是為您 整理的化學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃初三，供您參考?；瘜W(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃初三范文這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，化學(xué)是初三新開的自然學(xué)科，是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟 蒙階段，又是中考的必考學(xué)科，短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué) 生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，還要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境的相互關(guān)系，以提高學(xué)生的素養(yǎng)。因此學(xué)好化學(xué)，掌握基本知識(shí)和基本技能 ，對學(xué)生以后的學(xué) 習(xí)和生活具有重要意義。由于學(xué)生的社會(huì)、家庭、自身因素 等背景不同，我們的教

2、學(xué)任務(wù)也相當(dāng)艱巨，為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高中考成績。本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、 聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè) ，做好課后輔導(dǎo)工作， 形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使 學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，不斷提高。一、教育觀念方面。本人在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。對自 己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上與時(shí)代步伐相一致。在當(dāng)今素質(zhì)教育浪潮席卷下，我不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論 和課程標(biāo)準(zhǔn)，并且多次參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn) ，都取得很好 的成績。教師既要教書又要育人，除對自已嚴(yán)格要求外，還要 利用一切可利用的的場所 ，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，以此來培 養(yǎng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)互助、合作學(xué)習(xí)

3、的氛圍。二、教育教學(xué)方面。1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要向45分鐘要質(zhì)量。 為了上好課，我從以下幾點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)備：課前精心備課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想和理念、基本概念，每個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和原理都弄清楚 ，了解 教材的結(jié)構(gòu)，把握重點(diǎn)與難點(diǎn)，全面掌握教材，知道教材中哪 些內(nèi)容要增加，哪些內(nèi)容要設(shè)置懸念，前后知識(shí)在什么地方、 如何銜接等。都要清楚明白。了解學(xué)生原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和基本技能，了解他們在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過程中可能會(huì)有哪些 困難，我們教師要采取什么樣的預(yù)防措施，才能避免這種學(xué)習(xí)困難的出現(xiàn)?？紤]教法，解決如何把已掌握的化學(xué)基本知識(shí)和基本技能傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排 每節(jié)課的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等。讓學(xué)

4、生在學(xué)中樂，樂中學(xué)。課堂上精心組織。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,不讓每個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，是我一直追求的信念。為此我就特別 注意學(xué)生的信息反饋，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài) ，并及時(shí)與 其進(jìn)行溝通和輔導(dǎo)，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，教師還要善 于激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境 ，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,這樣不但能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能提高課堂效率,真正做到向45分鐘要質(zhì)量。2、夯實(shí)基礎(chǔ),穩(wěn)打穩(wěn)扎，不趕進(jìn)度。學(xué)生的作業(yè)和測試卷中存在的問題或出現(xiàn)的錯(cuò)誤，與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能 有很大的關(guān)系，因此重視和加強(qiáng)平時(shí)課堂學(xué)習(xí)、夯實(shí)基礎(chǔ)是 很重要的。抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是要抓文本知識(shí)，我在平時(shí)教

5、學(xué)中 要求學(xué)生每章節(jié)過關(guān)。由于學(xué)生之間存在著個(gè)性差異，學(xué)生對化學(xué)的知識(shí)的掌握也就有好有壞，教師應(yīng)針對學(xué)生實(shí)際情 況因材施教，盡量降低落后面。而那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí) 間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,必然給學(xué)生帶來知識(shí)的消化不良，甚至要學(xué)的情緒。抓基本技能，就要抓好化學(xué)用 語的使用技能和實(shí)驗(yàn)技能。在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的反應(yīng)原理、裝置、步驟、現(xiàn)象和注 意事項(xiàng)，要多給學(xué)生親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和樂趣樂趣。3、重視小組合作探究，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。要提高學(xué)生的能力，就是培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題、分 析問題和解決問題的能力。無論是在平時(shí)教學(xué)

6、還是在復(fù)習(xí)中 都不能重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景 和解答思路分析。而要組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，探究出問題的原因和過程。讓學(xué)生掌握其基本原理。例如，針對這幾年化學(xué)試題中出現(xiàn)的科學(xué)探究題 ， 我就組織學(xué)生進(jìn)行小組合作和探究 ，分析其原理，掌握其過 程和解題思路。讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。4、重視聯(lián)系生活實(shí)際，注重知識(shí)的應(yīng)用。在針對安徽中考試題中的實(shí)驗(yàn)探究題，我主要從以下兩點(diǎn)做起：1、分析題目、聯(lián)系實(shí)際，找到問題的突破口。 2、 觀察現(xiàn)象從多角度思考問題。例如，在中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究中,滴加無色酚酞試液的氫氧化鈉溶液又變成無色了。對此 時(shí)溶

7、液中溶質(zhì)的成份進(jìn)行探究。我曾為此做過試驗(yàn)，讓學(xué)生明白溶液中是否只有氯化鈉一種溶質(zhì)。因?yàn)橛泻芏鄬W(xué)生在這 個(gè)時(shí)候，忘記無色酚酞試液在酸性溶液中的變化規(guī)律了。在 我的指導(dǎo)下，很多學(xué)生都如夢初醒：僅僅認(rèn)為溶液中只有氯 化鈉一種溶質(zhì)是不科學(xué)的。只有讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，才能更好地學(xué)以致用。5、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式，潛心鉆研化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。在當(dāng)今社會(huì)，現(xiàn)代化的教學(xué)手段十分發(fā)達(dá)，傳統(tǒng)的教學(xué)手段既不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也不能大面積地提高學(xué)生的成績，更不能適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展。因?yàn)閭鹘y(tǒng)填鴨 式教學(xué)，不能適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣 ，不能充分發(fā)揮學(xué)生主體性 作用，學(xué)生完全處在一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。為此，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合多媒體、實(shí)驗(yàn)等

8、現(xiàn)代化的教學(xué)手段，往往能起到事半功倍的效果。6、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，直擊中考試題。在安徽中考試卷 中，實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來越大 ，這引起了老師們的高度重 視。在平時(shí)教學(xué)及復(fù)習(xí)中，我都加大了這一部分的力度。尤其是安徽中考理化實(shí)驗(yàn)操作，我更是精心準(zhǔn)備、全力以赴。三、成績和不足。1. 通過一年的努力，大多數(shù)學(xué)生對化學(xué)都有很高的興趣，基本上全體學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高，當(dāng)然中考成績的好壞還將拭目以待。2. 不足：對于優(yōu)等生過于相信，檢查的力度不夠。對于后進(jìn)生由于面過大，提高的力度不夠。教學(xué)方法花樣 太多,學(xué)生有點(diǎn)不專心?？傊涸谝院蟮慕虒W(xué)中，我將克服不足，發(fā)揚(yáng)有點(diǎn)， 力爭取得更好的成績?；瘜W(xué)教師工

9、作計(jì)劃初三本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)按計(jì)劃順利完成，以實(shí)際出發(fā)， 注重全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上向前提高及格率，為了能進(jìn)一步 的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)：轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧一個(gè)學(xué) 期的教學(xué)工作，有收獲，也存在許多的不足，下面我就本學(xué) 期的工作做一簡要的總結(jié)。、思想方面熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng) 扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。并能夠積極的參加政治學(xué) 習(xí)，虛心向前輩學(xué)習(xí)，提高自己的政治水平。二教育教學(xué)方面本學(xué)期我擔(dān)任的是九年級(jí)兩個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué) 工作。中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段。它不僅 要為學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)奠定基礎(chǔ)，也得為畢

10、 業(yè)生參加工作解決處理一些實(shí)際問題打下基礎(chǔ)?；瘜W(xué)放在初 三開設(shè)是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能 力，我面臨的問題是課時(shí)少、任務(wù)多、相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí) 基礎(chǔ)不強(qiáng)、學(xué)習(xí)情緒不高，有一定的畏難、依賴心理。為了 更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我采取了以下的一些有效方 法，取得了較好的效果。1、激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。初中化學(xué)需記憶的知識(shí)是比較多、比較繁雜，時(shí)間 又十分緊張，因此我從第一節(jié)課時(shí)就將化學(xué)的特點(diǎn)告訴學(xué) 生，提醒他們注意巧記的一些方法。教學(xué)中將每一節(jié)課的主 要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜，幫助學(xué)生快速理解記憶。2、開發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用。初中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更多地依賴于興趣，形象識(shí)

11、記能力超過抽象識(shí)記能力，在教學(xué)中我常借助圖片、模型等 手段進(jìn)行直觀教學(xué)，在課堂教學(xué)中，我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)， 在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中 觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī) 律;結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究。平時(shí)鼓 勵(lì)學(xué)生利用生活中能得到的各種材料進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)。3、精講精練，努力提高教學(xué)效率。教學(xué)中我緊扣課標(biāo)要求、 考試說明，利用教材內(nèi)容， 面向全體學(xué)生，創(chuàng)造情境，設(shè)疑破難。教學(xué)中總是提醒學(xué)生 學(xué)法 念和練，這是鞏固知識(shí)的途徑。精心設(shè)計(jì)一些針 對性較強(qiáng)的問題，弓I導(dǎo)學(xué)生分析研究這些問題，讓他們動(dòng)手 練習(xí)或口頭表達(dá)練習(xí)以達(dá)到掌握知識(shí)舉一反三的

12、目的。4、盡力做好單元復(fù)習(xí)工作。初中化學(xué)知識(shí)內(nèi)容繁雜，涉及到幾十種元素及化合 物和數(shù)量眾多的化學(xué)方程式，所以要抓住這些知識(shí)的內(nèi)在聯(lián) 系，區(qū)別異同，歸納對比，幫助學(xué)生形成知識(shí)體系，是提高 化學(xué)成績的途徑之一。我在教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每 個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作；練習(xí)題、測試題都精心選擇，量質(zhì)合理。 對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改，在作業(yè)上針對個(gè) 人提出要求和意見。平時(shí)就注意培優(yōu)補(bǔ)差，對學(xué)有余力的學(xué) 生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時(shí) 多接觸競賽題；對接受能力較差學(xué)生，做到耐心細(xì)致、百問 不厭，利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo)。三、不足與反思由于時(shí)間緊，使得后期教學(xué)出現(xiàn)趕進(jìn)度的情況。與

13、 學(xué)生的接觸時(shí)間不夠多，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對 較少。今后的教學(xué)中，要多和學(xué)生接觸溝通，學(xué)習(xí)站在他們 的水平思考，對學(xué)生充滿信心和信任，相信通過師生的共同 努力，能取得較好的成績?；瘜W(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃初三新學(xué)期伊始，高三教學(xué)工作已經(jīng)出現(xiàn)了緊張的氛 圍，高考已經(jīng)漸漸臨近。為了把接下來的復(fù)習(xí)工作做好，特 制訂詳細(xì)計(jì)劃如下：本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)按計(jì)劃順利完成，以實(shí)際出發(fā)， 注重全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上向前提高及格率，為了能進(jìn)一步 的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)：一、本學(xué)期的教育教學(xué)方法1. 積極認(rèn)真的備課，由于第一次接觸九年級(jí)化學(xué) ，對教材不夠熟悉，因此花了大量的時(shí)間在備課上，每

14、一次新課我都認(rèn)真研讀教材，教輔，而且寫教案時(shí)都是寫的詳案 ，這 樣上起課來才能游刃有余.由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，我還經(jīng)常去搜尋 一些優(yōu)秀教師的名師公開課 ，對比別人的知識(shí)點(diǎn)等等的處理學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，使自己的教學(xué)最優(yōu)化.2. 課后作業(yè)認(rèn)真及時(shí)批改及時(shí)反饋，每次批改作業(yè)時(shí)都做到每個(gè)人的作業(yè)完成情況心里有數(shù)，這樣就保證了我對每個(gè)人知識(shí)掌握的理解，評(píng)講時(shí)知道哪些知識(shí)大家掌握 的都不好，使作業(yè)評(píng)講更有針對性3. 努力提高自己的教學(xué)水平 .為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，認(rèn)真研讀了課程標(biāo)準(zhǔn)案例式導(dǎo)讀、初中化學(xué)教師專業(yè)能力必修等書籍，此外積極去聽別的老師的公開課， 積極參加市區(qū)組織的教學(xué)比賽等活動(dòng)，每一次活動(dòng)都收獲頗豐。在這

15、些活動(dòng)中也使我不斷進(jìn)步。4. 有時(shí)間我經(jīng)常做中考題，關(guān)注中考熱點(diǎn)?？键c(diǎn)， 把握中考題型思路，這樣在平時(shí)的教學(xué)過程中對中考?？键c(diǎn) 重點(diǎn)就更加注重講解，使教學(xué)更有針對性，為自己后面的復(fù) 習(xí)節(jié)約時(shí)間。二、本學(xué)期工作存在的不足及改進(jìn)方法：1.對學(xué)生實(shí)驗(yàn)沒有給學(xué)生及時(shí)做。由于實(shí)驗(yàn)室儀器 藥品不夠齊全，平時(shí)時(shí)間較緊等各種因素導(dǎo)致學(xué)生實(shí)驗(yàn)沒有 給學(xué)生做，這是以后必須要改正的，化學(xué)是一門是實(shí)驗(yàn)為基 礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)不僅加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué) 素養(yǎng)動(dòng)手能力的一個(gè)途徑，在化學(xué)上實(shí)驗(yàn)是尤為重要的，以 后一定克服各種因素及時(shí)做實(shí)驗(yàn)。2.對學(xué)生的管理監(jiān)督不夠，由于兩個(gè)班中很多學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度自控能力比較差，沒 有老師的監(jiān)督很多學(xué)習(xí)任務(wù)不按時(shí)完成，作業(yè)不按時(shí)交，這 樣一來必然影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此以后要加大對學(xué)生的管 理，對于學(xué)生不正確的行為及時(shí)給予指正，學(xué)生的不良行為 如果不及時(shí)改正養(yǎng)成不良習(xí)慣就很難改正。3. 對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生課下輔導(dǎo)不夠。由于很對學(xué)生 基礎(chǔ)薄弱，不僅學(xué)習(xí)態(tài)度不積極學(xué)習(xí)起來也比較吃力，對于 這樣的后進(jìn)生首先在思想上要端正態(tài)度，然后有課后的輔導(dǎo) 才能跟上教學(xué)進(jìn)度。下學(xué)期要重視對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，另外要 鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)