河北省衡水市故城高中2014-2015學(xué)年高二(下)期末物理試卷

1、2014-2015學(xué)年河北省衡水市故城高中高二（下）期末物理試卷一、選擇題（共12小題，每小題4分，共48分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項符合題目要求，有些小題有多個選項符合題目要求，全部選對的得4分，選不全的得2分，有選錯或不答的得0分）1（4分）（2015春衡水期末）2010年2月，溫哥華冬奧會上，我國代表團憑借申雪/趙宏博在花樣滑冰雙人滑比賽中的完美表現(xiàn)，獲得本屆冬奧會上的第一塊金牌，這也是中國隊在花樣滑冰賽場上獲得的首枚奧運會金牌若質(zhì)量為m1的趙宏博抱著質(zhì)量為m2的申雪以v0的速度沿水平冰面做直線運動，某時刻趙宏博突然將申雪向前水平推出，推出后兩人仍在原直線上運動，冰

2、面的摩擦可忽略不計若分離時趙宏博的速度為v1，申雪的速度為v2，則有（）Am1v0=m1v1+m2v2Bm2v0=m1v1+m2v2C（m1+m2）v0=m1v1+m2v2D（m1+m2）v0=m1v12（4分）（2014南開區(qū)二模）在光電效應(yīng)實驗中，飛飛同學(xué)用同一光電管在不同實驗條件下得到了三條光電流與電壓之間的關(guān)系曲線（甲光、乙光、丙光），如圖所示則可判斷出（）A甲光的頻率大于乙光的頻率B乙光的波長大于丙光的波長C乙光對應(yīng)的截止頻率大于丙光的截止頻率D甲光對應(yīng)的光電子最大初動能大于丙光的光電子最大初動能3（4分）（2015春衡水期末）顏色不同的a光和b光由某介質(zhì)射向空氣時，臨界角分別為Ca

3、和Cb，且CaCb當(dāng)用a光照射某種金屬時發(fā)生了光電效應(yīng)，現(xiàn)改用b光照射，則（）A不一定能發(fā)生光電效應(yīng)B光電子的最大初動能增加C單位時間內(nèi)發(fā)射的光電子數(shù)增加D入射光強度增加4（4分）（2015春衡水期末）質(zhì)量為m、速度為v的A球與質(zhì)量為3m的靜止B球發(fā)生正碰碰撞可能是彈性的，也可能是非彈性的，因此，碰撞后B球的速度可能有不同的值碰撞后B球的速度大小可能是（）A0.6vB0.4vC0.2vDv5（4分）（2015春衡水期末）下列說法中符合物理史實的是（）A瑪麗居里首先提出原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說B湯姆生通過對陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了電子，從而證明了原子核可再分C普朗克在1900年把能量子引入物理學(xué)，正確地破

4、除了“能量連續(xù)變化”的傳統(tǒng)觀念D愛因斯坦為解釋光電效應(yīng)的實驗規(guī)律提出了光子說6（4分）（2015春衡水期末）如圖所示，當(dāng)一束一定強度某一頻率的黃光照射到光電管陰極K上時，此時滑片P處于A、B中點，電流表中有電流通過，則（）A若將滑動觸頭P向B端移動時，電流表讀數(shù)有可能不變B若用紅外線照射陰極K時，電流表中一定沒有電流通過C若用一束強度相同的紫外線照射陰極K時，電流表讀數(shù)不變D若用一束強度更弱的紫外線照射陰極K時，出射光電子的最大初動能一定變大7（4分）（2010上海模擬）盧瑟福通過粒子散射實驗，判斷出原子的中心有一個很小的核，并由此提出了原子的核式結(jié)構(gòu)如圖所示的平面示意圖中，、兩條實線表示粒子

5、運動的軌跡，則沿所示方向射向原子核的粒子可能的運動軌跡為虛線中的（）A軌跡aB軌跡bC軌跡cD軌跡d8（4分）（2006江蘇模擬）日光燈正常工作時，燈管內(nèi)的稀薄汞蒸氣由于氣體放電而發(fā)射幾種特定的光子，課本上的彩頁上有汞的明線光譜彩圖光譜中既有可見光，又有紫外線其中只有紫外線全被管壁上的熒光粉吸收，并使熒光粉受到激發(fā)而發(fā)射波長幾乎連續(xù)分布的可見光日光燈燈光經(jīng)過分光鏡后形成的光譜是（）A與白熾燈燈光的光譜相同的連續(xù)光譜B與太陽光光譜相同的光譜C連續(xù)光譜與汞的明線光譜（除紫外線外）相加的光譜D是吸收光譜9（4分）（2009四川）氫原子能級的示意圖如圖所示，大量氫原子從n=4的能級向n=2的能級躍遷時

6、輻射出可見光a，從n=3的能級向n=2的能級躍遷時輻射出可見光b，則（）A氫原子從高能級向低能級躍遷時可能會輻射出射線B氫原子從n=4的能級向n=3的能級躍遷時會輻射出紫外線C在水中傳播時，a光較b光的速度小D氫原子在n=2的能級時可吸收任意頻率的光而發(fā)生電離10（4分）（2015春衡水期末）如圖，在光滑的水平面上，有一質(zhì)量為M=3kg的木板，木板上有質(zhì)量為m=1kg的物塊它們都以v=4m/s的初速度反向運動，它們之間有摩擦，且木板足夠長，當(dāng)木板的速度為2.4m/s時，物塊的運動情況是（）A做減速運動B做加速運動C做勻速運動D以上運動都有可能11（4分）（2015春衡水期末）甲、乙兩船漂浮在靜

7、止的水面，甲船上的人通過輕繩牽引乙船，水的阻力不計，在乙船靠近甲船的過程中（）A兩船的位移大小不一定相同B兩船受的沖量大小不一定相同C兩船的動量變化大小相同D兩船的末動能大小相同12（4分）（2015春衡水期末）如圖所示，質(zhì)量分別為m和2m的A、B兩個木塊間用輕彈簧相連，放在光滑水平面上，A靠緊豎直墻用水平力將B向左壓，使彈簧被壓縮一定長度，靜止后彈簧儲存的彈性勢能為E這時突然撤去該水平力，關(guān)于A、B和彈簧組成的系統(tǒng)，下列說法中正確的是（）A撤去F后，系統(tǒng)動量守恒，機械能守恒B撤去F后，A離開豎直墻前，系統(tǒng)動量、機械能都不守恒C撤去F后，A離開豎直墻后，彈簧的彈性勢能最大值為ED撤去F后，A離

8、開豎直墻后，彈簧的彈性勢能最大值為二、填空題（共16分把答案直接填在橫線上）13（12分）（2015春衡水期末）如圖所示為“碰撞中的動量守恒”實驗裝置示意圖（1）入射小球1與被碰小球2直徑相同，均為d，它們的質(zhì)量相比較，應(yīng)是m1m2（2）不放小球2，讓球1從滑槽的G點由靜止?jié)L下，平拋后落點為（3）放上球2，讓球1從滑槽的G點由靜止?jié)L下，碰撞后分別平拋，球1的落點為球2的落點為（4）看和是否相等，以驗證動量守恒14（4分）（2015春衡水期末）如圖所示是測定光電效應(yīng)產(chǎn)生的光電子比荷的簡要實驗原理圖，兩塊平行板相距為d，其中N為金屬板，受紫外線照射后，將發(fā)射沿不同方向運動的光電子，形成電流，從而引

9、起電流計G的指針偏轉(zhuǎn)，若調(diào)節(jié)R0逐漸增大極板間電壓，可以發(fā)現(xiàn)電流逐漸減小，當(dāng)電壓表示數(shù)為U時，電流恰好為零切斷開關(guān)S，在MN間加垂直于紙面的勻強磁場，逐漸增大磁感強度，也能使電流為零，當(dāng)磁感強度為B時，電流也恰為零則光電子的比荷為多少？三.計算題（共36分）15（12分）（2015春衡水期末）如圖所示，一質(zhì)量為M的平板車B放在光滑的水平面上，在其右端放一質(zhì)量為m的小木塊A，M=5m，A、B間存在摩擦，現(xiàn)給A和B以大小相等、方向相反的初速度v0，使A開始向左運動，B開始向右運動，最后A不會滑離B，求A、B最后的速度大小和方向16（10分）（2015春衡水期末）如圖所示，兩個質(zhì)量都是M=0.4kg

10、的砂箱A、B，并排放在光滑的水平桌面上，一顆質(zhì)量為m=0.1kg的子彈以v0=140m/s的水平速度射向A，射穿A后，進(jìn)入B并同B一起運動，測得A、B落地點到桌邊緣的水平距離之比為1：2，求子彈剛穿出砂箱A時的速度v1及砂箱A、B離開桌面時的速度是多大？17（14分）（2015春衡水期末）氫原子的能級示意圖如圖所示，現(xiàn)有每個電子的動能都為Ee=12.89eV的電子束與處在基態(tài)的氫原子束射入同一區(qū)域，使電子與氫原子發(fā)生迎頭正碰已知碰撞前一個電子與一個原子的總動量為零碰撞后，氫原子受激，躍遷到n=4的能級求碰撞后1個電子與1個受激氫原子的總動能（已知電子的質(zhì)量me與氫原子的質(zhì)量mH之比為1：184

11、0）2014-2015學(xué)年河北省衡水市故城高中高二（下）期末物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共12小題，每小題4分，共48分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項符合題目要求，有些小題有多個選項符合題目要求，全部選對的得4分，選不全的得2分，有選錯或不答的得0分）1（4分）（2015春衡水期末）2010年2月，溫哥華冬奧會上，我國代表團憑借申雪/趙宏博在花樣滑冰雙人滑比賽中的完美表現(xiàn)，獲得本屆冬奧會上的第一塊金牌，這也是中國隊在花樣滑冰賽場上獲得的首枚奧運會金牌若質(zhì)量為m1的趙宏博抱著質(zhì)量為m2的申雪以v0的速度沿水平冰面做直線運動，某時刻趙宏博突然將申雪向前水平推出，推出后兩

12、人仍在原直線上運動，冰面的摩擦可忽略不計若分離時趙宏博的速度為v1，申雪的速度為v2，則有（）Am1v0=m1v1+m2v2Bm2v0=m1v1+m2v2C（m1+m2）v0=m1v1+m2v2D（m1+m2）v0=m1v1考點：動量守恒定律版權(quán)所有分析：兩人組成的系統(tǒng)動量守恒，應(yīng)用動量守恒定律可以正確解題解答：解：以趙宏博與申雪兩人組成的系統(tǒng)為研究對象，系統(tǒng)動量守恒，以兩人的初速度方向為正方向，由動量守恒定律得：（m1+m2）v0=m1v1+m2v2，故C在正確；故選：C點評：本題考查了動量守恒定律的應(yīng)用，正確選擇研究對象是正確解題的關(guān)鍵2（4分）（2014南開區(qū)二模）在光電效應(yīng)實驗中，飛飛

13、同學(xué)用同一光電管在不同實驗條件下得到了三條光電流與電壓之間的關(guān)系曲線（甲光、乙光、丙光），如圖所示則可判斷出（）A甲光的頻率大于乙光的頻率B乙光的波長大于丙光的波長C乙光對應(yīng)的截止頻率大于丙光的截止頻率D甲光對應(yīng)的光電子最大初動能大于丙光的光電子最大初動能考點：光電效應(yīng)版權(quán)所有專題：光電效應(yīng)專題分析：光電管加正向電壓情況：P右移時，參與導(dǎo)電的光電子數(shù)增加；P移到某一位置時，所有逸出的光電子都剛參與了導(dǎo)電，光電流恰達(dá)最大值；P再右移時，光電流不能再增大光電管加反向電壓情況：P右移時，參與導(dǎo)電的光電子數(shù)減少；P移到某一位置時，所有逸出的光電子都剛不參與了導(dǎo)電，光電流恰為零，此時光電管兩端加的電壓為

14、截止電壓，對應(yīng)的光的頻率為截止頻率；P再右移時，光電流始終為零eU截=m=hW，入射光的頻率越高，對應(yīng)的截止電壓U截越大從圖象中看出，丙光對應(yīng)的截止電壓U截最大，所以丙光的頻率最高，丙光的波長最短，丙光對應(yīng)的光電子最大初動能也最大解答：解：A、根據(jù)eU截=m=hW，入射光的頻率越高，對應(yīng)的截止電壓U截越大甲光、乙光的截止電壓相等，所以甲光、乙光的頻率相等；故A錯誤B、丙光的截止電壓大于乙光的截止電壓，所以丙光的頻率大于乙光的頻率，則乙光的波長大于丙光的波長；故B正確C、同一金屬，截止頻率是相同的，故C錯誤D、丙光的截止電壓大于甲光的截止電壓，所以甲光對應(yīng)的光電子最大初動能小于于丙光的光電子最大

15、初動能故D錯誤故選：B點評：解決本題的關(guān)鍵掌握截止電壓、截止頻率，以及理解光電效應(yīng)方程eU截=m=hW3（4分）（2015春衡水期末）顏色不同的a光和b光由某介質(zhì)射向空氣時，臨界角分別為Ca和Cb，且CaCb當(dāng)用a光照射某種金屬時發(fā)生了光電效應(yīng)，現(xiàn)改用b光照射，則（）A不一定能發(fā)生光電效應(yīng)B光電子的最大初動能增加C單位時間內(nèi)發(fā)射的光電子數(shù)增加D入射光強度增加考點：光電效應(yīng)版權(quán)所有分析：根據(jù)sinC=，通過臨界角的大小比較折射率的大小，從而比較出頻率的大小，根據(jù)光電效應(yīng)的條件以及光電效應(yīng)方程進(jìn)行分析解答：解：A、根據(jù)sinC=，CaCb知a光的折射率小于b光的折射率，則a光的頻率小于b光的頻率，

16、用a光照射某種金屬時發(fā)生了光電效應(yīng)，則b光照射一定能發(fā)生光電效應(yīng)故A錯誤B、根據(jù)光電效應(yīng)方程Ekm=hvW0知，b光照射產(chǎn)生的光電子最大初動能大故B正確CD、b光的頻率大于a光的頻率頻率的大小與光的強度無關(guān)，光的強度影響單位時間內(nèi)光電子的數(shù)目，光的頻率與光電子的數(shù)目無關(guān)故C、D錯誤故選：B點評：解決本題的關(guān)鍵掌握光電效應(yīng)的條件以及光電效應(yīng)效應(yīng)方程，注意光的頻率與光的強度無關(guān)4（4分）（2015春衡水期末）質(zhì)量為m、速度為v的A球與質(zhì)量為3m的靜止B球發(fā)生正碰碰撞可能是彈性的，也可能是非彈性的，因此，碰撞后B球的速度可能有不同的值碰撞后B球的速度大小可能是（）A0.6vB0.4vC0.2vDv考

17、點：動量守恒定律版權(quán)所有專題：動量定理應(yīng)用專題分析：碰撞過程遵守動量守恒，根據(jù)B的速度，由此定律得到A的速度，根據(jù)碰撞總動能不增加，分析是否可能解答：解：A、若vB=0.6v，由動量守恒得：mv=mvA+3m0.6v，得vA=0.8v，碰撞前系統(tǒng)的總動能為Ek=碰撞后系統(tǒng)的總動能為Ek=+=+，違反了能量守恒定律，不可能故A錯誤B、若vB=0.4v，由動量守恒得：mv=mvA+3m0.4v，得vA=0.2v，碰撞后系統(tǒng)的總動能為Ek=+=+，不違反能量守恒定律，是可能的故B正確C、A、B發(fā)生完全非彈性碰撞，則有：mv=（m+3m）vB，vB=0.25v，這時B獲得的速度最大，所以vB=0.2v

18、，是不可能的故C錯誤D、若vB=v，由動量守恒得：mv=mvA+3mv，得vA=，碰撞后系統(tǒng)的總動能必定大于碰撞前系統(tǒng)的總動能，違反了能量守恒定律，不可能故D錯誤故選：B點評：本題抓住碰撞過程的兩個基本規(guī)律：系統(tǒng)的動量守恒、總動能不增加進(jìn)行判斷5（4分）（2015春衡水期末）下列說法中符合物理史實的是（）A瑪麗居里首先提出原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說B湯姆生通過對陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了電子，從而證明了原子核可再分C普朗克在1900年把能量子引入物理學(xué)，正確地破除了“能量連續(xù)變化”的傳統(tǒng)觀念D愛因斯坦為解釋光電效應(yīng)的實驗規(guī)律提出了光子說考點：物理學(xué)史版權(quán)所有分析：根據(jù)物理學(xué)史和常識解答，記住著名物理學(xué)家的主

19、要貢獻(xiàn)即可解答：解：A、盧瑟福根據(jù)粒子散射實驗，提出原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說，故A錯誤；B、湯姆生通過對陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了電子，從而證明了原子可再分，故B正確；C、普朗克把量子引入物理學(xué)，正確地破除了“能量連續(xù)變化”的傳統(tǒng)觀念，故C正確；D、愛因斯坦為解釋光電效應(yīng)的實驗規(guī)律提出了光子說，故D正確；故選：BCD點評：解決本題的關(guān)鍵要記牢原子物理學(xué)史，對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶，注重積累6（4分）（2015春衡水期末）如圖所示，當(dāng)一束一定強度某一頻率的黃光照射到光電管陰極K上時，此時滑片P處于A、B中點，電流表中有電流通過，則（）A若將滑動觸頭P向B端移動時，電流表讀數(shù)有可能不變B若

20、用紅外線照射陰極K時，電流表中一定沒有電流通過C若用一束強度相同的紫外線照射陰極K時，電流表讀數(shù)不變D若用一束強度更弱的紫外線照射陰極K時，出射光電子的最大初動能一定變大考點：光電效應(yīng)版權(quán)所有專題：光電效應(yīng)專題分析：發(fā)生光電效應(yīng)的條件是入射光的頻率大于金屬的極限頻率，當(dāng)單位時間內(nèi)通過的電子數(shù)多，則光電流大解答：解：A、所加的電壓，使光電子到達(dá)陽極，則靈敏電流表中有電流流過，且可能處于飽和電流，當(dāng)滑片向B端移動時，電流表讀數(shù)有可能不變故A正確B、若用紅外線照射陰極K時，因紅外線頻率小于可見光，因此可能不發(fā)生光電效應(yīng)，電流表不一定有電流故B錯誤C、若用一束強度相同的紫外線照射陰極K時，紫外線的頻率

21、大于紅外線的頻率，則光子數(shù)目減小，電流表讀數(shù)減小故C錯誤D、若用紫外線照射陰極K時，光電子的最大初動能增大故D正確故選：AD點評：解決本題的關(guān)鍵知道光電效應(yīng)的條件，以及知道影響光電流的因素，同時掌握相同能量的頻率越高的，光子數(shù)目越少7（4分）（2010上海模擬）盧瑟福通過粒子散射實驗，判斷出原子的中心有一個很小的核，并由此提出了原子的核式結(jié)構(gòu)如圖所示的平面示意圖中，、兩條實線表示粒子運動的軌跡，則沿所示方向射向原子核的粒子可能的運動軌跡為虛線中的（）A軌跡aB軌跡bC軌跡cD軌跡d考點：粒子散射實驗版權(quán)所有分析：盧瑟福通過粒子散射并由此提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，該實驗的現(xiàn)象為：絕大多數(shù)粒子幾乎

22、不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，少數(shù)粒子發(fā)生了較大的角度偏轉(zhuǎn)，極少數(shù)粒子發(fā)生了大角度偏轉(zhuǎn)（偏轉(zhuǎn)角度超過90°，有的甚至幾乎達(dá)到180°，被反彈回來），據(jù)此可得出沿所示方向射向原子核的粒子可能的運動軌跡解答：解：盧瑟福通過粒子散射并由此提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，正電荷全部集中在原子核內(nèi)，粒子帶正電，同種電荷相互排斥，所以沿所示方向射向原子核的粒子可能的運動軌跡為a故選A點評：本題考查了盧瑟福粒子散射實驗的現(xiàn)象，難度不大，屬于基礎(chǔ)題8（4分）（2006江蘇模擬）日光燈正常工作時，燈管內(nèi)的稀薄汞蒸氣由于氣體放電而發(fā)射幾種特定的光子，課本上的彩頁上有汞的明線光譜彩圖光譜中既有可見光，又有紫外線其中只有

23、紫外線全被管壁上的熒光粉吸收，并使熒光粉受到激發(fā)而發(fā)射波長幾乎連續(xù)分布的可見光日光燈燈光經(jīng)過分光鏡后形成的光譜是（）A與白熾燈燈光的光譜相同的連續(xù)光譜B與太陽光光譜相同的光譜C連續(xù)光譜與汞的明線光譜（除紫外線外）相加的光譜D是吸收光譜考點：光譜和光譜分析版權(quán)所有分析：物質(zhì)吸收電磁輻射后，以吸收波長或波長的其他函數(shù)所描繪出來的曲線即吸收光譜是物質(zhì)分子對不同波長的光選擇吸收的結(jié)果，是對物質(zhì)進(jìn)行分光光度研究的主要依據(jù)光譜分為連續(xù)譜與線狀譜（發(fā)射），線狀譜由稀薄的單質(zhì)氣體產(chǎn)生，是相同種類的少量原子的某些核外電子在其各能級上躍遷時產(chǎn)生的因此僅有有限的幾條譜線解答：解：A、日光燈燈光經(jīng)過分光鏡后形成的光譜

24、是線狀譜，而白熾燈燈光的光譜相同的連續(xù)光譜，故A錯誤；B、太陽光光譜也是連續(xù)光譜，故B錯誤；C、連續(xù)光譜與汞的明線光譜（除紫外線外）相加的光譜，屬于線狀譜，故C正確；D、不是吸收光譜，故D錯誤；故選C點評：考查連續(xù)光譜與明線光譜、吸收光譜與發(fā)射光譜的區(qū)別與聯(lián)系，掌握光譜的特征，學(xué)會運用光譜分析9（4分）（2009四川）氫原子能級的示意圖如圖所示，大量氫原子從n=4的能級向n=2的能級躍遷時輻射出可見光a，從n=3的能級向n=2的能級躍遷時輻射出可見光b，則（）A氫原子從高能級向低能級躍遷時可能會輻射出射線B氫原子從n=4的能級向n=3的能級躍遷時會輻射出紫外線C在水中傳播時，a光較b光的速度小

25、D氫原子在n=2的能級時可吸收任意頻率的光而發(fā)生電離考點：氫原子的能級公式和躍遷；X射線、射線、射線、射線及其特性；光子版權(quán)所有分析：射線的能量較大，其產(chǎn)生機理是原子核受激發(fā)，是原子核變化才產(chǎn)生的；由能級差可得出從4能級到2能級時放出的光子能量；同理也可得出從3到2能級時放出的能量，比較可知兩能量關(guān)系；則可得出兩種光的可能情況；由光譜知識可知兩光在水中的傳播速度；要使氫原子電離，應(yīng)使電子吸收大于能級的能量解答：解：A、射線的產(chǎn)生機理是原子核受激發(fā)，是原子核變化才產(chǎn)生的，A錯；B、根據(jù)躍遷規(guī)律可知高能級向低能級躍遷時輻射光子的能量等于這兩個能級差，從n=4的能級向n=3的能級躍遷時會輻射出的光子

26、能量小于a光子的能量、不可能為紫外線，B錯；C、根據(jù)躍遷規(guī)律可知從n=4向n=2躍遷時輻射光子的能量大于從n=3向n=2躍遷時輻射光子的能量，則可見光a的光子能量大于b，又根據(jù)光子能量E=h可得a光子的頻率大于b，則a的折射率大于b，又V=可得在水中傳播時，a光較b光的速度小，C正確；D、欲使在n=2的能級的氫原子發(fā)生電離，吸收的能量一定不小于3.4eV，D錯故選C點評：高能量的光子是由原子核激發(fā)而產(chǎn)生的；在躍遷中輻射的光子能量較低；對于可見光應(yīng)注意掌握其頻率、波長之間的關(guān)系10（4分）（2015春衡水期末）如圖，在光滑的水平面上，有一質(zhì)量為M=3kg的木板，木板上有質(zhì)量為m=1kg的物塊它們

27、都以v=4m/s的初速度反向運動，它們之間有摩擦，且木板足夠長，當(dāng)木板的速度為2.4m/s時，物塊的運動情況是（）A做減速運動B做加速運動C做勻速運動D以上運動都有可能考點：動量守恒定律版權(quán)所有分析：分析物體的運動情況：初態(tài)時，系統(tǒng)的總動量方向水平向左，兩個物體開始均做勻減速運動，m的速度先減至零，根據(jù)動量守恒定律求出此時M的速度之后，m向左做勻加速運動，M繼續(xù)向左做勻減速運動，最后兩者一起向左勻速運動根據(jù)動量守恒定律求出薄板的速度大小為2.4m/s時，物塊的速度，并分析m的運動情況解答：解：由題意知M和m組成的系統(tǒng)動量守恒，由題意根據(jù)動量守恒可以求出當(dāng)木板速度為2.4m/s時物體的速度v的大

28、小與方向（Mm）v=Mv1+mv2得：=，方向與M的方向相同因為物塊先向右做勻減速直線運動，后再向左做勻加速直線運動，因為物體此時的速度方向向左，故物體處于加速運動過程中，故ACD錯誤，B正確故選：B點評：本題考查應(yīng)用系統(tǒng)的動量守恒定律分析物體運動情況的能力，這是分析物體運動情況的一種方法，用得較少，但要學(xué)會，比牛頓定律分析物體運動情況簡單11（4分）（2015春衡水期末）甲、乙兩船漂浮在靜止的水面，甲船上的人通過輕繩牽引乙船，水的阻力不計，在乙船靠近甲船的過程中（）A兩船的位移大小不一定相同B兩船受的沖量大小不一定相同C兩船的動量變化大小相同D兩船的末動能大小相同考點：動量守恒定律；動量定理

29、版權(quán)所有專題：動量定理應(yīng)用專題分析：兩船受到的合外力為作用力與反作用力，大小相等、方向相反，兩船系統(tǒng)所受外力的矢量力為零，故系統(tǒng)動量守恒解答：解：A、兩船受繩子拉力大小相等，但質(zhì)量不一定相等，根據(jù)牛頓第二定律F=ma，則加速度a不一定相等，則x=at2不一定相等，故A正確；B、兩船受繩子拉力大小相等，作用時間相等，則兩船受到的沖量大小相等，故B錯誤；C、兩船受到的沖量大小相等，由動量定理可知，兩船的動量變化大小相同，故C正確；D、兩船組成的系統(tǒng)動量守恒，則兩船的動量變化量大小相等，方向相反，動能Ek=，m不一定相等，則末動能大小不一定相同，故D錯誤；故選：AC點評：本題關(guān)鍵要對物體進(jìn)行運動分析

30、和受力分析，根據(jù)牛頓第二定律和運動學(xué)公式聯(lián)立求解；同時要結(jié)合動量守恒定律分析12（4分）（2015春衡水期末）如圖所示，質(zhì)量分別為m和2m的A、B兩個木塊間用輕彈簧相連，放在光滑水平面上，A靠緊豎直墻用水平力將B向左壓，使彈簧被壓縮一定長度，靜止后彈簧儲存的彈性勢能為E這時突然撤去該水平力，關(guān)于A、B和彈簧組成的系統(tǒng)，下列說法中正確的是（）A撤去F后，系統(tǒng)動量守恒，機械能守恒B撤去F后，A離開豎直墻前，系統(tǒng)動量、機械能都不守恒C撤去F后，A離開豎直墻后，彈簧的彈性勢能最大值為ED撤去F后，A離開豎直墻后，彈簧的彈性勢能最大值為考點：動量守恒定律；機械能守恒定律版權(quán)所有專題：動量定理應(yīng)用專題分析

31、：根據(jù)系統(tǒng)動量守恒的條件：系統(tǒng)不受外力或所受合外力為零判斷動量是否守恒根據(jù)是否是只有彈簧的彈力做功判斷機械能是否守恒撤去F后，A離開豎直墻后，當(dāng)兩物體速度相同時，彈簧伸長最長或壓縮最短，彈性勢能最大解答：解：A、撤去F后，A離開豎直墻前，豎直方向兩物體的重力與水平面的支持力平衡，合力為零，而墻對A有向右的彈力，使系統(tǒng)的動量不守恒這個過程中，只有彈簧的彈力對B做功，系統(tǒng)的機械能守恒A離開豎直墻后，系統(tǒng)水平方向不受外力，豎直方向外力平衡，則系統(tǒng)的動量守恒，只有彈簧的彈力做功，機械能也守恒故AB錯誤；C、撤去F后，A離開豎直墻后，當(dāng)兩物體速度相同時，彈簧伸長最長或壓縮最短，彈性勢能最大設(shè)兩物體相同速

32、度為v，A離開墻時，B的速度為v0以向右為正方向，由動量守恒定律得：2mv0=3mv，由機械能守恒定律得：E=3mv2+EP，又E=mv02，解得，彈簧的彈性勢能最大值為EP=E，故C錯誤，D正確故選：D點評：本題考查動量守恒和機械能守恒的判斷和應(yīng)用能力動量是否守恒要看研究的過程，要細(xì)化過程分析，不能籠統(tǒng)二、填空題（共16分把答案直接填在橫線上）13（12分）（2015春衡水期末）如圖所示為“碰撞中的動量守恒”實驗裝置示意圖（1）入射小球1與被碰小球2直徑相同，均為d，它們的質(zhì)量相比較，應(yīng)是m1m2（2）不放小球2，讓球1從滑槽的G點由靜止?jié)L下，平拋后落點為P（3）放上球2，讓球1從滑槽的G點

33、由靜止?jié)L下，碰撞后分別平拋，球1的落點為M球2的落點為N（4）看m1OM+m2（ON）和m1OP是否相等，以驗證動量守恒考點：驗證動量守恒定律版權(quán)所有專題：實驗題分析：（1）為防止兩球碰撞后入射球反彈，入射球的質(zhì)量應(yīng)大于被碰球的質(zhì)量（2）（3）根據(jù)圖示情景分析判斷球的落點位置（4）根據(jù)實驗測量的量與動量守恒定律分析答題解答：解：（1）為防止兩球碰撞后入射球反向彈回，入射球的質(zhì)量應(yīng)大于被碰球的質(zhì)量，即：m1m2（2）由圖示可知，不放小球2，讓球1從滑槽的G點由靜止?jié)L下，平拋后落點為P（3 ）由圖示可知，放上球2，讓球1從滑槽的G點由靜止?jié)L下，碰撞后分別平拋，球1的落點為M球2的落點為N（4）小球

34、離開軌道后做平拋運動，拋出點的高度相等，它們在空中的運動時間t相等，如果碰撞過程動量守恒，則m1v1=m1v1+m2v2，兩邊同時乘以時間t得：m1v1t=m1v1t+m2v2t，則m1OP=m1OM+m2（ON），因此實驗時，看m1OM+m2（ON）與m1OP是否相等，可以驗證動量守恒故答案為：（1）；（2）P；（3）M；N；（4）m1OM+m2（ON）；m1OP點評：本題是運用等效思維方法，平拋時間相等，用水平位移代替初速度，這樣將不便驗證的方程變成容易驗證關(guān)鍵知道實驗的原理，以及知道實驗中所注意的事項14（4分）（2015春衡水期末）如圖所示是測定光電效應(yīng)產(chǎn)生的光電子比荷的簡要實驗原理圖

35、，兩塊平行板相距為d，其中N為金屬板，受紫外線照射后，將發(fā)射沿不同方向運動的光電子，形成電流，從而引起電流計G的指針偏轉(zhuǎn)，若調(diào)節(jié)R0逐漸增大極板間電壓，可以發(fā)現(xiàn)電流逐漸減小，當(dāng)電壓表示數(shù)為U時，電流恰好為零切斷開關(guān)S，在MN間加垂直于紙面的勻強磁場，逐漸增大磁感強度，也能使電流為零，當(dāng)磁感強度為B時，電流也恰為零則光電子的比荷為多少？考點：光電效應(yīng)；動能定理版權(quán)所有專題：光電效應(yīng)專題分析：根據(jù)動能定理，結(jié)合電子在磁場中做勻速圓周運動，由洛倫茲力提供向心力，結(jié)合牛頓第二定律與幾何，即可求解解答：解：設(shè)光電子受紫外線照射后射出的速度為v在MN間加電場，當(dāng)電壓表示數(shù)為U時，由動能定理得：eU=在MN

36、間加垂直于紙面的勻強磁場，當(dāng)磁感強度為B時，光電子在磁場中做勻速圓周運動的軌道半徑為：r=光電子在磁場中做勻速圓周運動的向心力由洛侖茲力提供，所以有：evB=m由上述三式解得：；答：光電子的比荷為點評：考查動能定理的內(nèi)容，掌握牛頓第二定律與向心力表達(dá)式，注意幾何關(guān)系的運用三.計算題（共36分）15（12分）（2015春衡水期末）如圖所示，一質(zhì)量為M的平板車B放在光滑的水平面上，在其右端放一質(zhì)量為m的小木塊A，M=5m，A、B間存在摩擦，現(xiàn)給A和B以大小相等、方向相反的初速度v0，使A開始向左運動，B開始向右運動，最后A不會滑離B，求A、B最后的速度大小和方向考點：動量守恒定律版權(quán)所有專題：動量定理應(yīng)用專題分析：A、B系統(tǒng)動量守恒，由動量守恒定律可以求出A、B的共同速度解答：解：以A、B組成的系統(tǒng)為研究對象，系統(tǒng)動量守恒，以向右為正方向，