幼兒園獎懲制度

1、幼兒園獎懲制度 幼兒園獎懲制度一 為了切實提升我園的辦學質(zhì)量，以及社會、家長對本園的信任度；更為了我園的生存和可繼續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)“一切為了孩子的利益的辦學目標?，F(xiàn)特制訂以下獎懲制度： 一、獎勵 一、全勤獎：每月50元。本月無請假、無遲到、無早退、無曠工。視為全勤。 二、安全獎：每月50元。本月內(nèi)無安全事故、無家長投訴安全事故。 三、教育教學獎：每月50元。保質(zhì)保量完成教學任務(wù)，天天一次戶外游戲特別天氣除外。以日常教學工作狀況、園檢查狀況為依據(jù)。 四、教育教學活動獎： 積極參加教育教學活動，在“三優(yōu)課優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課比賽、美術(shù)展覽、教具制作、歌舞比賽等各項活動中獲獎?wù)哂枰元剟睢＞唧w辦法：獲省

2、級以上一等獎200元、二等獎150元、三等獎100元；獲市級獎：一等獎150元、二等獎100元、三等獎50元；獲區(qū)級獲獎：一等獎100元、二等獎60元三等獎30元；在園內(nèi)獲獎?wù)撸阂坏泉?0元、二等獎30元。 五、衛(wèi)生獎：每月40元。堅持班級、衛(wèi)生區(qū)清潔，符合要求。以平常衛(wèi)生堅持狀況、園檢查狀況為依據(jù)。 六、超員獎：小班定員25人，中班定員28人，大班定員30人，學前班定員30人，每操一人獎10元。 七、幼兒出勤率獎：按大、中、小、學前班分為四個組，每月分別評出各組出勤率最高的班級，給予獎勵50元。 八、班主任獎：每月50元。班主任：教師自薦、民主評選、競爭上崗，園長決定任命。 九、班級保員獎：

3、在一學期內(nèi)，班級無轉(zhuǎn)學或流失的獎300元，轉(zhuǎn)學或流失二人含2人以下的獎200元，轉(zhuǎn)學或流失5人含5人以下的獎100元。 十、優(yōu)秀班主任獎：園每年按照優(yōu)秀班主任的評先條件，民主評選出優(yōu)秀班主任，獎100元。 十一、優(yōu)秀教師獎：園每年按照優(yōu)秀教師的評選條件，民主評選出優(yōu)秀教師，獎100元。 十二、年終獎：獎金待定。 一等獎：在一年中，服從領(lǐng)導、服從工作需要，服從組織分配，團結(jié)同志，無較大安全事故，出全勤。無家長投訴，維護園譽，工作表現(xiàn)積極，圓滿完成各項工作任務(wù)。 二等獎：在一年中，服從領(lǐng)導，服從工作需要，服從組織分配，團結(jié)同志，無較大安全事故，全年請假不超過5天，無家長投訴，工作表現(xiàn)認真，按時完成

4、各項工作任務(wù)。 三等獎：在一年中，服從組織分配，團結(jié)同志，無較大安全事故，全年請假不超過10天，能完成各項工作任務(wù)。 幼兒園獎懲制度二 一、指導思想： 在教育局正確領(lǐng)導下，在鄉(xiāng)中學始終如一的關(guān)懷下，高舉三個代表的旗幟，依法治園，不斷優(yōu)化師資隊伍、深入課程改革、精化辦園條件，不斷探究革新。認真貫徹實施幼兒園新綱要；以幼兒園兩個法規(guī)為準繩，把素養(yǎng)教育落到實處。進一步規(guī)范內(nèi)部管理，探究辦園特色，提升辦學效益，全面提升保教質(zhì)量，爭取在20*年擠身于桃源縣鄉(xiāng)村示范幼兒園行列。 二、具體目標： 第一階段：20*年1月20*年12月 幼兒園剛剛成立，社會認可程度較差，而且辦園規(guī)模只有3個班，同時教職員工都換

5、了環(huán)境，因此，第一階段的工作重點是規(guī)范幼兒園各項工作，艱難創(chuàng)業(yè)，站穩(wěn)腳跟，為第二年的創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范幼兒園和成為常規(guī)管理先進單位打下堅實的基礎(chǔ)。 1、強化幼兒園常規(guī)管理，建立建全規(guī)章制度和考核標準，并基本形成“敬業(yè)、勤奮、務(wù)實、革新的園風。 2、正常幼兒園的一日活動，著重對照“一日活動常規(guī)細則，建立起一套合適我園幼兒的一日活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣，嚴格規(guī)范教師行為，強化教師職責，使幼兒園的各項工作逐步規(guī)范化、制度化。 3、不斷改善園所環(huán)境，優(yōu)化設(shè)施，做好園內(nèi)美化綠化工作，使幼兒園整體布局更加合理，環(huán)境更加安全、美觀。 4、積極開展創(chuàng)建工作，不斷提升保教質(zhì)量。 第二階段：20*

6、年1月20*年12月 在第一階段的基礎(chǔ)上能夠持續(xù)努力，進一步強化幼兒園的科學管理，改善辦園條件，強化科研力度，提升保教質(zhì)量和辦園檔次，努力創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)同類示范幼兒園。 1、強化幼兒園的科學管理，園領(lǐng)導進一步強化學習，提升自身素養(yǎng)，更新觀念，樹立現(xiàn)代化意識、競爭意識、育人意識。提升幼兒園的管理水平，使幼兒園各項工作進一步規(guī)范化、制度化。 2、加大投入，改善辦園條件，添置相應(yīng)的教學設(shè)備和教玩具，提升幼兒園現(xiàn)代化程度。 3、加大力度培訓師資。首先強化專業(yè)理論的學習，文化水平的提升，樹立現(xiàn)代化的教育觀和兒童觀，加強革新意識和科研意識。其次，帶教師出去參觀、學習、開眼界。第三，激勵教師勤于總結(jié)、思索，寫好工

7、作總結(jié)，做好反思。 4、初步形成自己的特色，為創(chuàng)建做好準備工作。 第三階段：20*年1月20*年12月 在第二階段的基礎(chǔ)上，奮發(fā)努力，開拓革新，辦出幼兒園的特色，使其真正成為鄉(xiāng)村示范幼兒園。 1、培養(yǎng)更多的品德優(yōu)、習慣好、能合作、會交往、愛探究、會生活、會學習、健康自信、聰慧活潑、誠實勇敢的好孩子。 2、主動適應(yīng)社會發(fā)展需要，逐步形成辦園特色，營造優(yōu)良的社會聲譽，樹立優(yōu)良的社會形象。與名園、名師結(jié)對，借助他們的力量提升辦園質(zhì)量。 3、建立一支觀念新、文化層次較高、動手能力強、掌握現(xiàn)代教學手段的教師隊伍。 4、建立以激勵機制為核心的層級管理框架，強化計劃-實施-檢查-總結(jié)各環(huán)節(jié)，逐步實現(xiàn)管理手段

8、的現(xiàn)代化。 5、努力改善辦園條件：進一步調(diào)整幼兒園的整體布局，充分利用空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學習、游戲環(huán)境。 6、實現(xiàn)擴班目標，使幼兒園規(guī)模不斷擴展。 第四階段：20*年1月20*年12月 在第三階段的基礎(chǔ)上，本著可繼續(xù)發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，形成自己獨特的辦園特色，強化內(nèi)涵建設(shè)，在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫。 1、強化師資隊伍建設(shè)，幫助教師確立專業(yè)發(fā)展目標，與每位教師簽定目標任務(wù)書，年底將對照任務(wù)書進行考核，真正做到獎罰有依據(jù)，獎懲分明。 2、加大對幼兒進行健康教育的研究，力求通過豐富多彩的活動使幼兒達到體能健康、心理健康和智能健康的金三角結(jié)構(gòu)。 3、適應(yīng)現(xiàn)代

9、教育多元化發(fā)展的需要，充分開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源并合理利用，如社區(qū)資源、家長資源、總校資源等，為幼兒全面發(fā)展提供更廣闊全面的視野和空間。 4、投入資金美化校園環(huán)境，營造優(yōu)良的教育文化氛圍。 第五階段：20*年1月-20*年12月 進一步強化幼兒園內(nèi)涵建設(shè)，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)創(chuàng)品牌，樹特色，將幼兒園建設(shè)成為一流的優(yōu)質(zhì)園，努力實現(xiàn)縣級示范園的辦園目標。 1、強化學習，利用多種途徑幫助教師樹立新型的現(xiàn)代教育觀念，實現(xiàn)新時期教師角色的轉(zhuǎn)換，成為終身的學習者、生命的關(guān)懷者、平等的交往者、寬容的教育者，并引領(lǐng)教師逐步從傳統(tǒng)的教授型向科研型、學者型發(fā)展。 2、切實做好師資培訓工作，提升教師的專業(yè)化水

10、平及文化素養(yǎng)強化園本課程培訓，持續(xù)搞好幼兒園健康特色教育，使教師不僅具有運用課程的能力，更具備選擇課程和生成課程的能力，使園本課程更系統(tǒng)化。 3、提供機會創(chuàng)造條件幫助教師掌握現(xiàn)代教學技術(shù)，能運用多媒體輔助教學，學會課件制作并在園內(nèi)開展評比活動。 4、進一步改善辦園條件，做好幼兒園的擴建工作。 5、做好幼兒個人檔案，并制定成光盤，錄下幼兒三年成長的軌跡。 希望幼兒園 幼兒園獎懲制度三 一、建立教職工考核制度，對教職工從思想品德、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、和素養(yǎng)等方面進行全面考核，將考核結(jié)果記錄在案，作為評定職稱、實施獎懲和工資評定的依據(jù)。 二、考核與評估相結(jié)合，日?？己伺c期末考核相結(jié)合，個人自評與園內(nèi)評估相結(jié)合，保證考核工作的科學性、客觀性、真實性。 三、考核采用定量與定性相結(jié)合的方法，教職工必須真實填寫考核表格，保證考核工作順利進行。 四、教職工必須自覺遵守幼兒園的考核評估，通過考核不斷提升自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，促進工作質(zhì)量的提升。 一獎勵 凡改善工作效果很好、成績顯著者可獲得專項獎如保健工作成績特別、教改中有特別成績、幼兒膳食品種多樣、創(chuàng)編教材或制作教具成績顯著、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境成績特別等； 2、凡在縣以上發(fā)表的優(yōu)秀論文或經(jīng)驗總結(jié)可獲得個人獎。 3、能為玉幼兒園爭得榮譽，如在“六一活動中做出成績重獎。 二懲處： 不服從工作需要，不服從組織分配，體罰、變相體罰或虐待幼兒，工作