寫你喜歡的一個(gè)人的一件事

1、寫你喜歡的一個(gè)人的一件事教學(xué)目標(biāo)1 .通過引導(dǎo)學(xué)生追憶生活，重溫往事，點(diǎn)燃真情，引發(fā)學(xué)生的傾 吐欲望，培養(yǎng)寫作興趣。2 .熟練運(yùn)用“用一件事表達(dá)人物某一方面的特點(diǎn)”的寫法，并學(xué) 會(huì)用人物語言、動(dòng)作、神態(tài)來顯露特點(diǎn)，體現(xiàn)個(gè)性。作前準(zhǔn)備結(jié)合語文實(shí)踐活動(dòng)課，開展“我來夸夸他 （她）”的活動(dòng)。事先有 意讓學(xué)生回憶和收集童年生活中自己喜歡的小伙伴的某一特點(diǎn)的材 料，然后通過活動(dòng)，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活 緊密聯(lián)系，為習(xí)作作好準(zhǔn)備。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，引出課題前天，老師參加了我班舉行的“我來夸夸他（她）的活動(dòng)”，了解 到同學(xué)們?cè)谪S富多彩的童年生活中，都結(jié)識(shí)了不少小伙伴。他們個(gè)性 不同，

2、有的熱心助人，愛管“閑事”；有的天真頑皮，活潑可愛；還有 的倔強(qiáng)，愛哭、愛鬧今天，老師給大家提供一個(gè)機(jī)會(huì)，根據(jù)小伙 伴的特點(diǎn)，寫篇文章來表達(dá)你的真情實(shí)感。二、出示要求，討論理解1 .出示要求在童年生活中，你一定結(jié)識(shí)了不少小伙伴。他們有的是你的同學(xué)； 有的是你的鄰居；還有的你一定很了解他們，喜歡他們，他們做過的許多事一定給你留下了深刻的印象。請(qǐng)你選擇其中一個(gè)人的一件事來寫，要把事情的經(jīng)過寫清楚，語句要通順。2 .小組討論，并完成填空我要寫的印象最深的是，要突出的人物特點(diǎn)是，選擇的一個(gè)事例是。3 .大組交流通過這一個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生理解本次習(xí)作的要求：寫小伙伴的一 個(gè)特點(diǎn)；用一件事來寫；寫人物語言、動(dòng)

3、作、神態(tài)，要能體現(xiàn)人 物的特點(diǎn)。三、提供情景，打開思路4 .播放錄像這是我們班去年秋游中的幾個(gè)畫面。 （無聲，給學(xué)生思維空間。 ）讓學(xué)生邊看邊思考：這次秋游中發(fā)生了幾件事?哪件事表現(xiàn)了小伙伴的特點(diǎn)和品質(zhì)?你選擇哪件事來描寫人物的特點(diǎn) ?5 .交流歸納秋游中X X同學(xué)收拾午餐留下的垃圾，體現(xiàn)她有強(qiáng)烈的環(huán)保意 識(shí)和文明的行為。XX幫助鄰校一位掉隊(duì)的小同學(xué)尋找老師，反映她樂于助人的好品質(zhì)。通過這一情景，可以打開學(xué)生的思路，啟發(fā)學(xué)生用比較的方法來選擇材料，而且讓學(xué)生懂得最好的材料是自己親身經(jīng)歷而別人不知道 的事，材料的真實(shí)、新穎是寫好作文的基礎(chǔ)。四、自擬題目，下筆成文根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)討論，大家可以更好地條理自己的“構(gòu)思” 。題目自擬，但要認(rèn)真給自己的