《體驗(yàn)服務(wù)成長(zhǎng)》PPT課件

1、 體驗(yàn) 服務(wù) 成長(zhǎng) -適合學(xué)生進(jìn)度的實(shí)踐服務(wù)初中、高中 -考慮服務(wù)對(duì)象的類別 -學(xué)生的才干 -聯(lián)絡(luò)機(jī)構(gòu) -安排日期 -商議服務(wù)的方式 -角色及分工學(xué)生、教師、社工活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)設(shè)計(jì)服務(wù)對(duì)象的需求活動(dòng)設(shè)計(jì)態(tài)度、技巧的培養(yǎng) 尊重與接納vs交功課 從心出發(fā) 好的準(zhǔn)備雙贏 學(xué)生的正面經(jīng)驗(yàn) -從接觸到接納 -從體驗(yàn)到共融 起初和同學(xué)們商量後，知道我們要做的義工服務(wù)是為弱智兒童的，心裡想著：啊！那一定會(huì)很辛勞了，不如我們做另外一些吧！但，我現(xiàn)在改變想法了。 記得第一次和他們見(jiàn)面時(shí)，真的是有點(diǎn)不習(xí)慣，看著他們經(jīng)常打本人的頭，真的是蠻心痛的，而且，更令我同情他們，希望為他們帶來(lái)多點(diǎn)歡樂(lè)，令他們可以開(kāi)開(kāi)心心地生活

2、下去。 之後，見(jiàn)面多了，陌生的感覺(jué)也不見(jiàn)了，和他們相處的時(shí)間多了，愈覺(jué)得他們與常人無(wú)異，愈覺(jué)得他們可愛(ài)。雖然他們不時(shí)會(huì)做出一些奇異的動(dòng)作，但其實(shí)他們的目的很簡(jiǎn)單：只是想表達(dá)本人的意見(jiàn)，希望我們會(huì)留意他們。 現(xiàn)在，我很珍惜之前和他們相處那不算長(zhǎng)，也不算短的時(shí)間，他們令我明白到，其實(shí)他們也有可愛(ài)的一面，而且經(jīng)過(guò)這次義工服務(wù)，更能讓我體會(huì)到他們的處境和心境，改變了我不斷對(duì)他們的感覺(jué)。 還有，就是希望人人都不要再將弱智兒童當(dāng)成是異類，不要再歧視他們。 希望在不久的將來(lái)我們還有機(jī)會(huì)再見(jiàn)面吧！ 對(duì)於參與是次project，我個(gè)人認(rèn)為是很大的挑戰(zhàn)。0 首先，我是第一次與弱智的小朋友有那麼近距離的接觸。平日，

3、當(dāng)我在街上遇到弱智人士時(shí)，都會(huì)不其然地退避三舍，只因我曾有過(guò)被其襲擊(其實(shí)是忽然被拉扯=) 的經(jīng)驗(yàn)，雖然那次並沒(méi)有呵斥任何傷害，但使我對(duì)弱智人士留下不太好的印象。 可是，當(dāng)我嘗試投入這次的交流，發(fā)現(xiàn)原來(lái)他們實(shí)際的情況與我所想的有很大的不同。相處得愈久，愈發(fā)現(xiàn)他們可愛(ài)的一面，縱使第一次與他們見(jiàn)面一同玩遊戲時(shí)的反應(yīng)比較冷淡，但直到去逛年宵、在學(xué)校開(kāi)party，漸漸地他們已能較適應(yīng)與我們相處，氣氛也非常融洽。 其實(shí)，當(dāng)我第一次接觸我負(fù)責(zé)看管的小朋友，便有一種不知所措的感覺(jué)，加上他是一開(kāi)始顯得頗為活躍興奮，想拉也拉不住，我只得無(wú)奈地向任務(wù)人員求救。 幸好，在我們前往旺角逛花市時(shí)，他會(huì)主動(dòng)與我談話，還不時(shí)向我淺笑，這實(shí)在使我覺(jué)得感動(dòng)非常。;b (我還從職員口中得知他是中韓混血兒哩! 果真是無(wú)國(guó)界的交流:D) 無(wú)論如何，就算是很行都要說(shuō)一句：我覺(jué)得今次project給予我很多寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，不但令我