小學(xué)三年級(jí)語文下冊教學(xué)計(jì)劃

1、工作計(jì)劃參考范本小學(xué)三年級(jí)語文下冊教學(xué)計(jì)劃【最新版】一、學(xué)生情況分析三年級(jí)一班共有學(xué)生41名，其中男生19名，女生22名。從整體 看，木班屬于前面優(yōu)等生出色，后面后進(jìn)生較多這種情況。優(yōu)等生能 要求上進(jìn)，在課堂上認(rèn)真聽講，養(yǎng)成了主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣，并有一定 的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。后進(jìn)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不 能自覺做好上課準(zhǔn)備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠 專心，課下閱讀時(shí)間少，課外積累欠缺。在本學(xué)期對他們需要多一些 關(guān)注與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，使他們 能和大家一起快樂學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。二、指導(dǎo)思想義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文三年級(jí)下冊是中共中央 國

2、務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定的精神為指導(dǎo), 以全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）為依據(jù)編寫的。本冊教 科書進(jìn)一步加大改革力度，從選文到練習(xí)設(shè)計(jì)，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方 式，有不少新的突破。教師在教學(xué)過程中，不僅要重視學(xué)生知識(shí)的積 累情況，更要著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強(qiáng)語文實(shí)踐能力， 培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學(xué)生全面發(fā)展。三、教材分析本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后 而還編排8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。 第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。附錄部分包括生字表 （一），要求會(huì)認(rèn)的字；生字表（二），要求會(huì)寫的字；詞語表。教

3、 材共八個(gè)專題。它們依次是：感受大自然的美好；愛護(hù)周圍環(huán)境，怎 樣看待總是、怎樣想問題；豐富多采的兒童生活；可貴的親情、友情; 神奇的科技世界；國際理解和友好；神話故事、傳說。每個(gè)專題人文 內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。本冊要求認(rèn)200個(gè)字、寫300個(gè)字。本冊教材有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、 圍繞專題整合教材內(nèi)容。2、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)課程 標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)。3、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。 4、著力改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。5、 保持“語文園地”的框架結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。6、完善圖像 系統(tǒng)，注重圖文并茂。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)1

4、 .在語文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)8個(gè)專題的思想。2 .認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2200個(gè)字，會(huì)寫1600 個(gè)字。3 .會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆 書寫正楷字，用毛筆仿影。4 .用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5 .繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。6 .學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會(huì)課文 中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。7 .初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。8 .繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。9 .積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文。lOo繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資

5、料。11 .留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形 式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分 享習(xí)作的快樂。12 .能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地 方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事， 努力用語言打動(dòng)他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。13 .結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表 達(dá)自己的觀察所得。五、教學(xué)措施1、嚴(yán)格要求學(xué)生，持之以恒地堅(jiān)持下來，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來。3、充分利用一切教育資源。4、注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。六、課題研究方向繼續(xù)進(jìn)行作文片斷的練習(xí)。七、增優(yōu)補(bǔ)差為優(yōu)等生多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉他們的心理素質(zhì)與創(chuàng)新能力，對差生 加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)人教版