學前班十月份教學工作總結范文

1、工作匯報 /工作計劃 /班主任工作總結姓名： _ 單位： _ 日期： _編號： yb-zj-051190學前班十月份教學工作總結范summary of preschool teaching in october工作總結| work summary班主任工作總結第 2 頁 共 8 頁學前班十月份教學工作總結范文篇 1：學前班十月份教學工作總結(一)教務教學方面提前做好教學工作計劃， 備好教案， 準備好教具， 盡量多準備一些幼兒感興趣的教具。 在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動。注重幼兒的動手操作能力， 以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主，讓他們自己開動腦筋， 鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中，我簡單

2、地小結一個本月所學的內(nèi)容以及幼兒在課常上一些突出的表現(xiàn)。(1) 分級閱讀：詩歌玩、 照片 、 小雨滴故事奇怪的雨傘雨天使在學習詩歌玩后幼兒創(chuàng)編詩歌， 我們班的楊向逸軒說了幾句特別有意思而且又有邏輯性的話： “爸爸玩媽媽，媽媽玩寶寶”，“小紅玩粉筆，粉筆玩黑板”，可見他對詩歌理解和掌握了， 而且想象力也特別在豐富， 能夠聯(lián)系到身邊的人和事。(2) 拼音： b p m f d t n l (3) 蒙氏數(shù)學： 6、7 的分解、組合， 5 以內(nèi)加減法， 6、7 的加減法(4) 我和音樂做游戲：懶惰蟲、 網(wǎng)小魚 、 縣官判罪、 小巴狗總結簡介：總結主要對已做過的工作進行一次全面系統(tǒng)的檢查、評價、分析和研

3、究，并分析工作的不足，從而得出經(jīng)驗并引以為戒?？偨Y與計劃相輔相成，以總結經(jīng)驗為基礎，工作安排為依據(jù)來完善計劃制訂。本內(nèi)容可以放心修改調(diào)整或直接使用。工作總結| work summary班主任工作總結第 3 頁 共 8 頁(5) 美術： 京劇臉譜、 豆子大變身、 這就是我、 快樂的非洲人。 這個月的主題是“超級面具變變變” ，所以我們圍繞這個主題展開了這四個活動，主要是讓幼兒感受各種臉型，學習用不一樣的材料來做畫。在小朋友的作品中，楊向逸軒的畫面很整潔，富有想像力，要是畫得再大一點就更好了。楊子旭、黃梓萌的畫就有點亂了， 但是畫得還是挺不錯的， 畫面很豐富。付思怡的畫還可以，能夠說出畫面的內(nèi)容。

4、(二)日常生活方面我主動承擔起一日的后勤工作，基本做到教室、 公共衛(wèi)生區(qū)的干凈， 每天開窗通風換氣。當然有時候太忙，會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃， 比如墻群上的灰，天花板上的蜘蛛網(wǎng)， 電視柜上的灰塵， 但是在經(jīng)過其他老師提醒后我們都及時搞干凈了。(三)幼兒常規(guī)方面：(1)每天我們對幼兒進行禮貌教育，覃天佑、孫鴻鵠由以前的不主動打招呼到主動打招呼了， 而且杜連興特別喜歡當值日生， 主動地跟其他老師和小朋友問好，真的進步了很多。(2)在進餐前我們每天都對幼兒提要求，不能把飯掉在地上，吃飯時不能說話，不能玩，不能挑食等。小朋友們都進步了。(3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質(zhì)，我們班特設立了

5、一個“今天我值日”的欄目，每天請一個小朋友來當值日生，請他負責一天的衛(wèi)生，如掃地，擦桌子，拖地，還有請他來維持紀律、給小朋友們發(fā)放牛奶等，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后，我們班的小朋友越來越能干了， 每個小朋友都爭著要當值日生呢! 這就是十月份以來我們所做的工作，希望在下個月小朋友們能有更大的進步，我工作總結| work summary班主任工作總結第 4 頁 共 8 頁們老師也能做得更細致一些，不斷進步! 篇 2：學前班十月份教學工作總結這個學期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號，在校領導正確的領導和大力支持下，在家長們積極的配合下，在我們學前班教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務，學前班像個大

6、家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長?，F(xiàn)就學前班這學期工作總結如下：一、班級情況分析：50 名，男生 21 人，女生 29 人大部分孩子年齡在6 歲半左右，在學習上本班學前兒童都還比較認真， 特別是拼音、數(shù)學、美術，我們班幼兒都比較感興趣。經(jīng)過長期的培養(yǎng) ,現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高二、語言教學方面1、要求學生學說普通話，在校活動中和教師或同學交談，都強調(diào)學生用普通話進行交注， 在日常生活中多注意學生交談時的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正。2、進一步豐富詞匯，鼓勵和引導學生背誦古詩，朗讀成語接龍，并要求和引導學生在日常生活中靈活運用。3、通過講故事或唱兒歌，使學生能大方地在集體

7、面前說話，較連貫地表達自己的意思。 同時教育學生要集中注意力，耐心地傾聽別人講話， 不打斷別人的話，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學習好的講述方法。三、數(shù)學教學方面在教育教學中， 采取探索在前教學在后的形式， 大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。 特別在計算方面體現(xiàn)較明顯，從操做實物到掌握了單變加數(shù)，以及心算練習十以內(nèi)的加法。工作總結| work summary班主任工作總結第 5 頁 共 8 頁四、拼音教學方面拼音教學主要采用直觀練習的教法,每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記學得靈活 ,同時讓幼兒進行觀察思考 ,聲母和韻母之間拼讀的同時,示范發(fā)音 ,直到學生能發(fā)準音為止 .在認記方面 ,主要采用形象記憶法和

8、比較記憶法,讓學生記得靈活,不易忘記 .學生通過本學期學習 ,主要學習了 24 單韻母和 23 個聲母 ,掌握了基本的拼音方法。總結了這個學期的點點滴滴， 在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展， 我們也和孩子們一起進步了， 工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長了許多知識，在欣喜之余，我們也在反思不足。如：在語文教學中，我的教學方法是有限的。平時，我有時說話的語氣不夠生動等，這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗來改進和提高。篇 3：學前班十月份教學工作總結望著漸漸成長的孩子們， 我們感受到了一種自豪感， 大半學期的學前班生活，使孩子們學會了許多， 各方面進步都很大， 總

9、結過去了的工作經(jīng)驗， 以便更好地提高自己的各項工作水平。一、班級情況分析：全班 49 名學生，男生 22 人，女生 27 人。大部分孩子年齡在5 歲半左右，在學習上本班學生都還比較認真，特別是拼音、數(shù)學、美術，我們班幼兒都比較感興趣，與前幾個月相比較各方面的進步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高。二、教學工作：本學期主要有幼兒閱讀、寫字，講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好工作總結| work summary班主任工作總結第 6 頁 共 8 頁幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒準備了： 田字格本、數(shù)學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒

10、早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。開展了“講故事”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情， 講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生活中和課堂中， 也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。三、保育工作在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，

11、禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。1、 加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育， 加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話， 不掉飯粒。3、 勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨

12、機教育。工作總結| work summary班主任工作總結第 7 頁 共 8 頁4、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午 睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。 培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡。5、 做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。6、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。四、安全工作安全工作是最重要的工作之一。 保障每一個幼兒的人身安全， 是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：1、每周星期五下午安全教育課，教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩

13、火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。五、積極做好家園溝通教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。溝通方式很多，我們做了以下工作：1、 注重溝通的實效性和針對性。 當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。 接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。2、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認真辦好每一期工作總結| work summary班主任工作總結第 8 頁 共 8 頁家長聯(lián)系冊。 為彼此更容易交流， 兩位教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡，更好地關心孩子的成長。3、班級中有什么需要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學活動提供了很大的幫助。4、召開家長會。家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內(nèi)課程特點， 并針對一些問題開展討論