小學(xué)三年級語文上學(xué)期期末考試課后檢測冀教版

1、小學(xué)三年級語文上學(xué)期期末考試課后檢測冀教版班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫字詞。róng qiú gu zé wán shu tu zo zhu gn cng忙 墻bì 熱liè 明 手 二、 比一比，再組詞。勾（_） 票（_） 鋪（_） 欠（_）溝（_） 飄（_） 捕（_） 軟（_）釣（_） 漂（_） 蒲（_） 飲（_）三、 請根據(jù)平日積累，把對應(yīng)的句子連在一起。仁者愛人 理不辯不明牧童騎黃牛 有禮者敬人亂入池中看不見 歌聲振林樾燈不撥不亮 千里江陵一日還朝辭白帝彩云

2、間 聞歌始覺有人來四、 將下列詞語補充完整 ，并選擇恰當?shù)卦~語填入句子中。（_）華（_）實 （_）干（_）燥 披（_）散（_） （_）高（_）淡 （_）（_）盡染 手（_）腳（_）這天熱得我們_的，都想喝水。臨近出發(fā)了，她才_地收拾東西。今天_，真是個好天氣。五、 選詞填空。清新 清香（1）清晨，我到公園去玩，一進門就聞到一陣（_）。（2）雨后的空氣特別（_）。因為所以 凡是都(3)（_）有復(fù)眼的昆蟲，視覺（_）很靈敏。(4)（_）尖頭螞蚱的形態(tài)好掌握，（_）國畫家很喜歡畫它。六、 按要求完成句子。1這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？（改為陳述句）_。2兩只美麗的角差點兒送了我的命。（縮

3、句）_。3讀了這個故事，深受感動。（改病句）_。4我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致?。ㄓ眉狱c的詞語造句）_。七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.絕句這首詩用一個“_”字點染“江山”，描寫了一幅清風(fēng)拂面、_ 、_ 、鴛鴦慵睡的明麗春景圖。2.三衢道中是一首紀行詩，首句寫_ ，即_ ；次句寫_ ，到了小溪的盡頭，溪盡而興不盡，于是舍舟，又換走山路；第三句寫“_ ”，游山歸來的路上，綠陰那美好的景象仍然不減登山時的濃郁；第四句寫_ ，路邊綠林中又增添了幾聲悅耳的黃鶯的鳴叫聲，為三衢山的道中增添了無窮的生機和意趣。全詩明快自然，極富有生活韻味。3.燕子一文描繪了充滿生機的春天景色，贊美了_ 的小燕子，表達

4、了作者對光彩奪目的春天的_之情。八、 課內(nèi)閱讀。我非常驚訝，趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動?！笆秦?，還是別的什么？”我暗暗地猜測著。那個東西一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹杈，又爬向伸出的枝條掛滿紅棗的枝杈慢慢彎下來。后來，那個東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩作響，紅棗噼里啪啦地落了一地。我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個家伙就噗的一聲掉了下來。聽得出，摔得還挺重呢！我恍然大悟：這不是刺猬嗎？很快，它又慢慢地活動起來了，看樣子，勁頭比上樹的時候足多了。它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個歸攏到一起，然后就地打了一個滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它

5、的身子“長”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了1“詭”用部首查字法，應(yīng)先查部首_，再查_畫。它在字典中的解釋有：A欺詐，奸猾。B怪異，出乎尋常?！霸幟亍钡摹霸帯睉?yīng)選擇意思（_）。2文中“那個東西”指的是_。3用“”畫出描寫帶刺的朋友偷棗很高明的句子。4怎樣理解句子“我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個家伙就噗的一聲掉了下來”？()A刺猬不小心從樹上掉了下來，為了得到棗子，摔痛了也顧不上。B刺猬是為了節(jié)約偷棗的時間，才有意從樹上摔下來的。5從這些文字中，我讀出了作者_之情。九、 按要求寫作。假如你有一對翅膀，你會去做什么？假如你是天空中的一朵云，你會去

6、哪里？假如你是老師，你會如何工作請你將假如_這個題目補充完整，寫一篇作文，300字左右。_答案1、絨球 規(guī)則 玩耍 偷棗 追趕 匆 壁 烈 聰 臂 2、勾住 郵票 鋪路 欠條 山溝 飄揚 捕捉 軟弱 釣魚 漂亮 蒲公英 飲水3、4、春 秋 口 舌 頭 發(fā) 天 云 層 林 忙 亂 口干舌燥 手忙腳亂 天高云淡 5、（1）清香 （2）清新 （3）凡是 都 （4）因為 所以 6、這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠代替 角差點兒送了命 讀了這個故事，我深受感動 天空多么高，多么藍 7、麗 花草芳香 燕子銜泥 出行時間 梅子黃時 出行路線 綠陰 黃鶯聲 伶俐可愛 喜愛8、1 讠 6 B 2刺猬3它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個歸攏到一起，然后就地打了一個滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。4B5對刺猬的喜愛9、范文：假如我是老師假如我是老師，我希望有一群可愛可親的小伙伴。每堂課上，我用自己的笑容迎接他們，用自己的語言讓他們沉浸在知識的海洋里，用我那無暇的心靈讓他們感覺到快樂。下課后，我忽然變成了一個活潑可愛、天真無暇的大朋友，和他們在快樂中自由地玩耍，讓他們感覺到輕松自在，覺得上學(xué)比在家還有意思?？荚嚂r，我不要求他們考滿分，只要求做題認真仔細，不忘做題目，卷面整潔。如果沒有考好，我不會責(zé)備他們，而是告訴他們